Visi :

Pada tahun 2025 menghasilkan Ahli Madya Keperawatan yang unggul

dalam penguasaan asuhan keperawatan dengan masalah kesehatan neurosain
melalui pendekatan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : D III Keperawatan

Mata Kuliah : Keperawatan Neurosains III

Kode Mata Kuliah : PWT.KI.512

Beban Studi : 3 sks Klinik

Penempatan/Kelas : Semester VI / III A, III B, III C, III D

Prasyarat : Keperawatan Neurosains 1

Periode : Januari – April 2020

Penanggung Jawab : Endang Banon,S.Pd.M.Kep.Ns.Sp.Kep.J.

Tim Dosen:

1. Santun Setiawati, M.Kep.,Ns.Sp.Kep.An.

2. Ns.Jathu Dwi Wahyuni,S.Kep.,M.Kep.
3. Ratna Ningsih, S.Kp.,M.Kes.
4. Dr. Titi Sulastri, S.Kp.M.Kep.
5. Endang Banon, S.Pd.M.Kep.Ns.Sp.Kep.J.
6. Nurhalimah, M.Kep.,Ns.Sp.Kep.J.
7. Omi Haryati, S.Kep.,MKM
8. Nurdiana, S.Kp.,M.Sc.
9. Mia Fatma Ekasari,.Kep.,Ns.Sp.Kep.Kom.
10. Eska Riyanti, S.Kp.,MKM.
11. Pudjiati, S.Kp.,M.Kes.
12. Tien Hartini, SKM.,M.Kep.

JURUSAN KEPERAWATAN
POLTEKKES KEMENKES JAKARTA III
TAHUN 2020
Visi :
Pada tahun 2025 menghasilkan Ahli Madya Keperawatan yang unggul
dalam penguasaan asuhan keperawatan dengan masalah kesehatan neurosain
melalui pendekatan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : D III Keperawatan

Mata Kuliah : Keperawatan Neurosains III

Kode Mata Kuliah : PWT.KI.512

Beban Studi : 3 sks Klinik

Penempatan/Kelas : Semester VI / III A, III B, III C, III D

Prasyarat : Keperawatan Neurosains 1

Periode : Januari – April 2020

Tim Dosen/Pembimbing:

1. Santun Setiawati, M.Kep.,Ns.Sp.Kep.An.

2. Ns.Jathu Dwi Wahyuni,S.Kep.,M.Kep.
3. Ratna Ningsih, S.Kp.,M.Kes.
4. Dr. Titi Sulastri, S.Kp.M.Kep.
5. Nurhalimah, M.Kep.,Ns.Sp.Kep.J.
6. Endang Banon, M.Kep.,Ns.Sp.Kep.J.
7. Omi Haryati, S.Kep.MKM
8. Nurdiana, S.Kp.,M.Sc.
9. Mia Fatma Ekasari,.Kep.,Ns.Sp.Kep.Kom.
10. Eska Riyanti, S.Kp.,MKM.
11. Pudjiati, S.Kp.,M.Kes.
12. Tien Hartini, SKM.,M.Kep.

JURUSAN KEPERAWATAN
POLTEKKES KEMENKES JAKARTA III
TAHUN 2020
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
I. Identitas Mata Kuliah
1. Program Studi : D III Keperawatan
2. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Neurosains III
3. Kode Mata Kuliah : PWT.KI. 512
4. Beban Studi : 3 sks Klinik
5. Penempatan/Kelas : Semester VI / Kelas III A, III B, III C, III D
6. Prasyarat : Keperawatan Neurosains I
7. Periode : Januari – Juni 2020
8. Dosen Pengampu : Endang Banon,S.Pd.M.Kep.Ns.Sp.Kep.J.

II. Deskripsi Mata Kuliah

Mata Kuliah ini untuk menghasilkan perawat yang unggul dalam memberikan asuhan
keperawatan secara terpadu dengan pendekatan neurosains.
Mata kuliah ini merupakan penerapan asuhan keperawatan pada area keperawatan
anak, keperawatan jiwa, keperawatan komunitas baik dalam keadaan sehat maupun
sakit. Lingkup bahasan mencakup siklus kehidupan manusia dengan menggunakan
pendekatan proses keperawatan yang berfokus pada upaya promotif, preventif, tanpa
mengabaikan upaya kuratif dan rehabilitatif.

