KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN PRODI DIII KEPERAWATAN
Jl. Mohd. Syafei No.10 Pariaman
Telp. ( 0751 ) 92418 Sumatera Barat 25513

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH

Nama MK : Farmakologi
Kode MK : KPR1.52.2004
Beban / SKS : 3 SKS ( T-2SKS, P-1SKS)
Semester / TA : Semester II TA 2018/2019
Tim Dosen : Ns. Debby Sinthania, S.Kep, M.Kep
Hidayati, SKM, M.Kes

TAHUN AJARAN 2018 / 2019

 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN PRODI DIII KEPERAWATAN
Jl. Mohd. Syafei No.10 Pariaman
Telp. ( 0751 ) 92418 Sumatera Barat 25513

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH

Nama MK : Farmakologi
Kode MK : KPR1.52.2004
Beban / SKS : 3 SKS ( T-2SKS, P-1SKS)
Semester / TA : Semester II TA 2018/2019
Tim Dosen : Ns. Debby Sinthania, S.Kep, M.Kep
Hidayati, SKM, M.Kes

1. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa mampu menguasai konsep farmakologi dan prinsip – prinsip pemberian obat dalam pelaksanaan tindakan pengobatan sebagai hasil
kolaborasi

2. KOMPETENSI PENDUKUNG
a. Konsep Farmakologi mencakup :
1) Farmakokinetik
2) Farmakodinamik
3) Penggolongan obat
4) Prinsip pemberian obat
5) Bentuk kemasan obat
b. Peran perawat dalam pemberian obat
 c. Cara pemberian obat
d. Konsep dan prinsip pemberian obat
1) Konsep dan prinsip pemberian obat oral
2) Konsep dan prinsip pemberian obat topikal
3) Konsep dan prinsip pemberian obat parenteral
4) Konsep dan prinsip pemberian obat supositoria, vaginal dll

3. MATRIKS PEMBELAJARAN TEORI

Perte Kemampuan Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman Kriteria Bobot Referensi Dosen
muan Akhir Yang (Materi Ajar) Pembelajaran (menit) belajar (Indikator) nilai Wajib
/ DIharapkan Penilaian
Ming
gu
Ke
1 mahasiswa Konsep dasar farmakologi Ceramah, 2x50 Menyampaikan Lisan 10% 1,2 DS
mampu 1. Pengertian farmakologi dan ruang diskusi pendapat tulisan
menjelaskan lingkupnya Memperhatikan sikap
konsep dasar 2. Farmakokinetik Mencatat kinerja
farmakologi dan 3. Farmakodinamik Menyimpulkan
prinsip membuat tugas
pemberian obat Prinsip pemberikan obat berdasarkan respon
berdasarkan tubuh
respon tubuh 1. Efek lintas pertama obat dan efek plasebo
2. Tempat reseptor
3. Faktor – faktor yang mmepengaruhi
repson tubuh terhadap obat

2. Mahasiswa Peran perawat dalam pengobatan : Ceramah, 2x50 Menyampaikan Lisan 10% 1,2 DS
mampu 1. Aspek hukum pengobatan : standar dan diskusi pendapat tulisan
menjelaskan aturan negara penugasan Memperhatikan
peran perawat 2. Peran perawat kelompok Mencatat
dalam 3. Penerapannya dalam praktik : sesuai /presentasi Menyimpulkan
pengobatan prosedur, kolaborasi, prinsip enam benar membuat tugas
dalam pemberian obat
3. Mahasiswa Prnggolongan obat : Ceramah, 2x50 Menyampaikan Lisan 5% 1 DS
mampu 1. Antibakteri dan antibiotik diskusi, pendapat tulisan
menjelasakan 2. Anti virus Penugasan Memperhatikan sikap
penggolongan 3. Anti malaria kelompok Mencatat kinerja
obat golongan 4. Anti jamur /presentasi Menyimpulkan
obat golongan 5. Antihlmintik membuat tugas
kemoterapi 6. Antineoplasma

