PROPOSAL

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK SESI IV

GSP: HALUSINASI PENDENGAR

OLEH :
DARWI SELLA

PROGRAM STUDY PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN INDONESIA MAJU
JAKARTA
2019
 STIMULASI PERSEPSI SENSORI (HALUSINASI)

A. Landasan Teori
Terapi aktivitas kelompok (TAK) merupakan salah satu terapi modalitas yang
dilakukan perawat kepada sekelompok klien yang memiliki masalah keperawatan yang sama,
aktivitas digunakan sebagai terapi, dan kelompok digunakan sebagai target asuhan. Didalam
kelompok terjadi dinamika I teraksi yang saling bergantung, saling membutuhkan dan
menjadi laboratorium tempat klien berlatih perilaku baru yang adaptive untuk memperbaiki
perilaku yang maladaptive. Anggota kelompok akan merasa dimiliki, diakui dan dihargai
eksistensinya oleh anggota kelompok yang lain.

B. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Klien dapat meningkatkan kemampuan diri dalam mengontrol halusinasi dalam
kelompok secara bertahap.
2. TujuAn Khusus
a. Klien dapat mengenal halusinasi.
b. Klien dapat mengontrol halusinasi dengan cara menghardik.
c. Klien dapat mengontrol halusinasi dengan cara bercakap-cakap dengan orang
lain.
d. Klien dapat mengontrol halusinasi dengan cara melakukan aktivitas
terjadwal.
e. Klien dapat mengontrol halusinasi dengan cara patuh minum obat.
C. Klien
1. Kriteria klien
a. Klien gangguan orientasi realita yang mulai terkontrol
b.Klien yang mengalami perubahan persepsi.
2. Proses seleks
a. Mengobservasi klien yang masuk kriteria.
b.Mengidentifikasi klien yang masuk kriteria.
c. Mengumpulkan klien yang masuk kriteria.
d.Membuat kontrak dengan klien yang setuju ikut TAK, meliputi: menjelaskan tujuan
TAK pada klien, rencana kegiatan kelompok dan aturan main dalam kelompok
D. Kriteria Hasil
1. Evaluasi Struktur
a. Kondisi lingkungan tenang, dilakukan ditempat tertutup dan memungkinkan
klien untuk berkonsentrasi terhadap kegiatan
b. Posisi tempat dilantai menggunakan tikar
c. Peserta sepakat untuk mengikuti kegiatan
d. Alat yang digunakan dalam kondisi baik
e. Leader, Co-leader, Fasilitator, observer berperan sebagaimana mestinya.
2. Evaluasi Proses
a. Leader dapat mengkoordinasi seluruh kegiatan dari awal hingga akhir.
b. Leader mampu memimpin acara.
E. PENGORGANISASIAN
1. Waktu
a. Hari / tanggal : selasa 8 oktober 2019
b. Jam : 15.00 WIB
c. Waktu : 45 menit
d. Acara : TAK Mengontrol halusinasi dengan cara patuh minum
obat
e. Tempat : Ruang Berry RS Duren sawit
2. Tim terapis
a. Leader (Darwi Sella, S.Kep)
1) Membuat proposal TAK
2) Membuka jalannya kegiatan
3) Memperkenalkan diri dan anggota kelompok.
4) Memimpin terapi aktifitas kelompok dengan baik dan tertib
3. Setingan Tempat

P P

P P

P P
 F P P F P P F

Ket :

L : Leader

P : Pasien

4. Metoda dan media

a. Metode :
1) Dinamika kelompok
2) Diskusi
b. Media : Obat

F. PROSES PELAKSANAAN
1. Orientasi
a. Salam perkenalan
b. Penjelasan tujuan dan aturan main
2. Kerja
a. Langkah-langkah kegiatan
3. Terminasi
a. Evaluasi respons subyektif pasien
b. Evaluasi respons obyektif pasien [observasi perilaku pasien selama kegiatan
dikaitkan dengan tujuan]
c. Tindak lanjut [apa yang dapat pasien laksanakan setelah TAK]
d. Kontrak yang akan datang.
G. Antisipasi Masalah
1. Penanganan pasien yang tidak aktif saat aktifitas kelompok
1) Memanggil pasien.
2) Memberi kesempatan kepada pasien tersebut untuk menjawab sapaan perawat
atau pasien yang lain.
2. Bila pasien meninggalkan TAK tanpa pamit
1) Panggil nama pasien.
2) Tanya alasan pasien meninggalkan TAK
3. Bila ada pasien lain ingin ikut
1) Berikan penjelasan bahwa TAK ini ditujukan pada pasien yang telah dipilih.
2) Katakana pada pasien lain bahwa ada TAK lain yang mungkin dapat diikuti oleh
pasien tersebut.
3) Jika pasien memaksa, beri kesempatan untuk masuk dengan tidak memberi peran
pada TAK tersebut.
 SESI IV
KEPATUHAN MINUM OBAT
Kemampuan patuh minum obat untuk mencegah halusinasi

