POLTEKKES KEMENKES TASIKMALAYA

JURUSAN KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN TASIKMALAYA

No. 320/71/WI/001/I9/R0

A. Karakteristik Mata Kuliah

Perguruan Tinggi Politeknik Kesehatan Kemenkes Tasikmalaya

Jurusan Keperawatan
Program Studi D III Keperawatan
Nama Mata Kuliah/Kode Kebijakan Kesehatan
Beban Kredit 2 SKS (T)
Semester Ganjil (Semester V)
Dosen Pengampu/ 1. Hj. Betty Suprapti, SKp.,M.Kep. (BS)
Tim Dosesn 2. Drs. Unang Arifin Hidayat, M.Kes. (UA)
3. Yanyan Bahtiar, SKp.,M.Kep. (YB)
4. Asep A.S. Hidayat, S.Kep.,M.Kep (AH)

Waktu PBM Kelas 3 A : Senin, 16.30 – 18.00

Selasa, 16.30 – 18.00
Kelas 3 B : Rabu, 16.30 – 18.00
Kamis, 16.30 – 18.00

B. Karakteristik Pembelajaran

Capaian Pembelajaran 1. Sikap

1.1. Bertakwa kepada Tuhan YME dan mampu menunjukkan sikap
religius.
1.2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keperawatan
1.3. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsif etis
dan peka budaya sesuai kode etik perawat Indonesia
2. Pengetahuan (umum, khusus, spesifik)
2.1. Menguasai konsep kebijakan kesehatan yang dikeluarkan oleh
pemerintah.
2.2. Menguasai konsep kebijakan pemerintah yang berhubungan
dengan keperawatan.
3. Keterampilan (umum, khusus, spesifik)
3.1. Mampu mengimplementasikan kebijakan kesehatan dalam
layanan asuhan keperawatan

Kemampuan akhir yang Mahasiswa mampu :

direncanakan 1. Menyebutkan: pengertian, fungsi puskesmas, progam pokok dan
pengembangan puskesmas; visi dan misi pembangunan kesehatan,
PISPK, PISPK, pemberdayaan kesehatan, SDGs, PHBS, desa
siaga.
2. Menjelaskan: puskesmas, PISPK, pemberdayaan kesehatan, SDGs,
PHBS, desa siaga.
3. Mendeskripsikan: puskesmas, PISPK, pemberdayaan kesehatan,
SDGs, PHBS, desa siaga.
4. Menganalisa; PISPK, pemberdayaan kesehatan, SDGs, PHBS.
Materi yang akan 1. Reformasi Puskesmas
disampaikan 2. Visi, Misi Pembangunan Kesehatan Indonesia
3. Konsep PHBS
4. Pemberdayaan Kesehatan
5. Konsep RW/Desa Siaga,
6. Program Indonesia Sehat dengan Pendekatan Keluarga (PISPK)
7. Kebijakan Mengenai SDGs
8. Konsep JKN

Metode dan bentuk Metode pembelajaran :

pembelajaran 1. Ceramah
2. Diskusi
3. Penugasan
Bentuk pembelajaran :
1. Kuliah

Tugas yang harus Tugas yang harus diselesaikan adalah

diselesaikan mahasiswa 1. Menyusun resume peraturan perundang-undangan terkait
kebijakan kesehatan di Indonesia
2. Menyelesaikan tugas terstruktur yaitu membuat makalah
mengenai;
A. Kebijakan penanggulangan TB Paru,
B. Kebijakan penanggulangan PTM (Hipertensi dan DM),
C. Program pengendalian HIV,
D. Kebijakan pengendalian AKI & AKB,
E. Kebijakan penanggulangan stunting,
F. Kebijakan mengenai perkesmas dan praktek keperawatan,
G. Strategi lokakarya mini dalam manajemen puskesmas,.
(Konsep dasar, Identifikasi masalah yang muncul, dan
kebijakan pemerintah yang diambil).

Penilaian akhir 1. Prasyarat kehadiran untuk mengikuti ujian :

a. ≥ 80% : diperbolehkan mengikuti ujian
b. 60% - 80% : boleh mengikuti ujian dengan penugasan
c. ≤ 60% : tidak diperbolehkan mengikuti ujian
2. Bobot Penilaian Evaluasi :
a. UTS : 40%
b. UAS : 40%
c. Penugasan : 20%

Referensi Peraturan perundang-undangan mengenai kesehatan, puskesmas,

PISPK, SDGs, PHBS, Desa siaga, JKN, Perkesmas, Pengendalian TB
paru, HIV-AIDs.
C. Uraian Jadwal Pembelajaran

Kelas III A Senin & Selasa, III B Rabu & Kamis.