4. Mahasiswa Penggolongan obat : Ceramah, 2x50 Menyampaikan Lisan 5% 1,2 DS

mampu 1. Agens adrenergik / agonis adrenergik diskusi pendapat tulisan
menjelaskan 2. Ansiolitik penugasan Memperhatikan sikap
penggolongan 3. Antiparkinson kelompok Mencatat kinerja
obat yang 4. Anestetik lokal dan umum /presentasi Menyimpulkan
bekerja pada 5. Antiepilepsi dan relaksa membuat tugas
sistem
persyarafan
5. Mahasiswa Penggolongan obat Ceramah, 2x50 Menyampaikan Lisan 5% 1,2 DS
mampu 1. Antiinflamasi diskusi, pendapat tulisan
menjelaskan 2. Modulator imun Penugasan Memperhatikan sikap
penggolongan 3. Vaksin dan serum kelompok Mencatat kinerja
obat yang /presentasi Menyimpulkan
bekerja pada membuat tugas
sistem imun
6,7 Mahasiswa 1. Prinsip dan pertimbangan dalam peberian Ceramah, 4x50 Menyampaikan Lisan 10% 1,2,3 DS
mampu obat yang bekerja pada kasus gangguan diskusi pendapat tulisan
menjelaskaan jiwa/ gangguan psikologis penugasan Memperhatikan sikap
menjelaskan 2. Pengkajian dan intervensi / implikasi kelompok Mencatat kinerja
prinsip dan keperawatan pada pemberian obat pasien /presentasi Menyimpulkan
implikasi proses dengan kasus gangguan jiwa / psikologis membuat tugas
keperawatan 3. Obat-obat yang lazim diberikan :
sebagai hasil a. Morfin
kolaborasi pada b. Klorflomazin
pemberian obat c. Haloperidol
yang bekerja d. Barbiturat
pada sistem e. Dll
persyarafan
8. UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mahasiswa Konsep dan prinsip pemberian obat Ceramah, 2x50 Menyampaikan Lisan 10% 1,2 HD
mampu 1. Prinsip pemberian obat oral diskusi, pendapat tulisan
menjelaskan 2. Prinsip pemberian obat topikal penugasan Memperhatikan sikap
konsep/ prinsip 3. Prinsip pemberian obat parenteral kelompok/ Mencatat kinerja
pemberian obat 4. Prinsip pemberian obat presentasi Menyimpulkan
serta bentuk supositoria/vaginal membuat tugas
kemasan obat 5. Penghitungan dosis obat
Bentuk kemasan obat dan cara penyimpanannya
1. Bentuk padat (tablet, kapsul, kaplet
2. Bentuk cair
3. Bentuk topikal
4. Bentuk suppositoria
5. Bentuk aerosol
10 Mahasiswa Penggolongan obat : Ceramah, 2x50 Menyampaikan Lisan 10% 1,2,3,4,5 HD
mampu 1. Agens antidiabetik diskusi, pendapat sikap
menjelaskan 2. Agens tiroid dan paratiroid, paratiroid Memperhatikan kinerja
penggolongan 3. Agens Adrenokortikosteroid Mencatat
obat yang 4. Agens hipotalamik dan hipofisis Menyimpulkan
bekerja pada 5. Diuretik dan obat yang mempengaruhi
sistem endokrin saluran kemih
dan ginjal
11 Mahasiswa Penggolongan obat Ceramah, 2x50 Menyampaikan Lisan 5% 1,2 HD
mampu 1. Obat yang bekerja pada saluran nafas atas diskusi pendapat tulisan
menjelaskan 2. Obat pada gangguan paru obstruktif penugasan Memperhatikan sikap
penggolongan 3. Agens laksatif dan anti diare kelompok Mencatat kinerja
obat yang 4. Obat emetik dan anti emetik /presentasi Menyimpulkan
bekerja pada 5. Obat yang mempengaruhi sekresi membuat tugas
sistem gastrointestinal
pernafasan dan
percernaan
12,13 Mahasiswa 1. Prinsip dan pertimbangan dalam Ceramah, 4x50 Menyampaikan Lisan 10% 1,2,3 HD
mampu pemberian obat pada kasus pediatrik diskusi pendapat tulisan
menjelaskaan 2. Pengkajian dan intervensi / implikasi penugasan Memperhatikan sikap
prinsip dan keperawatan pada pemberian obat pada kelompok Mencatat kinerja
implikasi proses kasus pediatrik /presentasi Menyimpulkan
 keperawatan 3. Obat-pbat yang lazim diberikan pada membuat tugas
sebagai hasil bayi dan anak
kolaborasi pada a. Obat untuk masalah sistem pernfasan
pemberian obat pada bayi / anak :
terhadap kasus 1. Antihistamin
pediatrik ( bayi 2. Dekongestan
dan anak) 3. Bronchodilator
b. Obat untuk masalah sistem pencernaan
pada bayi / anak : tablet znk, kaolin,
pektin, imodium
c. Obat untuk penyakit infeksi dan
persyarafan pada anak : antiiretik,
antibiotik, anti malaria, obat cacingan,
anti kejang
d. Obat tambahan untuk anak : vit. A, tabelt
besi
e. Obat-obat imunisasi (BCG, DPT, HiB,
Hepatitis B , campak, polio)

