RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendedes Malang

Program Studi S1 KEPERAWATAN KELAS CAPELLA

Nama Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot Semester Tgl Penyusunan
(SKS)

PENDIDIKAN DAN PROMOSI Keperawatan T;2 P;1 II (Dua) 23 Februari 2022

MKWP 1.2.7
KESEHATAN
Otorisasi Dosen Pengembang RPS Ketua Program Studi

Ns.Chinthia Kartikaningtias,M.Kep Ns. Putu Syntia Arlinda,M.Kep

Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-Prodi)
1. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
(CP S6)
2. Menguasai filosofi, paradigma, teori keperawatan, khususnya konseptual model dan middle range
theories (CP P1)
3. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pencegahan
penularan penyakit pada level primer, sekunder dan tertier (CP P7)
Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah (CPL-MK)
Mahasiswa mampu :
1. Menganalisa peran perawat dalam promosi kesehatan dan pendidikan kesehatan
2. Mengintegrasikan konsep, teori, dan prinsip belajar mengajar pada program pendidikan kesehatan
klien dalam rangka mengatasi, mencegah, dan meningkatkan kesehatan klien.
3. Mengintegrasikan konsep dan teori promosi kesehatan dalam mencegah, dan meningkatkan
kesehatan klien.

Deskripsi Singkat Mata Kuliah
Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan
Pustaka
Media Pembelajaran
Nama Dosen Pengampu
4. Menganalisa beberapa model dalam promosi kesehatan
5. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan promosi kesehatan dan pendidikan
kesehatan.
6. Mengembanglkan program promosi kesehatan dan pendidikan kesehatan bagi klien
Mata Kuliah ini membahas tentang konsep teoritis promosi kesehatan dan pendidikan kesehatanbagi klien,
konsep dan teori belajar mengajar, konsep dan teori promosi kesehatan dan pengembangan program
pendidikan dan promosi kesehatan bagi klien
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan mampu
1. Menganalisa peran perawat dalam pendidikan dan promosi kesehatan
2. Mengintegrasikan konsep, teori, dan prinsip belajar mengajar pada program pendidikan
kesehatan klien dalam rangka mengatasi, mencegah, dan meningkatkan kesehatan klien.
3. Mengintegrasikan konsep dan teori promosi kesehatan dalam mencegah, dan meningkatkan
kesehatan klien.
4. Menganalisa beberapa model dalam promosi kesehatan
5. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pendidikan dan promosi
kesehatan.
6. Merancang program edukasi kesehatan sesuai dengan kebutuhan klien
1. Prof. Dr. Soekidjo Notoatmodjo.(2003). Prinsip-Prinsip Dasar Ilmu Kesehatan Masyarakat. Cet. ke- 2,
Rineka Cipta :Jakarta
2. Setiawati,Dermawan.2008.Proses Pembelajaran Dalam Pendidikan Kesehatan.Jakarta;TRANS INFO
MEDIA
3. Sanjaya, Wina. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran Teori dan Praktek Pengembangan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Kencana Prenada Media : Jakarta
4. Winaputra, Udin, S dkk. 2017. Teori Belajar dan Pembelajaran. Universitas Terbuka : Jakarta
5. Sjam,Sjukma dkk. 2010. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. CV Praktika aksara
Semesta : Jakarta
Laptop, LCD, Papan tulis
1. Ns. Chinthia Kartikaningtias,M.Kep (CK)
2. Ns. Desy Rinawati, M.Tr.Kep (DR)
3. Nur Bayti Iksanita, S.KM., M.Kes (NB)
 4. Ns. Yulia Candra,M.Kep (YC)
Syarat Mata Kuliah Lulus mata kuliah semester 1
Mi Kemampuan Akhir Bahan Kajian Bentuk Waktu dan Pengalaman Kriterian Indikator Bobot
n yang (Materi dan Dosen belajar dan Bentuk Penilaian Penilaia
ggu direncanakan/atau Pembelajaran) metode Pengajar mahasiswa dalam Penilaian n (%)
ke istilah lain yang Pembela deskripsi tugas
setara (sub-CP-MK) jaran
