LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PERTEMUAN 3
Sub Topik : Permutasi Unsur Sama dan Permutasi Siklis

KELOMPOK :
 ---------------------
 ---------------------
 ---------------------
 ---------------------
 ---------------------
 ---------------------
KELAS :
---------------------
Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan Pendekatan pembelajaran scientific dengan model Discovery Learning
dengan menggabungkan metode tanya jawab dan latihan siswa mampu:
1) Menentukan konsep permutasi dengan beberapa unsur yang sama dengan cermat
2) Menentukan konsep permutasi siklik dengan cermat
3) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi dengan
beberapa unsur yang sama dengan terampil
4) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi siklik dengan
terampil
Materi Prasyarat:
Aturan Penjumlahan, Aturan Perkalian, Faktorial dan Permutasi

Petunjuk Kegiatan:
*Diskusikanlah setiap langkah permasalahan dengan anggota kelompokmu *Buatlah kesimpulan hasil diskusi
kelompokmu pada tempat yang sudah disediakan

Untuk menemukan konsep permutasi dari beberapa unsur yang sama,

bandingkan permasalahan berikut!
Diketahui 2 kata yang erdiri dari tiga unsur, susunlah kemungkinan
kata yang terdiri dari 3 huruf tersebut!
n = banyaknya huruf = ……
1. ARI yaitu ……
……… ……… ……… k = banyaknya huruf yang sama
= …… yaitu ……
……… ……… ………
l = banyaknya kata yang
diperoleh = ….
LKPD PERMUTASI

2. ARA n = banyaknya huruf = ……

yaitu ……
……… ……… ……… k = banyaknya huruf yang sama
……… ……… ……… = …… yaitu ……
l = banyaknya kata yang
diperoleh = ….
Contoh nomor 1 adalah permutasi dengan unsur-unsur yang berbeda,
bagaimana kesimpulan yang diperoleh dari hasil diskusi kelompokmu?
---------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

Contoh nomor 2 adalah permutasi dengan beberapa unsur sama, bagaimana

kesimpulan yang diperoleh dari hasil diskusi kelompokmu?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------
Adakah perbedaan dari kedua contoh tersebut? Coba jelaskan?

---------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------
Secara umum, jika terdapat n objek yang terdiri k objek

pertama yang sama, l objek kedua yang sama, m objek kedua yang

sama, dan seterusnya sampai seterusnya objek kedua yang sama.

Maka banyaknya susunan objek yang mungkin adalah:

LATIHAN SOAL INDIVIDU

Berdasarkan rumus yang diperoleh, kerjakan soal berikut.
1. Permutasi dengan beberapa unsur yang sama
LKPD PERMUTASI

Berapa banyak susunan huruf yang dapat dibentuk dari kata

‘MULTIMEDIA’?
2. Permutasi siklik
Berapa cara 6 orang dalam suatu pesta makan dapat diatur
tempat duduknya mengelilingi sebuah meja bundar?
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PERTEMUAN 3
Sub Topik : Permutasi Unsur Sama dan Permutasi Siklis
KELOMPOK :
Tujuan Pembelajaran:
 ---------------------
Melalui kegiatan Pendekatan pembelajaran scientific dengan model Discovery Learning
 ---------------------
dengan menggabungkan metode tanya jawab dan latihan siswa mampu:
 ---------------------
1) Menentukan konsep permutasi dengan beberapa unsur yang sama dengan cermat
 ---------------------
2) Menentukan konsep permutasi siklik dengan cermat
 ---------------------
3) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi dengan
 ---------------------
beberapa unsur yang sama dengan terampil
KELAS : 4) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi siklik dengan
--------------------- terampil

Materi Prasyarat:
Aturan Penjumlahan, Aturan Perkalian, Faktorial dan Permutasi

Petunjuk Kegiatan:
*Diskusikanlah setiap langkah permasalahan dengan anggota kelompokmu *Buatlah kesimpulan hasil diskusi
kelompokmu pada tempat yang sudah disediakan

Untuk menemukan konsep permutasi dari beberapa unsur yang sama,

bandingkan permasalahan berikut!
Diketahui 2 kata yang terdiri dari tiga unsur, susunlah kemungkinan
kata yang terdiri dari huruf-huruf tersebut!
n = banyaknya huruf = ……
1. MIMA yaitu ……
……… ……… ……… k = banyaknya huruf yang sama
= …… yaitu ……
……… ……… ………
banyaknya kata yang diperoleh
= ….
LKPD PERMUTASI

2. MIMIN n = banyaknya huruf = ……

yaitu ……
……… ……… ……… k = banyaknya huruf yang sama
……… ……… ……… = …… yaitu ……
l = banyaknya huruf yang sama
= …. yaitu ……
Contoh nomor 1 adalah permutasi dengan unsur-unsur yang sama terdiri
dari 4 unsur, bagaimana kesimpulan yang diperoleh dari hasil diskusi
kelompokmu?
---------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

Contoh nomor 2 adalah permutasi dengan beberapa unsur sama terdiri dari
4 unsur, bagaimana kesimpulan yang diperoleh dari hasil diskusi
kelompokmu?