III. Capaian Pembelajaran/Kompetensi

Menguasai teknik dalam pelaksanaan asuhan keperawatan pasien dengan gangguan
sistem persarafan:
1. Asuhan keperawatan pada anak dengan gangguan sistem persarafan
2. Asuhan keperawatan pada pasien gangguan psikososial terkait gangguan sistem
persarafan
3. Asuhan keperawatan pada anggota keluarga dengan gangguan sistem persarafan

IV. Sub Capaian Pembelajaran

Sub capaian pembelajaran pada mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu:
Keperawatan Anak :

2
 1. Melakukan pengkajian dan menetapkan diagnosis
keperawatan
2. Melakukan penilaian tingkat kesadaran (GCS pada anak)
3. Melakuka pemeriksaan refleks patologis
4. Melakukan pemeriksaan 12 pasang saraf kranial
5. Melakukan pemeriksaan lingkar kepala pada anak sakit
6. Melakukan pencegahan kejang pada anak
7. Melakukan pendidikan kesehatan tentang stimulasi tumbuh kembang anak
8. Berkolaborasi dalam pemberian terapi pengobatan pada anak dengan
gangguan sistem persarafan
9. Berkolaborasi dalam pemeriksaan diagnostik: EEG, scanning, persiapan LP
10. Melakukan askep pada anak dengan gangguan sistem persyarafan
Keperawatan Jiwa (Psikososial) :
1. Melakukan pengkajian dan menetapkan diagnosis
keperawatan
2. Melakukan komunikasi terapeutik
3. Melakukan terapi Teknik Hipnotis lima jari
4. Melakukan terapi Teknik pengalihan
5. Melakukan terapi Teknik Afirmasi Positif
6. Melakukan terapi Teknik Stop Pikiran
7. Kolaborasi dalam pemberian terapi medik
8. Melakukan askep psikososial pasien dengan gangguan
sistem persyarafan
Keperawatan Komunitas :
1. Melakukan pengkajian dan menetapkan diagnosis keperawatan
2. Melakukan prosedur stimulasi tumbuh kembang pada anak balita di keluarga
3. Melakukan stimulasi kognitif pada lansia (orientasi realitas, terapi kenangan,
puzzle)
4. Melakukan pendidikan kesehatan khusus pada lansia di keluarga
5. Melakukan prosedur senam otak pada masalah demensia di keluarga
6. Melaksanakan asuhan keperawatan pada anak dengan kejang demam,
meningitis, ensefalitis, hidrosefalus, serebral palsy
7. Melaksanakan asuhan keperawatan pada gangguan jiwa seperti kecemasan
8. Melaksanakan asuhan keperawatan anggota keluarga dengan hipertensi,
paska stroke, gangguan kognitif/demensia

V. Strategi Pembelajaran
Pengalaman belajar praktik klinik merupakan pengalaman belajar yang memungkinkan
mahasiswa belajar secara konkrit dan menerapkan apa yang telah diperoleh pada
pembelajaran teori dan praktikum. Adapun metode SCL yang digunakan pada
pengalaman belajar praktik klinik Keperawatan Neurosains III adalah metoda:
contextual instruction (CI), small group discussion (SGD), case study, bed side teaching
dan ujian praktik klinik. Waktu pelaksanaan pembelajaran praktik klinik adalah 3 sks= 3
x 170 menit x 16 minggu= 45 jam/minggu atau 7.5 jam/hari.

1. Tahap Persiapan
 a. Penanggung jawab mata kuliah menyiapkan program pembelajaran dan
menjelaskan tujuan mata kuliah dan strategi pembelajaran kepada mahasiswa
serta mempersiapkan daftar hadir mahasiswa dan pembimbing
b. Mahasiswa terdiri dari 47-48 orang tiap kelasnya, dibagi dalam 12 kelompok.
Setiap kelompok terdiri dari 4 orang mahasiswa
c. Setiap mahasiswa wajib memiliki log book praktik klinik (Buku A, Buku B, Buku C)
untuk digunakan selama praktik sebagai panduan praktik klinik dan pedoman
penilaian pencapaian capaian pembelajaran beserta format-format penilaian
terkait
d. Setiap kelompok dibimbing oleh 1 orang pembimbing dari institusi pendidikan dan
1 orang dari lahan praktik
e. Tim pembimbing saling berkoordinasi terkait dengan proses mata kuliah
Keperawatan Neurosains III

2. Tahap Pelaksanaan
a. Mahasiswa melaksanakan praktik klinik dengan pengawasan pembimbing.
Mahasiswa mengisi daftar hadir yang sudah disiapkan setiap hari. Mahasiswa
melaksanakan praktik klinik selama 3 minggu. Praktik klinik yang dilaksanakan
merupakan aplikasi praktik neurosains pada Keperawatan Anak (1 minggu);
pada Keperawatan Jiwa (1 minggu) dan Keperawatan Komunitas (1 minggu).
Praktik dilaksanakan dari hari Senin sampai dengan Sabtu. Mahasiswa praktik
pada dinas pagi dan dapat menjalani dinas sore (bila diperlukan). Dinas pagi
dilakukan jam 07.30 -15.00 WIB dan dinas sore dilakukan jam 12.30-20.00 WIB.

b. Sebelum melaksanakan kegiatan praktik klinik mahasiswa dan pembimbing

melaksanakan pre conference untuk membahas capaian pembelajaran yang
akan dicapai pada hari itu serta mengevaluasi kegiatan yang telah dilakukan
sebelumnya.