1,2 Menganalisa peran - Penjelasan silabus CTJ, Senin - Menyusun Kriteria : - Ketepatan 10 %
perawat dalam promosi - Peran Perawat Diskusi, ringkasan Ketepatandan menjelaskan
kesehatan tanya jawab 6 Maret 2023 tentang Peran penguasaan tentang Peran
dalam promosi
dan materi
kesehatan dan Perawat Perawat
pendidikan kesehatan 13.00-15.0
serta kebijakan - pendidikan Dalam promosi dalam
Bentuk penilaian
pemerintah tentang kesehatan CK kesehatan dan : Bentuk Non- promosi
promosi kesehatan pendidikan Tes kesehatan dan
- kebijakan
Jumat, kesehatan a. Mampu pendidikan
pemerintah 10 Maret menurut menjawab kuis kesehatan
tentang promosi 2023 dengan tepat
kebijakan menurut
kesehatan 13.00-16.00
pemerintah kebijakan
CK
tentang promosi pemerintah
kesehatan tentang
promosi
kesehatan
3  Konsep dan teori CTJ, Senin, Menyusun Kriteria : 1. Ketepatan 10 %
belajar, mengajar Diskusi, 13 Maret resume sesuai Ketepatan menjelaska
 Domain belajar Curah 2023 topik n tentang
pendapat, 13.00-15.00 pembelajaran, dan penguasaan konsep
studi kasus DR materi peran
perawat
Bentuk penilaian : sebagi
a. Tulisan pendidik
makala 2. Ketepatan
 h dalam
b. Mampu membuat
menjawab laporan
soal uji tulis dalam studi
dengan tepat kasus
 Komunikasi CTJ, Jumat, Menyusun Kriteria : 1. Ketepatan 10 %
dalam Proses Diskusi, 17 Maret resume sesuai Ketepatan menjelaskan
Pembelajaran Curah 2023 dengan topik tentang ,
pendapat, Jam 13.00-16.00 NB pembelajaran dan penguasaan Program
Klien
studi kasus materi jaminan
 Klien sebagai
kesehatan
Peserta didik Bentuk penilaian : nasional
 Kebutuhan c. Tulisan kartu
pendidikan makala Indonesia
kesehatan klien h sehat (JKN-
d. Mampu KIS)
menjawab soal 2. Ketepatan
uji tulis dengan dalam
tepat membuat
laporan
dalam
studi kasus
3 Mengintegrasikan  Konsep Promosi CTJ, Senin, Menyusun Kriteria : 1. Ketepatan 10 %
konsep, teori, dan Kesehatan Diskusi, 20 Maret ringkasan Ketepatan menjelask
prinsip belajar  Konsep dan Curah 2023 tentang an tentang
pendapat, Jam 13.00-15.00 DR Pendidikan dan penguasaan Pendidika
mengajar pada prinsip promosi
studi kasus Kesehatan materi n
program pendidikan kesehatan
Kesehatan
kesehatan klien dalam  Paradigma bagi klien Bentuk penilaian : bagi klien
rangka mengatasi, dalam promosi a. Tulisan 2. Ketepatan
mencegah dan kesehatan makala menjelask
meningkatkan h an
kesehatan klien b. Mampu Pendidika
menjawab n
 soal uji tulis Kesehatan
dengan tepat bagi klien
3. Ketepatan
dalam
membuat
laporan
dalam
studi
kasus
4  Menganalisa  Faktor-faktor yang CTJ, Jumat Menyusun Kriteria : 1.Ketepatan 20 %
beberapa model mempengaruhi Diskusi, 24 Maret ringkasan tentang Ketepatan menjelaskan
promosi kesehatan Curah 2023 konsep dan teori tentang konsep
dalam promosi pendapat, dan penguasaan
 Model dalam 13.00-16.00 belajar mengajar dan teori belajar
kesehatan studi kasus WIB materi
promosi kesehatan mengajar
 Menganalisis NB
faktor-faktor Bentuk penilaian : 2. Ketepatan
yang a. Membuat dalam membuat
resume topik
mempengaruhi laporan studi
faktor-faktor
pelaksanaan kasus
promosi
pendidikan dan kesehatan
promosi b. Mampu
kesehatan. menjawab
soal uji tulis
dengan tepat
 Mengintegrasikan  Domain Belajar CTJ, Senin, 27 Maret Menyusun Kriteria : 1. Ketepatan 10%
konsep, teori, dan  Pembelajaran Diskusi, 2023 ringkasan tentang Ketepatan menjelask
prinsip belajar Andragogi dan Curah 13.00-15.00 Domain Belajar an tentang
pedagogi pendapat, WIB dan penguasaan Domain
mengajar pada
studi kasus DR materi Belajar
program pendidikan
kesehatan klien dalam 2. Ketepatan
Bentuk penilaian :
rangka mengatasi, dalam
Membuat resume
mencegah dan topik Domain membuat
meningkatkan belajar laporan
kesehatan klien studi kasus