no Nama klien Menyebutkan 5 Menyebutkan Menyebutkan

benar cara minum keuntungan akibat tidak patuh
obat minum obat minum obat
1
2
3
4
5
6
7
8

Petunjuk :

1. Tulis nama panggilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien
2. Untuk tiap klien,beri penilaian tentang kemampuan menyebutkan lima benar cara
minum obat.beri tanda V jika klien mampu dan tanda x jika klien tidak mampu

Dokumentasi :

Dokumentasikan kemampuan yang memiliki klien pada catatan proses keperawatan

tiap klien.contoh : mengikuti sesi 5, TAK stimulasi persepsi halusinasi. Klien mampu
menyebutkan 5 benar cara minum obat, manfaat minum obat, dan akibat tidak patuh minum
obat (kambuh) anjurkan klien minum obat dengan cara yang benar
 STRATEGI PELAKSANAAN TAK GSP: HALUSINASI PENDENGARAN

SESI IV

1. Fase Orientasi
a. Salam terapeutik
“Selamat siang ibu-ibu, kami mahasiswa dari STIKIM”, sesuai janji kita yang kemarin,
siang ini kita akan melakukan TAK, perkenalkan saya Suster Darwi saya disini
sebagai leader yang memimpin TAK kita hari ini.

b. Evaluasi/validasi
“Bagaimana perasaan ibu-ibu hari ini?

c. Kontrak
Topik : Sesuai janji kita kemarin, hari ini kita akan melakukan TAK Sesi IV tentang
Kepatuhan dalam meminum obat
Waktu : Kita akan melakukan TAK selama 45 menit ya ibu-ibu.
Tempat : Di ruangan ini ya Ibu-ibu.
Tujuan : Agar ibu-ibu tau penting minum obat untuk mengurangi suara-suara yang
di dengar.

2. Tahap Kerja
“Ibu-ibu kegiatan TAK akan kita mulai ya ?? Sekarang duduk dengan rapi, suster akan
menjelaskan cara bermain kepada ibu-ibu, kemudian setelah suster jelaskan kita
mencotohkan bersama. Begini ibu-ibu nanti ketika musik diputar bola yang saya
pegang juga akan berputar ketika musik di berhentikan ibu-ibu akan memperkenalkan
diri sebutkan dulu Nama ibu, senangnya di panggil apa, dan ibu” akan menyebutkan
obat” apa saja yang sudah ibu –ibu minum, warnanya apa, bnetuknya seperti apa,
tujuannya untuk apa, ya ibu-ibu. Baiklah, Ayo langsung kita coba ya ibu-ibu? Bagus
sekali ibu-ibu bisa melakukannya. Baiklah sekarang sudah selesai ibu-ibu
permainannya.

3. Tahap terminasi
a. Evaluasi Subyektif
 Baik ibu-ibu karena sesuai kontrak waktu yang sudah ditetapkan sudah selesai
maka selesai sudah kegiatan TAK kita siang ini, bagaimana perasaan ibu-ibu
setelah mengikuti kegiatan TAK?.
b. Evaluasi Obyektif
Coba ibu-ibu ulangi jenis obat, bentuk obat dan warna obat yang ibu dapatkan ?
Bagus….
c. Tindak lanjut
Baik ibu-ibu saya rasa sudah cukup TAK sesi IV kita di hari ini. Saya harap ibu-
ibu melatih apa yang sudah kita pelajari hari ini. Jangan lupa masukkan kedalam
jadwal kegiatan harian ya.
d. Kontrak yang akan datang
Topik : Kita akan TAK memandikan
Waktu : 14.00
Tempat : Di ruangan ini ya ibu-ibu