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------
Secara umum, jika terdapat n objek yang terdiri k objek

pertama yang sama, l objek kedua yang sama, m objek kedua yang

sama, dan seterusnya sampai seterusnya objek kedua yang sama.

Maka banyaknya susunan objek yang mungkin adalah:

LATIHAN SOAL INDIVIDU

Berdasarkan rumus yang diperoleh, kerjakan soal berikut.
LKPD PERMUTASI

1. Permutasi dengan beberapa unsur yang sama

Berapa banyak susunan huruf yang dapat dibentuk dari kata
‘MULTIMEDIA’?
2. Permutasi siklik
Berapa cara 6 orang dalam suatu pesta makan dapat diatur
tempat duduknya mengelilingi sebuah meja bundar?
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PERTEMUAN 3
Sub Topik : Permutasi Unsur Sama dan Permutasi Siklis

KELOMPOK :
 ---------------------
 ---------------------
 ---------------------
 ---------------------
 ---------------------
 ---------------------
KELAS :
---------------------
Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan Pendekatan pembelajaran scientific dengan model Discovery Learning
dengan menggabungkan metode tanya jawab dan latihan siswa mampu:
1. Menentukan konsep permutasi dengan beberapa unsur yang sama dengan cermat
2. Menentukan konsep permutasi siklik dengan cermat
3. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi dengan
beberapa unsur yang sama dengan terampil
4. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi siklik dengan
terampil
Materi Prasyarat:
Aturan Penjumlahan, Aturan Perkalian, Faktorial dan Permutasi

Petunjuk Kegiatan:
*Diskusikanlah setiap langkah permasalahan dengan anggota kelompokmu *Buatlah kesimpulan hasil diskusi
kelompokmu pada tempat yang sudah disediakan

Untuk menemukan konsep permutasi dari beberapa unsur yang

sama, bandingkan permasalahan berikut!
Tiga buah buku dalam sebuah rak dengan 1 buah buku Bahasa
Indonesia (B) yang sama dan 2 buah buku Matematika (M) akan
disusun pada sebuh rak. Cara menyusun buku tersebut adalah :
n = banyaknya huruf = ……
yaitu ……
MMB k = banyaknya huruf yang sama
……… ……… ……… = …… yaitu ……
l = banyaknya kata yang
……… ……… ………
LKPD PERMUTASI

diperoleh = ….

Namun karena 2 buku bahasa Indonesia sama, sehingga

sebenarnya ada 3 cara menyusun buku di rak tersebut.

….. ….. …..
Ada ……. ! cara yang dapat dilakukan untuk menyusun buku

jika buku tersebut dianggap berbeda.

Ada …….. ! cara yang dapat dilakukan untuk menyusun buku

matematika jika buku tersebut berbeda.

Contoh diatas adalah permutasi dengan unsur-unsur yang

berbeda, bagaimana kesimpulan yang diperoleh dari hasil diskusi
kelompokmu?
--------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------
Secara umum, jika terdapat n objek yang terdiri k objek

pertama yang sama, l objek kedua yang sama, m objek kedua yang

sama, dan seterusnya sampai seterusnya objek kedua yang sama.

Maka banyaknya susunan objek yang mungkin adalah:

LATIHAN SOAL INDIVIDU

Berdasarkan rumus yang diperoleh, kerjakan soal berikut.
3. Permutasi dengan beberapa unsur yang sama
Berapa banyak susunan huruf yang dapat dibentuk dari kata
‘MULTIMEDIA’?
4. Permutasi siklik
LKPD PERMUTASI

Berapa cara 6 orang dalam suatu pesta makan dapat diatur

tempat duduknya mengelilingi sebuah meja bundar?
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PERTEMUAN 3
Sub Topik : Permutasi Unsur Sama dan Permutasi Siklis

KELOMPOK :
Tujuan Pembelajaran:
 ---------------------
Melalui kegiatan Pendekatan pembelajaran scientific dengan model Discovery Learning
 ---------------------
dengan menggabungkan metode tanya jawab dan latihan siswa mampu:
 ---------------------
 Menentukan konsep permutasi dengan beberapa unsur yang sama dengan cermat
 ---------------------
 ---------------------
 Menentukan konsep permutasi siklik dengan cermat
 ---------------------  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi dengan
beberapa unsur yang sama dengan terampil
KELAS :
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi siklik dengan
--------------------- terampil
Materi Prasyarat:
Aturan Penjumlahan, Aturan Perkalian, Faktorial dan Permutasi