14,15 Mahasiswa 1. Prinsip dan pertimbangan dalam Ceramah, 4x50 Menyampaikan Lisan 10% 1,2,3,4,5 HD
mampu pemberian obat yang mempengaruhi diskusi pendapat tulisan
menjelaskan sistem reproduksi penugasan Memperhatikan sikap
prinsip dan 2. Pengkajian dan intervensi / implikasi kelompok Mencatat kinerja
implikasi proses keperawatan pada pemberian obat yang /presentasi Menyimpulkan
keperawatan mempengaruhi sistem reproduksi membuat tugas
sebagai hasil 3. Obat-obat yang lazim diberikan :
kolaborasi pada a. Untuk ibu hamil ( tablet Fe, asam
pemberian obat folat, tetnus, toksoid, dll)
yang bekerja b. Untuk ibu bersalin (tokolitik,
pada sistem oksitoksin, dll)
reproduksi c. Untuk ibu nafas ( kontrasepsi)

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

4. MATRIKS PEMBELAJARAN PRAKTIKUM
Pertem Kemmapuan Bahan Kajian (Materi Ajar) Metode Waktu Pengalaman Kriteria Bobot Dosen
uan/Mi akhir yang Pembelajaran (menit) belajar (indikator) nilai
nggu ke diharapkan penilaian
1. Mahasiswa 1. Mengidentifikasi berbagai bentuk kemasan obat Penugasan 1 x 170 Mengamati Kinerja 10% HD
mampu dan label obat Demontrasi menit Membuat tugas Logbook
mengenali 2. Rumusan dasar dalam menghitung dosis obat redomentrasi mempraktikkan penugasan
berbagai bentuk 3. Melakukan penghitungan dosis obat
Kemasan obat
dan mampu
menghitung
dosis obat
2, Mahasiswa Mengidentifikasi berbagai bentuk penggolongan obat yang Penugasan 1 x 170 Mengamati Kinerja 10% DS,
3 mampu bekerja pada berbagai sistem tubuh Demontrasi menit Membuat tugas Logbook HD
mengidentifikasi (Sesuai topik bahasan di teori) redomentrasi mempraktikkan penugasan
berbagai bentuk
penggolongan
obat
4 Mahasiswa Teknik pemberian obat kulit, oral, sublingual dan bukal Demonstrasi, 1x 170 Mengamati, Kinerja 10% HD
mampu klasikal, menit Membuat tugas Logbook
melakukan redemonstrasi mempraktikkan penugasan
pemberian terapi
oral, sublingual,
dan bukal
5 Mahasiswa Teknik pemberian obat tetes mata, salep mata, tetes hidung Penugasan 1 x 170 Mengamati Kinerja 10% DS
mampu dan semprot hidung, obat inhaler dan tetes telinga klasikal menit Membuat tugas Logbook
melakukan redomentrasi mempraktikkan penugasan
pemberian terapi
tetes mata, salep
mata, tetes
hidung dan tetes
telinga
6 Mahasiswa Teknik pemberian obat supositoria rektal dan vaginal Demonstrasi, 1x 170 Mengamati, Kinerja 10% HD
mampu klasikal, menit Membuat tugas Logbook
melakukan redemonstrasi mempraktikkan penugasan
pemberian terapi
supositoria
7,8,9 Mahasiswa Teknik pemberian obat parenteral : Demonstrasi, 3 x 170 Mengamati, Kinerja 10%