c. Selama periode praktik, mahasiswa melakukan asuhan keperawatan pada pasien

dengan lingkup gangguan sistem persarafan yang dipilih oleh pembimbing
dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan. Pada hari pertama
praktek, mahasiswa bersama pembimbing sudah menentukan kasus yang akan
dikelola dan pembimbing melakukan bimbingan komprehensif sesuai kasus yang
ditentukan. Mahasiswa harus menguasai tinjauan teori kasus tersebut

d. Kegiatan post conference dilaksanakan setelah praktek untuk menilai pencapaian

hasil belajar, kendala yang ditemui selama melaksanakan praktik klinik, alternatif
pemecahan masalah dan rencana tindak lanjut serta rencana kegiatan hari
berikutnya

4
 e. Setiap akhir periode praktik klinik, mahasiswa mengumpulkan laporan
komprehensif asuhan keperawatan yang telah dilakukan pada pasien yang
dikelola, dilengkapi dengan konsep dasar kasus. Laporan komprehensif yang
dibuat adalah 1 laporan pada setiap aplikasi mata kuliah setelah didiskusikan
terlebih dahulu bersama pembimbing (1 laporan aplikasi asuhan keperawatan
pada gangguan sistem persarafan pada keperawatan anak; 1 pada keperawatan
jiwa dan 1 pada keperawatan komunitas). Laporan dituliskan dalam log book
praktik klinik.

3. Penilaian/Tahap Evaluasi
Tahapan terakhir dari rangkaian kegiatan belajar adalah evaluasi. Evaluasi dilakukan
untuk menilai tingkat pencapaian belajar mahasiswa berdasarkan capaian
pembelajaran yang telah ditetapkan. Evaluasi ini dilakukan selama periode praktik
oleh kedua pembimbing (dosen pembimbing dan CI). Penilaian dilakukan dengan
menggunakan format penilaian yang telah disiapkan.

VI. Penilaian (Evaluasi)

1. Kriteria
Kriteria atau persyaratan penilaian adalah:
a. Kehadiran pada praktik klinik 100%
b. Pencapaian capaian pembelajaran 100%
c. Skor penilaian 0-100
d. Nilai ditandatangani oleh mahasiswa dan pembimbing
e. Fokus penilaian sesuai indikator

2.Tahapan
Tahapan penilaian dimulai dengan preconference, studi kasus, diskusi dan tanya
jawab, penilaian penampilan klinik dan postconference. Mahasiswa melengkapi
dokumentasi asuhan keperawatan

3.Teknik/Metode dan Instrumen

Mahasiswa melakukan praktik klinik dan merawat satu kasus/pasien kelolaan dengan
gangguan sistem persarafan tiap minggu dengan menggunakan motode studi kasus
pada pasien yang dirawatnya. Instrumen penilaian meliputi: penilaian sikap saat
praktik klinik, penilaian keterampilan/target keterampilan, penilaian ujian praktik klinik
dan penilaian laporan komprehensif.
 4.Bobot
Bobot penilaian terdiri dari 3 sks (100%) meliputi:
a. Penilaian sikap saat praktik klinik: 10%
b. Penilaian keterampilan klinik/target keterampilan: 15%
c. Laporan pendahuluan: 15%
d. Ujian praktik: 40%
e. Laporan asuhan keperawatan komprehensif: 20%
Batas lulus dengan nilai 72 (3.02)
.
5.Tagihan:
Ada 3 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa
selama mengikuti proses pembelajaran mata kuliah Keperawatan Neurosains III, yaitu:
a. Membuat 1 laporan komprehensif asuhan keperawatan dengan gangguan sistem
persarafan pada lingkup Keperawatan Anak.
b. Membuat 1 laporan komprehensif asuhan keperawatan dengan gangguan sistem
persarafan pada lingkup Keperawatan Jiwa.
c. Membuat 1 laporan komprehensif asuhan keperawatan dengan gangguan sistem
persarafan pada lingkup Keperawatan Komunitas.

VII. Tata Tertib

Tata tertib yang harus dipatuhi oleh mahasiswa:
1. Berpakaian sopan dan rapi (sesuai ketentuan seragam Program Studi)
2. Mahasiswa wajib mengikuti program orientasi lahan praktik sesuai dengan tempat
praktik klinik yang akan digunakan
3. Hadir tepat waktu pada setiap kegiatan
4. Ada pemberitahuan tertulis (contoh : surat keterangan dokter, surat dispensasi dari
pendidikan) jika tidak hadir dalam praktik klinik
5. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam kegiatan praktik klinik
6. Mahasiswa mengisi daftar hadir setiap hari
7. Mahasiswa menyiapkan format penilaian sikap praktik klinik
8. Mahasiswa dan pembimbing menandatangani format penilaian dan daftar hadir
9. Tidak merokok di lingkungan kampus dan lahan praktek
10. Tidak melakukan pembicaraan yang mengganggu selama praktik klinik
11. Tidak mengaktifkan handphone pada saat pelaksanaan praktik
12.Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan saat
praktik klinik
13. Tidak mengotori ruang praktik klinik (corat-coret, membuang sampah, dsb)
14. Mengumpulkan penugasan tepat waktu sesuai tagihan yang ditetapkan

