Nama : VIRGINIA WEKU

Nim / Kelas : 151419173 / 1-F PGSD

Tugas : Pengantar Pendidikan

Teori Permasalahan Pokok Pendidikan di Indonesia

1. Priciti Megawati dalam jurnal “Meretas Permasalahan Pendidikan di Indonesia” adalah

usaha untuk memasukkan anak ke sekolah ungggulan kadang tidak dibarengi dengan
pemberian motivasi yang positif. Hal ini menyebabkan permasalahan pendidikan karena
tidak sesuai dengan bakat dan keinginan anak.

2. Menurut servei UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural

Organization), rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia adalah karena lemahnya para
guru dalam menggali potensi anak. (2015)

3. Mulkeen dan Chen, (2008) mengemukakan bahwa permasalahan pendidikan adalah

kekurangan guru berkualitas di daerah terpencil.

4. Menurut Nurcholis, (2016) masalah pendidikan di Indonesia ialah model pembelajaran

yang meningkat kualitas SDM dalam rangka menggoyang era globalisasi.

5. Menurut Praptono, Direktur Pembina Guru Pendidikan Dasar mengatakan masalah

pendidikan di daerah terpencil kekurangan guru secara kuantitas dan kualitas karena
belum memenuhi syarat kualifikasi akademik dan 52% masih belum memiliki sertifikasi
profesi. (2019)

6. Menurut PISA (Program for International Student Assesment) tahun 2015, program
yang mengurutkan kualitas pendidikan di 72 negara, Indonesia menduduki urutan ke 62
dikarenakan terdapat masalah keterbatasan pendidikan dari kemiskinan seperti kurangnya
asupan makanan bergizi dan kurangnya akses informasi.

7. Singh Et Al, (2010) mengidentifikasi bahwa siswa di pedesaan kurang termotivasi belajar
dibandingkan siswa di perkotaan.
8. Menurut JPPI (Jaringan Pemantau Pendidikan Indonesia) tahun 2007, masalah
pendidikan yang harus diselesaikan adalah:
- Nasib program wajib belajar 12 tahun masih di persimpangan jalan, alasannya
program itu belum memiliki paying hukum.
- Angka putus sekolah dari SMP ke jenjang SMA mengalami kenaikan. Hal ini dipicu
maraknya pungutan liar dijenjang SMA/SMK/MA.
- Pendidikan agama di sekolah mendesak untuk dievaluasi dan dibenahi baik metode
pembelajarannya maupun gurunya.

9. Menurut Hana Sadjidha, permasalahan pendidikan meliputi pencapaian sasaran sering

berganti nama kurikulum dan terakhir masalah peranan guru.

10. Menurut Sujanto, (2007) penyebab permasalahan pendidikan yaitu rendahnya mutu
pendidikan nasional yang mengakibatkan kualitas pendidikan menurun.