5 Mengintegrasikan Komunikasi dalam CTJ, Jumat, 31 Maret 1. Menyusun Kriteria : 1. Ketepatan 15 %

konsep, teori, dan proses pembelajaran Diskusi, 2023 2. ringkasan Ketepatan menjelaska
prinsip belajar klien Curah 13.00-16.00 Komunikasi n tentang
pendapat, WIB dan penguasaan
mengajar pada dalam proses Komunikasi
observasi YC materi
program pendidikan pembelajar an dalam
film
kesehatan klien dalam klien Bentuk penilaian : proses
rangka mengatasi, a. Tulisan pembelajar
mencegah dan makala an klien
meningkatkan h
kesehatan klien b. Mampu 2. Ketepatan
menjawab dalam
soal uji tulis membuat
dengan tepat laporan
dalam studi
kasus
6 Pengembangan  Identifikasi CTJ, Senin, 1. Menyusun Kriteria : 1. Ketepatan 15 %
program pendidikan kebutuhan Diskusi, 3 April 2023 ringkasan Ketepatan menjelaskan
kesehatan klien belajar klien Curah Jam 13.00-15.00 Klien sebagai tentang
pendapat, WIB dan penguasaan
 Tujuan peserta didik Klien sebagai
NB materi
pendidikan dan peserta didik
kesehatan kebutuhan dan
 klien pendidikan Bentuk penilaian : kebutuhan
 Prinsip, kesehatan a. Tulisan pendidikan
metode, makala kesehatan
teknik dan 2. Mendiskusikan h 2. Ketepatan
strategi
dan b. Mampu dalam
menjelaskan menjawab
pendidikan prinsip membuat
soal uji tulis
anti korupsi dengan tepat laporan
dalam studi
kasus
7 Pengembangan  Media CTJ, Senin, Membuat ringkasan Kriteria : Ketepatan 10%
program pendidikan Pembelajaran Diskusi, 10 April 2023 tentang Ketepatan menjelaskan (penilaian
kesehatan klien (pembuatan Curah 13.00-15.00 WIB tentang UTS)
SAP) pendapat, DR Pengertian promosi dan penguasaan Pengertian
 Implementasi kesehatan, Konsep materi promosi
pendiidkan dan prinsip dalam kesehatan,
kesehatan promosi Bentuk penilaian : Konsep dan
klien kesehatan, a. Tulisan prinsip dalam
 Evaluasi paradigma makala promosi
pendidikan dalam h kesehatan,
kesehatan promosi kesehatan b. Mampu paradigma
klien menjawab dalam promosi
soal kesehatan
uji tulis dengan
tepat
Ujian Tengah Semester (14 April 2023)