VIII. Kriteria Pembimbing dan Waktu Bimbingan

1. Pembimbing lahan praktik (CI) berpendidikan minimal lulusan D III Keperawatan
6
 dengan masa kerja minimal 5 tahun atau lulusan S1 Keperawatan
2. Waktu bimbingan dengan frekuensi 2 – 3 x dalam seminggu

Bagi mahasiswa yang melanggar tata tertib di atas tidak diperkenankan mengikuti
proses praktik klinik.

IX. Referensi
Callaghan, P. John Playle, J. Cooper, L. 2009. Mental Health Nursing Skills.
University Press.

Carpenito, Linda Juall. 1995. Buku Saku Diagnosa Keperawatan. (ed Indonesia).
Jakarta: EGC.

DepKes RI. 2009. Buku Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta: DepKes RI.
Hockenberry, M.J., & Wilson, D. 2007. Wong’s Nursing Care of Infants and Children,
8 th ed. Mosby: Elsevier.
Hockenberry, M.J., & Wilson, D. 2017. Wong’s Essentials of Pediatric Nursing, 10th
ed. St. Louis: Elsevier.

Hockenberry, M.J., & Wilson, D. 2017. Study Guide: Wong’s Essentials of Pediatric
Nursing, 10th ed. St. Louis: Elsevier.

Kaakinen, J.R, Gedaly-Duff,V.,Coehlo, D.P., Hanson, S.M.H. 2010. Family Health

Care Nursing: Theory, Practice and Research 4th ed. Philadelphia :
F.A.Davis Company

Keliat, B.A. 1997. Gangguan Koping, Citra Tubuh dan Seksual pada Pasien Kanker
(ed Indonesia). Jakarta: EGC.

Keliat, B.A, Akemat. 2012. Terapi Aktifitas Kelompok. Jakarta: EGC.

Kemenkes RI. 2014. Kurikulum Pendidikan D-III Keperawatan. Jakarta: Kemenkes

Republk Indonesia

Kemenkes RI. 2017. Modul Pelatihan Keluarga Sehat. Jakarta: Kemenkes RI.

Kemenkes RI. 2017. Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini
Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar.

Linda M. Gorman, L.M., Sultan, D.F. 2007. Psychosocial Nursing for General Patient
Care. 3 edition. Philadelphia: F.A. Davis Company.

Maglaya, A.S. 2009. Nursing Practice in the Community. 5thed. Marikina City:
Argonauta Corporation.

Riasmini, Ni Made, dkk. 2017. Panduan Asuhan Keperawatan Individu, Keluarga,

Kelompok, dan Komunitas dengan Modifikasi NANDA, ICNP, NOC dan NIC di
Puskesmas dan Masyarakat. Jakarta: UI.
 Rice, R. 2005. Home Health Nursing Practice : Concepts & Application. Mosby Year
Book.

Stanhope, M., Lancaster, J. 2013. Community Health Nursing: Process and Practice
for Promoting Health.

Townsend, M.C. 2013. Essentials Of Psychiatric Mental Health Nursing . Concepts

Of Care Evidence-Based Practice 5th Ed. Philadelphia: F.A. Davis Company.

Triwibowo, C. 2012. Home Care Konsep Kesehatan Masa Kini. Yogjakarta:

NuhaMedika.

WHO. 2009. Buku Saku: Pelayanan Kesehatan Anak di Rumah Sakit. Jakarta: WHO
Indonesia.

Wilson, D., & Hockenberry, M.J. 2012. Wong’s Clinical Manual of Pediatric Nursing.
8th ed. Mosby: Elsevier.

Videbeck, S. 2013. Psychiatric Mental Health Nursing.6th Edition. Lippincott: Williams &
Wilkins.