Penilaian
Metode Bentuk Waktu
Waktu Kemampuan yanng diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Kriteria Bobot Dosen
PBM PBM (Menit) Indikator
(C-P-A) (%)
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Pertemuan ke-1 Mahasiswa mampu memahami dan 1. Penyampaian silabus / RPS CTJ Kuliah, 160 C1, C2, Ketepatan menjawab 12,5 YB
Agustus Mg IV menjelaskan definisi puskesmas, fungsi 2. Definisi Puskesmas Penugasan menit C3, P1, Pertanyaan
puskesmas, dan program puskesmas. 3. Fungsi Puskesmas A1, A2
4. Progam Puskesmas
Pertemuan ke-2 & 3. Mahasiswa mampu memahami dan 1. Visi dan Misi Pembangunan CTJ Kuliah, 160 C1, C2, Ketepatan menjawab 12,5 UA
September Mg I menjelaskan visi, misi, tujuan, strategi Kesehatan Tugas menit C3, P1, Pertanyaan
dan indicator keberhasilan 2. Tujuan pembangunan kesehatan Makalah A1, A2
3. Strategi dan Program (A)
pembangunan kesehatan di Indonesia
(Nawacita, Nusantara sehat)
4. Indikator keberhasilan
pembangunan kesehatan
Pertemuan ke-4 & 5 Mahasiswa mampu memahami dan 1. Pengertian PHBS CTJ Kuliah, 160 C1, C2, Ketepatan menjawab 12,5 YB
September Mg II menjelaskan pengertian, tujuan dan 2. Tujuan PHBS Tugas menit C3, P1, Pertanyaan
tatanan PHBS 3. Tatanan PHBS & Konsep Perilaku Makalah A1, A2
(B)
Pertemuan ke-6 & 7 Mahasiswa mampu memahami dan 1. Area Paradigma Sehat CTJ Kuliah, 160 C1, C2, Ketepatan menjawab 12,5 UA
September Mg IV menjelaskan pemberdayaan kesehatan 2. Pemberdayaan masyarakat di Tugas menit C3, P1, Pertanyaan
dan pengorganisasian masyakarat bidang kesehatan Makalah A1, A2
3. Jenis-jenis UKBM (C)
4. Pengorganisasian dan
pengembangan masyarakat

23 – 28 September UTS
Pertemuan ke-8 Mahasiswa mampu memahami dan 1. Pengertian CTJ Kuliah, 160 C1, C2, Ketepatan menjawab 12,5 BS
Oktober Mg I menjelaskan pengertian, tujuan, 2. Tujuan Tugas menit C3, P1, Pertanyaan
indicator dan kegiatan pokok Desa 3. Indikator Makalah A1, A2
(D)
Siaga 4. Kegiatan pokok desa siaga
 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Pertemuan ke-9 & 10 Mahasiswa mampu memahami dan 1. Konsep pendekatan keluarga CTJ Kuliah, 160 C1, C2, Ketepatan menjawab 12,5 AH
Oktober Mg II menjelaskan konsep PISPK 2. Keluarga sebagai pusat Tugas menit C3, P1, Pertanyaan
pemberdayaan Makalah A1, A2
3. Pelaksanaan pendekatan keluarga (E)
Pertemuan ke-11 & 12 Mahasiswa mampu memahami dan 1. Pengertian SDGs CTJ Kuliah, 160 C1, C2, Ketepatan menjawab 12,5 BS
Oktober Mg III menjelaskan pengertian, 2. Sasaran SDGs Tugas menit C3, P1, Pertanyaan
sasaran,tujuan dan kontroversi 3. Tujuan SDGs Makalah A1, A2
program SDGs di Indonesia (F)
4. SDGs di Indonesia
Pertemuan ke-13 & 14 Mahasiswa mampu memahami dan 1. Definisi CTJ Kuliah, 160 C1, C2, Ketepatan menjawab 12,5 AH
Oktober Mg IV menjelaskan definisi, tujuan, dasar 2. Tujuan dan Dasar Hukum Tugas menit C3, P1, Pertanyaan
hokum, manfaat dan program JKN 3. Manfaat Makalah A1, A2
(G)
4. Program JKN
28 Okt. – 08 Nov. UAS

Mengetahui Tasikmalaya, 18 Agustus 2019

Ketua Program Studi Keperawatan Tasikmalaya Tim Dosen,
1. Yanyan Bahtiar, SKp.,M.Kep. 1. …………
2. Hj. Betty Suprapti, SKp.,M.Kep. 2. …………
Lia Herliana, S.Kep.,Ners.,M.Kep. 3. Drs. Unang Arifin Hidayat, M.Kes. 3. …………
NIP. 197304141997032001 4. Asep A.S. Hidayat, Ns.,S.Kep.,M.Kep. 4. …………
Menyetujui
Ketua Jurusan

Dudi Hartono, S.Kep.,Ners,M.Kep.

NIP. 197105121992031002