SILABUS

Mata Kuliah/kode : Profesi Keguruan

Mata Kuliah Prasyarat : Semua mata kuliah yang berkaitan dengan keguruan telah selesai ditempuh
Bobot sks : 2 sks
Semester : 6 (enam)
Standar Kompetensi : Berkepribadian Guru yang profesional, berbudi tinggi, dan meningkatkan kemampuan diri
Diskripsi Mata Kuliah : Matakuliah Profesi Peguruan memberikan pencerahan kepada mahasiswa untuk mampu memahami
guru sebagai profesi, yang tugas utamanya mendidik , mengajar dan melatih.sehingga dituntut
memiliki kepribadian yang mulia dan mempunyai komitmen, menjunjung tinggi citra dan kode etik
guru
Urgensi Mata Kuliah : Matakuliah Profesi Keguruan sangat penting bagi mahasiswa, karena:
1. Mahasiswa mampu memahami keberadaan guru sebagai profesi .
2. Mahasiswa memiliki komitmen, menjunjung tinggi citra dan kode etik guru
3. Mahsaiswa menjiwai profil guru yang profesional

Indikator SUMBER/BAH
MATERI ALOKASI
Kompetensi Dasar PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN AN/MEDIA/AL REFERENSI
POKOK WAKTU
AT
2 3 4 5 6 7 8
1. Mendeskripsikan 1. Menjelaskan Konsep guru yang 1. Mengkaji pengertian 1. tes tulis 2x50’ Power point MI. Soelaeman,
Konsep pengertian profesional profesionalisme guru, ciri-ciri guru 2. unjuk kerja Handout Menjadi Guru,
profesionalisme guru profesionalisme guru yang profesional, dan eksistensi 3. tugas terstruktur internet Bandung
2.Menjelaskan 1. Pengertian keguruan di dalam buku ajar :Diponegoro, 1985
eksistensi profesi guru Profesionalis 2. Mendiskusikan pengertian Suparlan, Guru
me guru profesionalisme guru, ciri-ciri guru sebagai Profesi,
yang profesional, dan eksistensi Yogjakarta, Hikayat,
2. eksistensi profesi guru 2006
profesi guru 3. Mempresentasikan hasil Wina Sanjaya,
diskusinya Strategi
4. Membuat laporan hasil diskusi Pembelajaran,
Jakarta : Prenada
Media, 2007
2. Mendiskripsikan 1. Menjelaskan tugas Tugas dan 1. Mengkaji tugas dan fungsi guru 1. Tes tulis 2x50 Power point MI. Soelaeman,
tugas dan fungsi guru Fungsi Guru 2. Mendiskusikan tugas guru dan 2. unjuk kerja Handout Menjadi Guru,
guru yang 2. Menjelaskan yang Profesional fungsi guru 3. tugas terstruktur internet Bandung
profesional Fungsi guru 1. Tugas-tugas 3. Mempresentasikan hasil :Diponegoro, 1985
guru diskusinya Suparlan, Guru
2. Fungsi- 4. Membuat laporan hasil diskusi sebagai Profesi,
fungsi guru Yogjakarta, Hikayat,
2006
Wina Sanjaya,
Strategi
Pembelajaran,
Jakarta : Prenada
Media, 2007
3. Memahami 1. Menyebutkan Karakteristik 1. Mengkaji materi karakteristik guru yang 1. Tes tulis 50 x 2 Power point Oemar Hamalik,
karakteristik guru karakteristik guru Guru yang profesional 2. unjuk kerja Handout Pendidikan guru
yang profesional yang profesional Profesional 2. Mendiskusikan karakteristik guru yang 3. tugas terstruktur Internet berdasrkan
2. Menjelaskan 1. Pengertian profesional pendekaan
karakteristik guru karakteristik 3. Mempresentasikan kompetensi, Jakarta,
yang profesional guru yang 4. Menyimak review dari dosen 2008, dll
profesional
2. Karakteristik
guru yang
profesional