8
 VIII. Jadwal Pembelajaran Klinik
Kelas III A : 16 Maret – 04 April 2020
Kelas III C : 16 Maret – 04 April 2020
Kelas III B : 24 Februari – 14 Maret 2020
Kelas III D : 24 Februari – 14 Maret 2020

Tingkat III Tujuan Bahan Kajian Metode Pengalaman Tagihan Indikator Dosen
A B C D Pembelajaran Belajar
Senin Senin Senin Senin Mahasiswa mampu Askep pada pasien Studi kasus Mahasiswa Log book Mahasiswa Tim
beradaptasi dan dengan gangguan Pre melaksanakan praktik mampu Pembimbing
melaksanakan sistem persarafan conference askep pada klinik terisi melaksanakan
askep pada (Hari ke-1) Bed side pasien dengan Laporan askep pada
gangguan sistem teaching gangguan askep pasien dengan
persarafan (aplikasi SGD sistem masing- gangguan
kep.anak; jiwa; Post persarafan masing 1 sistem
komunitas) conference laporan persarafan dan
(kasus mendokumen
anak; jiwa; tasikannya
komunitas)
Selasa Selasa Selasa Selasa Mahasiswa mampu Askep pada pasien Studi kasus Mahasiswa Log book Mahasiswa Tim
melaksanakan dengan gangguan Pre melaksanakan praktik mampu Pembimbing
askep pada sistem persarafan conference askep pada klinik terisi melaksanakan
gangguan sistem (Hari ke-2) Bed side pasien dengan Laporan askep pada
persarafan (aplikasi teaching gangguan askep pasien dengan
kep.anak; jiwa; SGD sistem masing- gangguan
komunitas) Post persarafan masing 1 sistem
conference laporan persarafan dan
(kasus mendokumen
anak; jiwa; tasikannya
komunitas)
Rabu, Rabu, Rabu, Rabu, Mahasiswa mampu Askep pada pasien Studi kasus Mahasiswa Log book Mahasiswa Tim
melaksanakan dengan gangguan Pre melaksanakan praktik mampu Pembimbing
askep pada sistem persarafan conference askep pada klinik terisi melaksanakan
gangguan sistem (Hari ke-3) Bed side pasien dengan Laporan askep pada
persarafan (aplikasi teaching gangguan askep pasien dengan
kep.anak; jiwa; SGD sistem masing- gangguan
komunitas) Post persarafan masing 1 sistem
 Tingkat III Tujuan Bahan Kajian Metode Pengalaman Tagihan Indikator Dosen
A B C D Pembelajaran Belajar
conference laporan persarafan dan
(kasus mendokumenta
anak; jiwa; sikannya
komunitas)
Kamis, Kamis, Kamis, Kamis, Mahasiswa mampu Askep pada pasien Studi kasus Mahasiswa Log book Mahasiswa Tim
melaksanakan dengan gangguan Pre melaksanakan praktik mampu Pembimbing
askep pada sistem persarafan conference askep pada klinik terisi melaksanakan
gangguan sistem (Hari ke-4) Bed side pasien dengan Laporan askep pada
persarafan (aplikasi teaching gangguan askep pasien dengan
kep.anak; jiwa; SGD sistem masing- gangguan
komunitas) Post persarafan masing 1 sistem
conference laporan persarafan dan
(kasus mendokumenta
anak; jiwa; sikannya
komunitas)
Jumat, Jumat, Jumat , Jumat, Mahasiswa mampu Askep pada pasien Studi kasus Mahasiswa Log book Mahasiswa Tim
melaksanakan dengan gangguan Pre melaksanakan praktik mampu Pembimbing
askep pada sistem persarafan conference askep pada klinik terisi melaksanakan
gangguan sistem (Hari ke-5) Bed side pasien dengan Laporan askep pada
persarafan (aplikasi teaching gangguan askep pasien dengan
kep.anak; jiwa; Ujian praktik sistem masing- gangguan
komunitas) klinik persarafan masing 1 sistem
Post laporan persarafan dan
conference (kasus mendokumen
anak; jiwa; tasikannya.
komunitas) Penilaian ujian
praktik klinik.
Sabtu, Sabtu, Sabtu, Sabtu, Mahasiswa mampu Askep pada pasien Studi kasus Mahasiswa Log book Mahasiswa Tim
melaksanakan dengan gangguan Pre melaksanakan praktik mampu Pembimbing
askep pada sistem persarafan conference askep pada klinik terisi melaksanakan
gangguan sistem (Hari ke-6) Bed side pasien dengan Laporan askep pada
persarafan (aplikasi teaching gangguan askep pasien dengan
kep.anak; jiwa; SGD sistem masing- gangguan
komunitas) Post persarafan masing 1 sistem
10
 Tingkat III Tujuan Bahan Kajian Metode Pengalaman Tagihan Indikator Dosen
A B C D Pembelajaran Belajar
conference laporan persarafan dan
(kasus mendokumen
anak; jiwa; tasikannya.
komunitas)

Bekasi , Januari 2019

Menyetujui :
Ketua Prodi D III Keperawatan, Penanggungjawab MK

Santun Setiawati, M.Kep.,Ns.Sp.Kep.An Endang Banon. S.Pd.M.Kep.Ns.Sp.Kep.J.

NIP. 19751223 2002122001 NIP. 19600413 1980032001

Mensahkan:
Ketua Jurusan Keperawatan
Poltekkes Jakarta III,

Ns. Ulty Desmarnita, SKp., M.Kes., Sp.Mat.

