04/EXP/2019
NIM : 1671042002
Inisial Subjek :
Jenis Kelamin :
Umur :
Pendidikan Terakhir :
Tanggal Penelitian :
Waktu Penelitian :
4.2.1.1 Memori
1
2
mengelola informasi yang diterima di masa lalu dan kemudian digunakan pada
masa kini.
sebagai penyimpanan sementara, terdiri dari informasi baru dan hanya bertahan
term memory merupakan penyimpanan yang dapat bertahan dalam hitungan hari
hingga akhir hayat, berada di luar kesadaran dan dibawa ke alam sadar jika
diperlukan.
menggunakan informasi tanpa disadari oleh individu. Brady, Konkle, Gill, Alovia,
kesadaran.
informasi tentang pengalaman yang terkait dengan waktu dan tempat. Memori
secara otomatis tanpa harus mengamati lebih lama. Putra dan Issetyadi (2010:32)
diterima oleh Sensory memory. Sensory memory terdiri dari dua macam, yaitu
memori visual dan audio. Memori visual berfungsi menyimpan semua aspek
informasi berbentuk gambar yang ditangkap oleh indra penglihatan dengan durasi
berbentuk suara yang diterima oleh indra pendengaran kurang dari 3 detik.
merupakan bagian yang berfungsi sebagai pusat pelaksana otak. Atkinson dan
dan Shiffrin (Sternberg & Sternberg, 2012:199) mengemukakan bahwa Long term
yang tidak terbatas dan telah berlangsung sejak individu mulai dapat
4
informasi yang telah diberi kode dalam memori. Pengambilan kembali adalah
ketika mengambil kembali informasi yang tersimpan di sort term memory. Proses
kontrol memori merupakan regulasi informasi yang berasal dari sort menuju long
term memory. Informasi pada sort term memory tersimpan dalam bentuk suara.
yang tersimpan di sort term memory disimpan dalam bentuk ikon gambar visual
mengemukakan bahwa individu mudah mengingat empat aitem untuk huruf yang
memiliki kemiripan dan dikelompokkan dalam satu kategori. Lew, Pashler, dan
ingin mengambil kembali informasi yang tersimpan di long term memory jika
yang tidak terbatas dan dapat menampung informasi sepanjang hidup individu.
Informasi yang tersimpan di long dan sort term memory saling memiliki makna
informasi yang berasal dari multi aitem mudah diingat jika memiliki keterkaitan
karena memudahkan untuk dipisahkan dengan yang lain. Sternberg dan Sternberg
memori ketika diminta untuk membuat sebuah keputusan. Metcalfe, Waters, dan
mempertahankan informasi.
4.2.1.2 Lupa
dapat dibedakan menjadi dua bentuk, yaitu berdasarkan teori ketersediaan dan
merupakan memudarnya memori yang terjadi seiring waktu. Individu yang yang
mengalami transience tidak dapat mengetahui asal usul dari memori yang dimiliki
cenderung akan mencari dan berusaha menemukan informasi yang tidak diingat.
merupakan kondisi dimana individu memiliki informasi yang harus diingat tetapi
tidak dapat untuk dibawa ke alam sadar. Hal ini disinyalir sebagai
yang diberikan oleh orang lain. Saat mengalami Suggestibility individu seolah
pengalaman, kepercayaan dan mood yang dirasakan pada masa lalu, hasilnya
8
4.2.1.3 Berpikir
pemenuhan hasrat.
mental dan akal yang digunakan individu dalam memecahkan masalah dengan
kemampuan berpikir dapat dibagi menjadi dua, yaitu dasar dan kompleks.
dibagi menjadi empat kategori, yaitu recall, basic, critical dan creative thingking.
4.2.2 Hipotesis
4.2.2.1 Individu
Ada perbedaan ketepatan individu dalam mengingat huruf jika dalam bentuk
kata (chunking).
4.2.2.2 Kelompok
Ada perbedaan ketepatan kelompok dalam mengingat huruf jika dalam bentuk
kata (chunking).
10
Sarana yanng digunakan dalam penelitian ini adalah computer jinjing berisi
INTPSYCH.
Prosedur yang akan dijalanan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
b. Masukkan nama depan anda, tekan ENTER masukkan nama belakang tekan
ENTER, tekan No, jika nama anda sudah benar, dan Yes jika anda ingin
menulis ulang nama anda, setelah itu tampilan layar berubah tekan click to
c. Anda akan masuk dalam menu pilihan. Tekan Span of Immediate Memory:
Chunking akan tampil tulisan “Are you ready to begin this program” (“apa
f. Beri instruksi, pada laya akan tampil beberapa huruf berturut-turut dalam
jangka waktu tertentu. Tugas anda adalah menghapalkan huruf tersebut dan
g. Bagian pertama adalah kelompok huruf yang tidak bermakna yang terdiri atas
3, 5. 7. Dan 9 huruf.
h. Pada bagian pertama ini terdiri atas dua bagian. Bagian petama adalah
latihan. Anda harus melewati bagian ini dulu. Kemudian bagian kedua adalah
soal sebenarnya. Bagian kedua (soal sebenarnya) akan terdiri atas masing-
i. Bagian kedua adalah kelompok huruf yang bermakna yang terdiri atas 3, 5, 7,
j. Pada bagian kedua ini terdiri atas dua bagian. Bagian petama adalah latihan.
Anda harus melewati bagian ini dulu. Kemudian bagian kedua adalah soal
panah kanan.
k. Di akhir akan diberikan tabel jumlah kata yang dapat diingat dengan benar
4.4 Hasil
4.4.1.1 Individu
List Lenght A B
3
12
5
7
9
Keterangan A = Huruf tak dikelompokkan (total letters corrects)
B = Huruf yang dikelompokkan (total letters corrects)
4.4.1.2 Kelompok
Subjek A B
1.
2.
3.
4.
5.
Keterangan A = Huruf tak dikelompokkan (total letters corrects)
B = Huruf yang dikelompokkan (total letters corrects)
4.4.2.1 Individu
List Lenght A B D D2
3
5
7
9
4.4.2.2 Kelompok
Subjek A B D D2
1.
2.
3.
4.
5.
4.4.3 Obeservasi
4.5 Pembahasan
4.5.1 Individu
4.5.2 Kelompok
4.6 Simpulan
4.6.1 Individu
4.6.2 Kelompok
Brady, T. F., Konkle, T., Gill, J., Alovia, A., & Alvarez, G. A. (2013). Visual
long-term memory has the same limit on fidelity as visual working memory.
Association For Psychological Science, 24(6), 981-990.
doi:10.1177/0956797612465439
Kanto, M., & Rappana, P. (2017). Filsafat manajemen. Makassar: Celebes Media
Perkasa.
Lew, T. F., Pashler, H. E., & Vul, E. (2015). Fragile Associations Coexist With
Robust Memories for. Journal of experimental psychology: learning, memory,
and cognition, 42(3), 379-393. doi:10.1037/xlm0000178
Lismaya, L. (2019). Berpikir kritis dan PBL (problem based learning). Surabaya:
Media Sahabat Cendekia.
Rahayuningsih, S., & Jayanti, R. (2019). Grup, hots dan gender. Ponorogo: Uwais
Inspirasi Indonesia.
Setiawan, I. (2002). Agri bisnis kreatif: pilar wirausaha masa depan, kekuatan
dunia baru menuju kemakmuran hijau. Depok: Penebar Swadaya.
14
15