4. Mendiskripsikan 1. Mengidentifikasi Kompetensi Guru 1. Mendiskusikan kompetensi guru yang 1. Tes tulis 50 x 2 Power point Oemar Hamalik,
kompetensi guru kompetensi guru yang Profesioal profesional 2. unjuk kerja Handout Pendidikan guru
yang profesional yang profesional 1. Pengertian 2. Mendiskusikan penjelasan tentang 3. tugas terstruktur internet berdasrkan
2. Menjelaskan kompetensi kompetensi guru yang profesional pendekaan
kompetensi guru guru yang 3.Mempresentasikan kompetensi, Jakarta,
yang profesional profesional 4. Menyimak review dari dosen Bumi Aksara, 2008,
2. Macam- dll
macam
kompetensi
guru yang
profesioal
 5. memahami citra 1. Menjelaskan 1. Pengertian 1. Mengkaji konsep citra guru. 1. Tes tulis 4 x 50’ Power point Buku Peningkatan
guru profesional Pengertian citra guru citra guru 2. unjuk kerja Handout Profesionalisme Guru
profesional yang 3. tugas terstruktur internet SD, Bumi Aksara,
profesional 2006
2. Mengidentifikasi 2.Mendiskusikan Faktor-faktor yang -Buku Profesi
faktor-faktor yang 2. Faktor-faktor mempengaruhi citra guru Keguruan, Renika
mempengaruhi citra yang 3. Mendiskripsikan contoh profile guru Cipta, 2004
guru mempengaruhi yang profesional
3. memberikan contoh citra guru 4. Menyimak review dosen
citra guru profesional profesional

3. Contoh citra
guru
profesonal

6. Memahami 1.MenjelaskanPengertia Komitmen Guru 1. Mengkaji pengertian tentang 1. Tes tulis 4X50’ Power point - Tim Dosen FIP IKIP
Komitmen Guru n Komitmen guru a. Pengertian Komitmen guru profesional 2. unjuk kerja Handout Malang, Profesi
yang profesional yang profesonal Komitmen 2. Mendiskusikan ciri-ciri komitmen guru 3. tugas terstruktur internet Keguruan
2. Mengidentifikasi Guru yang profesional - Sjaiful Bahri
komitmen guru yang 3. Mempresentasikan hasil diskusi Djamarah, Guru
profesional b. Ciri-ciri 4. Menyimak review dari dosen dan anak didik
komitmen dalam interaksi
Guru yang edukatif, Renika
profesional Cipta, Jakarta,
2000
7. Memahami Kode 1. Menjelaskan konsep Konsep Kode etik 1. Mengkaji pengertian kode etik dan 1. Tes tulis 4X50 Power point - Djamán Satori,
Etik Guru kode etik guru guru fungsinya 2. unjuk kerja Handout Profesi Keguruan,
2. Menjelaskan fungsi 1. Pengertian 2. Mendiskusikan barbagai konsep kode 3. tugas terstruktur internet Jakarta: Univ.
kode etik guru konsep kode etik etik guru dari organisasi profesi guru dan Terbuka, 2007
3. Membandingkan Guru tokoh-tokoh pendidikan Islam - Soetjipto dan
berbagai rumusan 2. Fungsi Kode 3. Mensintesiskan rumusan kode etik guru Raflis Kosasi,
kode etik guru etik guru yang ideal dan aplikatif Profesi Keguruan,
3. Macam-macam Jakrta: Rineka
kode etik guru Cipta, 2007
- K.H.M. Hasyim
Asyári, Adab al-
A’lim wa al-
Muta’allim, tt
- M. Aithiah Al-
Abrasyi, Dasar-
Dasar-Pokok
Pendidikan Islam
8. Meningkatkan 1. Menjelaskan hakikat Kemampuan diri 1. Mengkaji hakikat supervisi dan 1. Tes tulis 2x50’ Power point -
kemampuan diri dan prinsip supervisi melalui supervisi prinsip supervisi pendidikan 2. unjuk kerja Handout
melalui supervisi pendidikan pendidikan 2. Mengkaji Teknik dan pendekatan 3. tugas terstruktur internet
pendidikan 2. Menjelaskan teknik 1. Hakekat dan supervisi pendidikan
dan pendekatan prinsip supervisi 3. Mendiskusikan peningkatan
supervisi pendidikan pendidikan kemampuan diri melalui supervisi
3. Menjelaskan 2. Teknik dan pendidikan
peningkan pendekatan
kemampuan diri
melalui supervisi
pendidikan
9. Meningkatkan 1. Menjelaskan Kemampuan diri 1. Mengkaji pengertian, tujuan dan 1. Tes tulis 2x50’ Power point -
kemampuan diri pengertian, tujuan dan melalui organisasi manfaat organisasi profesi 2. unjuk kerja Handout
melalui organisasi manfaat organisasi profesi : 2. Mengkaji dasar pembentukan 3. tugas terstruktur internet
profesi profesi 1. Pengertian, organisasi
2. Menjelaskan dasar tujuan, dan 3. Mengkaji komponen dan aktivitas
Pembentukan manfaat organisasi profesia
organisasi profesi 2. Dasar Mereview hasil yang telah dikaji.
3.Menjelaskan Pembentukan
komponen organisasi
dan aktivitas profesi
organisasi profesi 3. Komponen
dan aktivitas
organisasi
profesi