NIP.19621221 198603 2003

JADUAL PRAKTIK KLINIK MK KEPERAWATAN NEUROSAINS III KELAS A DAN C

MAHASISWA SEMESTER VI PRODI D III KEPERAWATAN TAHUN AKADEMIK 2019-2020
No Ruangan/Minggu/ KELAS A KELAS C Pembimbing
. Tanggal Minggu I Minggu II Minggu III Minggu I Minggu II Minggu III
16 - 21 23 - 28 30 Maret 16 - 21 23 - 28 30 Maret
Maret Maret – 04 April Maret Maret – 04 April
2020 2020 2020 2020 2020 2020
1. Anak : RSUD Bekasi Ruang Anggrek 1 9 5 1 9 5 Santun S
2. Anak : RS Pasar Rebo Mawar Lt 6 & Perinatologi 2 10 6 2 10 6 Jathu DW
3. Anak : RSUP Persahabatan Bougenvile A/B 3 11 7 3 11 7 Ratna N
4. Anak : RSCM Lt I dan Lt 2 Ruang Anak 4 12 8 4 12 8 Titi Sulastri
5. Jiwa : RSCM Lt 2 A dan B 5 1 9 5 1 9 Nurhalimah
6. Jiwa : RSCM Lt 4 A dan B 6 2 10 6 2 10 Endang B
7. Jiwa : RSCM Lt 5 A dan B 7 3 11 7 3 11 Omi H
8. Jiwa : RSCM Lt 7 A dan B 8 4 12 8 4 12 Nurdiana
9. Komunitas : PKM Kec Jatiwarna 9 5 1 9 5 1 Mia Fatma
10. Komunitas : PKM Kec Jatiwarna 10 6 2 10 6 2 Eska R
11. Komunitas : PKM Kec Jatiwarna 11 7 3 11 7 3 Pudjiati
12. Komunitas : PKM Kec Jatiwarna 12 8 4 12 8 4 Tien H

Bekasi, Januari 2020

Penanggung Jawab MK,

Endang Banon, S.Pd.M.Kep.Ns.Sp.Kep.J.

NIP. 19600413 1980032001

DAFTAR NAMA MAHASISWA PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN NEUROSAINS III TINGKAT III A
PRODI D III KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES JAKARTA III

12
 SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2019 - 2020

KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3 KELOMPOK 4 KELOMPOK 5 KELOMPOK 6

Ade Putri Maryadi Alif Abimanyu S Apri Ziah R Chairunnisa Indah Erika Nova A Firda mulyani
Ahmad Bachtiar Almaidah Astri Dwi W Deva Maharani DP Fauziah Handayani Fitri Febriyanti
Aina Al-Fatihah S Amlia Gita Rizki DU Ayu Sekar Indah Dyah Ayu K Febriyanti Eka L Gisna Muftuhah
- - - - - -

KELOMPOK 7 KELOMPOK 8 KELOMPOK 9 KELOMPOK 10 KELOMPOK 11 KELOMPOK 12

Hendita Agustia M Khumaidatul K Naifah Reka M Prima Widyastuti F Rina Rizki H Tiara Nanda R
Indah Puspita N Luthfiiyah A Nissa Nur K Ratikasari O Sabila Khoirujannah Verena Ribka S
Isma Firliana Nadya Aprina Nurlaili Mahpuzoh Ridho Hafiurrahman Shania Descha RI Wanda Hamidah
- - - - Syahriani Fitri S Windy Jessi H

Bekasi, Januari 2020

Penanggung Jawab MK,

Endang Banon, S.Pd.M.Kep.Ns.Sp.Kep.J.

NIP. 19600413 1980032001

DAFTAR NAMA MAHASISWA PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN NEUROSAINS III TINGKAT III C
PRODI D III KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES JAKARTA III
SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2019 - 2020

KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3 KELOMPOK 4 KELOMPOK 5 KELOMPOK 6

Adinda Oktavianti P Azka Dauliah S Erdiana Wati S Fithrah Hanifiyatu S Hikmah Nursyahbani Jihan Farhany
Annisa Septiani Cindy Juzianti F Fadilla Saffitriyani Freza Damayanti Indah Sugi Pratiwi Lailiyah
Aulia Tryasa KA Diana Novalia Febi Ambar KN Hana Juniawati Irma Gusmawati Luciana Amelia K
- - - - - -
 KELOMPOK 7 KELOMPOK 8 KELOMPOK 9 KELOMPOK 10 KELOMPOK 11 KELOMPOK 12
Mashfufah Triyani Nur Indah P Refa Nur Islamiati Siska Febrianti I Theresia AWN Widya Mayang S
Mike Megawati Nyoman Dyah Ayu Rizkhi Windi A Siti Rachmawati A Tyas Asri S Windy Sefrianti
Na’mah SholihahM Putri Amalia Salsabillah PMS Suci Aditia Vella Tiarina A Zahrotunnisa A
- - - Sumi Sulistyowati Vivi Nur A Ridwan Rusli

Bekasi, Januari 2020

Penanggung Jawab MK,

Endang Banon, S.Pd.M.Kep.Ns.Sp.Kep.J.