Petunjuk Kegiatan:
*Diskusikanlah setiap langkah permasalahan dengan anggota kelompokmu *Buatlah kesimpulan hasil diskusi
kelompokmu pada tempat yang sudah disediakan

Untuk menemukan konsep permutasi dari beberapa unsur yang sama,

bandingkan permasalahan berikut!
Tiga buah buku dalam sebuah rak dengan 1 buah buku Bahasa
Indonesia (B), 1 buah buku Sejarah, dan 2 buah buku
Matematika (M) yang sama akan disusun pada sebuh rak. Cara
menyusun buku tersebut adalah :
LKPD PERMUTASI

---------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------

Namun karena 2 buku bahasa Indonesia sama, sehingga

sebenarnya ada 3 cara menyusun buku di rak tersebut.

---------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------
n = banyaknya huruf = ……
yaitu ……
k = banyaknya huruf yang sama
= …… yaitu ……
l = banyaknya kata yang
diperoleh = ….

Secara umum, jika terdapat n objek yang terdiri k objek

pertama yang sama, l objek kedua yang sama, m objek kedua yang

sama, dan seterusnya sampai seterusnya objek kedua yang sama.

Maka banyaknya susunan objek yang mungkin adalah:

LATIHAN SOAL INDIVIDU

Berdasarkan rumus yang diperoleh, kerjakan soal berikut.
3. Permutasi dengan beberapa unsur yang sama
Berapa banyak susunan huruf yang dapat dibentuk dari kata
‘MULTIMEDIA’?
4. Permutasi siklik
Berapa cara 6 orang dalam suatu pesta makan dapat diatur
tempat duduknya mengelilingi sebuah meja bundar?
LKPD PERMUTASI
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PERTEMUAN 3
Sub Topik : Permutasi Unsur Sama dan Permutasi Siklis

KELOMPOK :
Tujuan Pembelajaran:
 ---------------------
Melalui kegiatan Pendekatan pembelajaran scientific dengan model Discovery Learning
 ---------------------
dengan menggabungkan metode tanya jawab dan latihan siswa mampu:
 ---------------------
 Menentukan konsep permutasi dengan beberapa unsur yang sama dengan cermat
 ---------------------
 ---------------------
 Menentukan konsep permutasi siklik dengan cermat
 ---------------------  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi dengan
beberapa unsur yang sama dengan terampil
KELAS :
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi siklik dengan
---------------------
terampil
Materi Prasyarat:
Aturan Penjumlahan, Aturan Perkalian, Faktorial dan Permutasi

Petunjuk Kegiatan:
*Diskusikanlah setiap langkah permasalahan dengan anggota kelompokmu *Buatlah kesimpulan hasil diskusi
kelompokmu pada tempat yang sudah disediakan

Untuk menemukan konsep permutasi siklik, perhatikan permasalahan

berikut!
Suatu kelompok yang beranggotakan 3 orang, lalu gambarlah cara

yang berbeda untuk kalian duduk melingkar. Gambarkan pada kotak di

bawah ini, dan hitunglah berapa banyak cara mereka duduk melingkar

dengan cara yang berbeda ?

Gambar :
LKPD PERMUTASI
 Banyak cara :

Jadi jika terdapat 3 orang, berapa kemungkinan susunan duduk

melingkar yang dapat terjadi? Tuliskan hasilnya dalam bentuk
faktorial.
---------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------
Hal yang baru saja Anda pelajari adalah permutasi siklis.

Permutasi siklis (circle) menempatkan objek seperti berada

pada lingkaran.

SIMPULAN:
Permutasi siklis dari n unsur ditulis menjadi
Psiklis (n) = (……..)!