10. Meningkatkan Kemampuan diri 1. Mengkaji program sertivikasi, 1. Tes tulis 2x50’ Power point E. Mulyasa, Dr, M.Pd,
kemampuan diri 1. Menjelaskan melalui sertifikasi: 2. Mengkaji tujuan dan target 2. unjuk kerja Handout Standar Kompentesi
melalui sertifikasi program sertifikasi 1. Pengertian sertivikasi 3. tugas terstruktur internet dan Sertifikasi Guru,
2. Menjelaskan tujuan Program 3. Mendiskusikan komponen- 2007
dan target akhir sertifikasi komponen sertifikasi (portofolio)
program sertifikasi 2. Tujuan dan 4. Mendiskusikan prosedur sertivikasi Ibrahim Bafadal, Dr,
3. Menjelaskan target akhir 5. Mereview hasil yang telah dikaji. M.Pd, Peningkatan
komponen-komponen program Profesionalisme,
sertifikasi(portofolio) sertifikasi Guru Sekolah Dasar,
4. Menjelaskan prosedur 3. Komponen- 2008
sertivikasi komponen
sertifikasi(porto
folio)
4. Prosedur
pelaksanaan
sertifikasi
11. Meningkatkan 1.Menjelaskan program Kemampuan diri 1. Mengkaji perbedaan program tugas 1. Tes tulis 2x50’ Power point E. Mulyasa, Dr, M.Pd,
kemampuan diri tugas belajar dan melalui tugas dan belajar dan inservice training 2. unjuk kerja Handout Standar Kompentesi
melalui tugas inservice training inbelajar dan 2. Mengkaji tujuan dan sifat tugas 3. tugas terstruktur internet dan Sertifikasi Guru,
belajar dan 2. Menjelaskan tujuan inservice training: belajar dan inservice training 2007
inservice training dan sifat tugas belajar 1. Pengertian 3.Menelaah hak, kewajiban, dan sangsi
dan inservice training program tugas peserta tugas belajar dan inservice Ibrahim Bafadal, Dr,
3. Menjelaskan belajar dan training M.Pd, Peningkatan
hak, kewajiban dan inservice 4.Mereview hasil yang telah dikaji. Profesionalisme,
sangsi peserta tugas training Guru Sekolah Dasar,
relajar dan inservice 2. Tujuan dan 2008
training sifat tugas
relajar dan
inservice
training
3. Hak, kewa jiban
dan sangsi
peserta tugas
relajar dan
insrevice
training