NIP. 19600413 1980032001

14
 JADUAL PRAKTIK KLINIK MK KEPERAWATAN NEUROSAINS III KELAS B DAN D
MAHASISWA SEMESTER VI PRODI D III KEPERAWATAN TAHUN AKADEMIK 2019-2020

No Ruangan/Minggu/ KELAS B KELAS D Pembimbing

. Tanggal Minggu I Minggu II Minggu III Minggu I Minggu II Minggu III
24 - 29 02 - 07 09 – 14 24 - 29 02 - 07 09 – 14
Februari Maret Maret Februari Maret Maret
2020 2020 2020 2020 2020 2020
1. Anak : RSUD Bekasi Ruang Anggrek 1 9 5 1 9 5 Santun S
2. Anak : RS Pasar Rebo Mawar Lt 6 & Perinatologi 2 10 6 2 10 6 Jathu DW
3. Anak : RSUP Persahabatan Bougenvile A/B 3 11 7 3 11 7 Ratna N
4. Anak : RSCM Lt I lantai 2 Ruang Anak 4 12 8 4 12 8 Titi Sulastri
5. Jiwa : RSCM Lt 2 A dan B 5 1 9 5 1 9 Nurhalimah
6. Jiwa : RSCM Lt 4 A dan B 6 2 10 6 2 10 Endang B
7. Jiwa : RSCM Lt 5 A dan B 7 3 11 7 3 11 Omi H
8. Jiwa : RSCM Lt 7 A dan B 8 4 12 8 4 12 Nurdiana
9. Komunitas : PKM Kec Jatiwarna 9 5 1 9 5 1 Mia Fatma
10. Komunitas : PKM Kec Jatiwarna 10 6 2 10 6 2 Eska R
11. Komunitas : PKM Kec Jatiwarna 11 7 3 11 7 3 Pudjiati
12. Komunitas : PKM Kec Jatiwarna 12 8 4 12 8 4 Tien H

Bekasi, Januari 2020

Penanggung Jawab MK,

Endang Banon, S.Pd.M.Kep.Ns.Sp.Kep.J.

NIP. 19600413 1980032001

DAFTAR NAMA MAHASISWA PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN NEUROSAINS III TINGKAT III B
PRODI D III KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES JAKARTA III
 SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2019 - 2020

KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3 KELOMPOK 4 KELOMPOK 5 KELOMPOK 6

Ade Vian Laeli Aulia Nur Afifah Eka Febri Pertiwi Firna Ayu Udianti Haning Mahanani Ismi yuniarti
Aisyah Rani AP Chintia Komalasari Fadhila Yanistia Gevina Thalia S Hermina Emelia Komala Purtakasari
Anne Khairunnisa Devrianti Wahyuni Febryola Valenia Gusvita Nur F Iqbal Maulana P Lita Erpianto Putri
- - - - - -

KELOMPOK 7 KELOMPOK 8 KELOMPOK 9 KELOMPOK 10 KELOMPOK 11 KELOMPOK 12

Luthfi Nur Septian Nafia Fadiah Nurul Aulia T Ryan Fahry Rozy Siti Nurfadhilah Tirca Milka
Maryani Naila Karima Omar Pudji Herlina Safitri Pujayanti V Suci Allawiyati Violita
Melinda Alifianti Nur Indah FD Rayi Iin Setyani Sherli Susilawati Syfa Herawati Windy Fatika S
- - Rismi Ayuningsi T Sita Puspa Dewi Tengku Fardi R Yuliya Kartika M

Bekasi, Januari 2020

Penanggung Jawab MK,

Endang Banon, S.Pd.M.Kep.Ns.Sp.Kep.J.

NIP. 19600413 1980032001

DAFTAR NAMA MAHASISWA PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN NEUROSAINS III TINGKAT III D
PRODI D III KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES JAKARTA III
SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2019 - 2020

KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3 KELOMPOK 4 KELOMPOK 5 KELOMPOK 6

Afiyatullatifah Ayu Saputri Dona Silfana NH Fira Mellenia Arinta Hani Hertyviviyanti Irza Maudy m
16
Alma Rizky Aurellia Desy Puspitasari Fanny Dwi Putri R Fitra Khoerunisa D Husnul Khotimah Karol Hapipah
Aprilia Ekawati Dina Aulia R Fida Athiyyah Rana Fransisca Yulia W Indah Sari Keke Ayu Zakiyah
- - - - - -

KELOMPOK 7 KELOMPOK 8 KELOMPOK 9 KELOMPOK 10 KELOMPOK 11 KELOMPOK 12

Latifah Nur Fadilah Nadhifah Dwini HP Okta Dianti Sukma Roro Asih Santoso Sovia Laura S Vira Bunga A
Luh Agustina P Nia Fauziah Putri Shiva S Shakila Shopira T Syafira Berliana Y Windi Astri Rahayu
Mega Ayu P Nur Khairina M Reni Hayati A Siska Oktavia F Tyas Puspita Ratna Zalsha Sabila
- - - - Utami Nilamsari R Zulfa Lailurrohmah

Bekasi, Januari 2020

Penanggung Jawab MK,

Endang Banon, S.Pd.M.Kep.Ns.Sp.Kep.J.