LATIHAN SOAL INDIVIDU

Berdasarkan rumus yang diperoleh, kerjakan soal berikut.
5. Permutasi dengan beberapa unsur yang sama
Berapa banyak susunan huruf yang dapat dibentuk dari kata
‘MULTIMEDIA’?
6. Permutasi siklik
Berapa cara 6 orang dalam suatu pesta makan dapat diatur
tempat duduknya mengelilingi sebuah meja bundar?
LKPD PERMUTASI
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PERTEMUAN 3
Sub Topik : Permutasi Unsur Sama dan Permutasi Siklis

KELOMPOK :
Tujuan Pembelajaran:
 ---------------------
Melalui kegiatan Pendekatan pembelajaran scientific dengan model Discovery Learning
 ---------------------
dengan menggabungkan metode tanya jawab dan latihan siswa mampu:
 ---------------------
 Menentukan konsep permutasi dengan beberapa unsur yang sama dengan cermat
 ---------------------
 ---------------------
 Menentukan konsep permutasi siklik dengan cermat
 ---------------------  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi dengan
beberapa unsur yang sama dengan terampil
KELAS :
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi siklik dengan
---------------------
terampil
Materi Prasyarat:
Aturan Penjumlahan, Aturan Perkalian, Faktorial dan Permutasi

Petunjuk Kegiatan:
*Diskusikanlah setiap langkah permasalahan dengan anggota kelompokmu *Buatlah kesimpulan hasil diskusi
kelompokmu pada tempat yang sudah disediakan

Untuk menemukan konsep permutasi siklik, perhatikan permasalahan

berikut!
Suatu kelompok yang beranggotakan 4 orang, lalu gambarlah cara

yang berbeda untuk kalian duduk melingkar. Gambarkan pada kotak di

bawah ini, dan hitunglah berapa banyak cara mereka duduk melingkar

dengan cara yang berbeda ?

Gambar :
LKPD PERMUTASI
 Banyak cara :

Jadi jika terdapat 4 orang, berapa kemungkinan susunan duduk

melingkar yang dapat terjadi? Tuliskan hasilnya dalam bentuk
faktorial.
---------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------
Hal yang baru saja Anda pelajari adalah permutasi siklis.

Permutasi siklis (circle) menempatkan objek seperti berada

pada lingkaran.

SIMPULAN:
Permutasi siklis dari n unsur ditulis menjadi
Psiklis (n) = (……..)!

LATIHAN SOAL INDIVIDU

Berdasarkan rumus yang diperoleh, kerjakan soal berikut.
7. Permutasi dengan beberapa unsur yang sama
Berapa banyak susunan huruf yang dapat dibentuk dari kata
‘MULTIMEDIA’?
8. Permutasi siklik
Berapa cara 6 orang dalam suatu pesta makan dapat diatur
tempat duduknya mengelilingi sebuah meja bundar?
LKPD PERMUTASI
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PERTEMUAN 3
Sub Topik : Permutasi Unsur Sama dan Permutasi Siklis

KELOMPOK :
Tujuan Pembelajaran:
 ---------------------
Melalui kegiatan Pendekatan pembelajaran scientific dengan model Discovery Learning
 ---------------------
dengan menggabungkan metode tanya jawab dan latihan siswa mampu:
 ---------------------
 Menentukan konsep permutasi dengan beberapa unsur yang sama dengan cermat
 ---------------------
 ---------------------
 Menentukan konsep permutasi siklik dengan cermat
 ---------------------  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi dengan
beberapa unsur yang sama dengan terampil
KELAS :
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan permutasi siklik dengan
---------------------
terampil
Materi Prasyarat:
Aturan Penjumlahan, Aturan Perkalian, Faktorial dan Permutasi

Petunjuk Kegiatan:
*Diskusikanlah setiap langkah permasalahan dengan anggota kelompokmu *Buatlah kesimpulan hasil diskusi
kelompokmu pada tempat yang sudah disediakan

Untuk menemukan konsep permutasi siklik, perhatikan permasalahan

berikut!
Suatu kelompok yang beranggotakan 5 orang, lalu gambarlah cara

yang berbeda untuk kalian duduk melingkar. Gambarkan pada kotak di

bawah ini, dan hitunglah berapa banyak cara mereka duduk melingkar

dengan cara yang berbeda ?

Gambar :
LKPD PERMUTASI
 Banyak cara :

Jadi jika terdapat 5 orang, berapa kemungkinan susunan duduk

melingkar yang dapat terjadi? Tuliskan hasilnya dalam bentuk
faktorial.
---------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------
Hal yang baru saja Anda pelajari adalah permutasi siklis.

Permutasi siklis (circle) menempatkan objek seperti berada

pada lingkaran.

SIMPULAN:
Permutasi siklis dari n unsur ditulis menjadi
Psiklis (n) = (……..)!

LATIHAN SOAL INDIVIDU

Berdasarkan rumus yang diperoleh, kerjakan soal berikut.
9. Permutasi dengan beberapa unsur yang sama
Berapa banyak susunan huruf yang dapat dibentuk dari kata
‘MULTIMEDIA’?
10. Permutasi siklik
Berapa cara 6 orang dalam suatu pesta makan dapat diatur
tempat duduknya mengelilingi sebuah meja bundar?
LKPD PERMUTASI