mmapu a. IM klasikal, menit Membuat tugas Logbook a. DS
melakukan b. IV, SC redemonstrasi mempraktikkan penugasan b. HD
pemberian terapi c. IC c. DS
parenteral
10 Mahasiswa Roleplay / video berbagai respon tubuh terhadap Penugasan video 1 x 170 Mengamati Kinerja 10% HD
mampu pemberian obat pada orang anak menit Membuat tugas Logbook
mengenali mempraktikkan penugasan
berbagai respon
tubuh terhadap
pemberian obat
11 Mahasiswa Roleplay / video berbagai respon tubuh terhadap Penugasan video 1 x 170 Mengamati Kinerja 10% DS
mampu pemberian obat pada orang dewasa menit Membuat tugas Logbook
mengenali mempraktikkan penugasan
berbagai respon
tubuh terhadap
pemberian obat
12 Mahasiswa Roleplay / video berbagai respon tubuh terhadap Penugasan video 1 x 170 Mengamati Kinerja 10% HD
mampu pemberian obat pada ibu / perempuan dengan masalah menit Membuat tugas Logbook
mengenali reproduksi (ibu hamil, ibu bersalin, ibu nifas, perempuan mempraktikkan penugasan
berbagai respon usia subur)
tubuh terhadap
pemberian obat
13 Mahasiswa Roleplay / video berbagai respon tubuh terhadap Penugasan video 1 x 170 Mengamati Kinerja 10% DS
mampu pemberian obat pada kasus gangguan psikologis / jiwa menit Membuat tugas Logbook
mengenali mempraktikkan penugasan
berbagai respon
tubuh terhadap
pemberian obat
 14 Melakukan Roleplay / video penerapan peran perawat sebagai tindakan Penugasan video / 1 x 170 Mengamati Kinerja 10% DS
peran kolaborasi kolaborasi roleplay menit Membuat tugas Logbook
dalam mempraktikkan penugasan
pemberian obat

Nb : praktikum di sesuaikan dengan jadwal setelah teori.

Diperiksa Oleh Padang, 20 Januari 2019

Ketua Program Studi DIII Keperawatan Padang Koordinator MK

Ns. Maidawilis, S.Kep, M.Biomed Ns. Debby Sinthania, S.Kep, M.Kep

5. Rerefensi
a. Referensi Wajib
1) Amy M. Karch. (2011). Farmakologi Keperawatan. Alih Bahasa Sari Kurnianingsih, dkk. Jakarta : EGC
2) Ernst Mutschler. (2011). Dinamika Obat, Edisi 5, alih bahasa Mathilda dan Ranti. Bandung : ITB
3) Jan Tambayong. (2002). Farmakologi untuk keperawatan. Jakarta : Widya Medika
4) Potter, Patricia A., & Perry, A.G. (2010). Fundamental of Nursing. (7th ed). Vol.2 Mosby : Elsevier Inc
5) Departemen Farmakologi dan terapeutik. (2009). Farmakologi dan Terapi. Edisi 5. Jakarta : FKUI

b. Referensi Penunjang
1) Perhimpunan Obstetri dan Ginekologi Indonesia. (2016). Standar pelayanan medik ostetri dan ginekologi (Revisi). Jakarta : POGI
2) Sue Jordan. (2004). Farmakologi Kebidanan. Aloh bahasa Andry Hartono, Jakarta : EGC
3) Ruth McGillis Bindler. (2007). Pedoman Obat pediatrik & Implikasi keperawatan. Jakarta : EGC