Merancang Program Pembuatan CTJ, Senin, 17 dan Menjelaskan Kriteria : Ketepatan 20 %

edukasi kesehatan media Praktikum 28 April 2023 Model dalam Ketepatan dalam :
sesuai kebutuhan pembelajaran mandiri 13.00-15.00 Promosi Menjelaskan
WIB dan penguasaan tentang Model
pasien kepada kesehatan
CK materi dalam
kelompok klien
Promosi
Bentuk penilaian :
 a. Tulisan kesehatan
makala
h
Membuat Simulasi dan Jumat & Senin Membuat Kriteria : Ketepatandalam 20 %
Penyuluhan Promosi Role Play 5 dan 8 Mei 2023
Penyuluhan Ketepatan menjelaskan
Kesehatan di Promosi Kesehatan Promosi
13.00-16.00 di Lingkungan dan penguasaan Kesehatan di
Lingkungan sekolah ;
DR sekolah ( materi
( TK, SD, SMA ) Kel 1,
2 dan 3
TK, SD dan SMA Bentuk penilaian : Lingkungan
secara tepat a. Model sekolah ( TK, SD
pembel dan SMA)
ajaran
yang
diguna
kan
b. Mampu
membuat
poject based
learning
Membuat Jumat & Senin Membuat Kriteria : Ketepatandalam 20 %
Penyuluhan 12 dan 15 Mei 2023 Penyuluhan Ketepatan menjelaskan
Promosi Jam 13.00-16.00 Promosi Kesehatan Promosi
WIB dan penguasaan Kesehatan di
Kesehatan di
di Lingkungan materi Lingkungan
Lingkungan CK sekolah (SMP dan Bentuk penilaian : sekolah (SMP
sekolah SMA ) a. Tulisan dan SMA)
Kesehatan secara tepat makala
reproduksi h
remaja, ibu hamil b. Mampu
dan lansia (Kel menjawab
4,5 dan 6) soal uji tulis
dengan
 tepat
Membuat Jumat, Membuat Kriteria : Ketepatandalam 20 %
Penyuluhan 19 Mei 2023 Penyuluhan Ketepatan menjelaskan
Promosi Kesehatan Jam 13.00-16.00 Promosi Kesehatan Promosi
DR di Lingkungan dan penguasaan Kesehatan di
di Lingkungan
Masyrakat ( materi Lingkungan
Masyrakat Posyandu Lansia) Bentuk penilaian : Masyrakat( Posy
(Komplementer secara tepat a. Tulisan andu Lansia)
untuk Lansia) Kel 7 makala
dan 8 h
b. Mampu
menjawab
soal uji tulis
dengan
tepat
Penyuluhan Seni n danJumat Membuat Kriteria : Ketepatan 20 %
Tentang Terapi Penyuluhan Ketepatan dalam setiap
22 Mei 2023
komplementer Tentang Terapi menjelaskan mahasiswa
Jam 13.00- komplementer dan penguasaan Promosi
pada kelompok
16.00WIB pada lansia (DM) materi
ibu menyusui secara tepat
YC Bentuk penilaian : Tentang Terapi
dan bayi (kel 9 a. Tulisan komplementer
dan 10) makala pada lansia (DM)
h
b. Mampu
menjawab
soal
uji tulis dengan
tepat
 Penyuluhan kesehatan Promosi dan Minggu ke 12 dan Mengaplikasikan Kriteria penilaian ; Nilai proposal 40%
(Project Based Learning) pendidikan 13 (Dosen pendidikan dan A. Kerja sama tim kegiatan, laporan
Merancang webinar atau Kesehatan Klien Pendamping) promosi kesehatan B. Kolaborasi pertanggungjaw
zoominar tentang topik sesuai seminar di C. Komunikasi aban
sesuai kelompok
yang sedang trend lingkungan efektif
seminar masyarakat D. Terlaksananya
pendidikan dan
promosi kesehatan