NIP. 19600413 1980032001
 FORM PENILAIAN SIKAP MAHASISWA
MATA KULIAH: KEPERAWATAN NEUROSAINS III

Nama Mahasiswa :
Tingkat :
TEMPAT KEGIATAN :
Score Nilai
NO ASPEK YANG DINILAI < 55 56 - 67 68 - 79 80 - 100
1 Bersikap jujur
2 Bertanggungjawab terhadap tugas yang
diberikan
3 Memiliki motivasi kerja yang baik
4 Mampu bekerjasama dalam kelompok dengan
baik
5 Aktif, inovatif, kreatif, empati
6 Mampu menyampaikan ide/gagasan dengan
dengan baik
7 Bersikap sopan dan santun
8 Disiplin
Total Score

Bekasi, …………………………………

Penilai,

(……………………………..……………)

Keterangan :

total score
Nilai akhir = 8 = .........

18

Aspek yang dinilai
Bersikap jujur
Bertanggungjawab terhadap
tugas yang diberikan
Memiliki motivasi kerja yang
baik
Mampu bekerjasama dalam
kelompok dengan baik
Bersikap Aktif, inovatif,
kreatif, empati
Mampu menyampaikan
ide/gagasan dengan dengan
baik
Bersikap sopan dan santun
RUBRIK PENILAIAN SIKAP
(kelas, laboratorium, praktik klinik)
< 55
Mengambil hak orang lain
Tidak bertanggungjawab
terhadap tugas yang
diberikan
Memiliki motivasi kerja
yang rendah dan tidak
bersemangat
Tidak mau berperan aktif
dalam kegiatan kelompok,
hanya sebagai anggota
kelompok pasif
Bersikap Aktif, tidak
inovatif, tidak kreatif, tidak
empati
Tidak memiliki ide/gagasan
dengan dengan baik secara
lisan maupun tulisan
Tidak memberi salam, tidak
menghormati orang lain,
tidak menggunakan bahasa
yang sopan
N I L A I
56 - 67
Tidak mengakui kesalahan
dan mengambil hak orang
lain
Tidak bertanggungjawab
terhadap tugas yang
diberikan dan tidak tepat
waktu
Memiliki motivasi kerja
yang rendah dan tidak
bersemangat
Tidak mau berperan aktif
dalam kegiatan kelompok,
tidak mampu menjadi
pemimpin
Bersikap Aktif, inovatif,
tidak kreatif, tidak empati
Mampu menyampaikan
ide/gagasan dengan dengan
baik secara tulisan
Memberi salam, tidak
menghormati orang lain,
tidak menggunakan bahasa
yang sopan
68 - 79 80 - 100
Mengakui kesalahan, Mengakui kesalahan,
tapi mengambil hak tidak mengambil hak
orang lain orang lain
Bertanggungjawab Bertanggungjawab
terhadap tugas yang terhadap tugas yang
diberikan tapi tidak diberikan dan tepat waktu
tepat waktu
Memiliki motivasi kerja Memiliki motivasi kerja
namun tidak yang tinggi dan
bersemangat bersemangat
Berperan aktif dalam Berperan aktif dalam
kegiatan kelompok, kegiatan kelompok,
tidak mampu menjadi mampu menjadi
pemimpin hanya pemimpin maupun
menjadi anggota anggota kelompok
kelompok
Bersikap Aktif, inovatif, Bersikap Aktif, inovatif,
kreatif, tidak empati kreatif, empati
Mampu menyampaikan Mampu menyampaikan
ide/gagasan dengan ide/gagasan dengan
dengan baik secara lisan dengan baik secara lisan
maupun tulisan
Memberi salam, Memberi salam,
menghormati orang menghormati orang lain,
lain, tapi tidak menggunakan bahasa
menggunakan bahasa yang sopan
yang sopan
 N I L A I
Aspek yang dinilai
< 55 56 - 67 68 - 79 80 - 100
Disiplin Mengunakan Mengunakan Mengunakan Mengunakan
pakaian/uniform tidak sesuai pakaian/uniform tidak pakaian/uniform sesuai pakaian/uniform sesuai
jadwal, datang tidak tepat sesuai jadwal, datang tepat jadwal, datang tidak jadwal, datang tepat
waktu waktu tepat waktu waktu

20