A.

Peluang Keterwujudan
Pada konteks ini peluang terwujudnya suatu model pembelajaran menggunakan
media magic box yang inovatif dan efektif akan sangat besar disebabkan peranan
guru bukan hanya semata-mata memeberikan informasi , melainkan juga
mengarahkan dan member kemudahan belajar, agar proses belajar lebih memadai ,
guru bertanggung jawab untuk menciptakan situasi yang mendorong siswa lebih aktif
dalam belajar dan memotivasi belajar peserta diudik.
Sebab itu, dalam merancang kegiatan pembelajaran menggunakan media magic box ,
peluang terwujudnya suatu model pembelajaran pada materi bilangan cacah sangat
besar jika terselesaikan oleh prinsip berikut :
1. Guru berpusat pada siswa, kegiatan belajar yang memusatkan perhatian pada
siswa dapat mendorong siswa lebih aktif dalam kelas misalnya lebih berani
mengutarakan pendapat. Menanyakan materi yang kurang diketahui.
2. Melibatkan siswa secara aktif, Mengajar adalah membimbing kegiatan belajar
siswa sehingga ia mau belajar. Oleh karena itu,kegiatan belajar harus dirancang
yang memungkinkan siswa untuk belajar secara aktif. Aktif mendengar, aktif
melihat,aktif menemukan informasi terbaru.
3. Mengembangkan keingintahuan siswa, Rasa ingin tahu adalah modal dasar untuk
bersikap peka,kritis, mandiri dan kreatif .oleh karena itu perlu dikembangkan
dalam pembelajaran.
4. Mengembangkan kreativitas siswa, Kegiatan pembelajaran perlu dirancang
dengan baik agar memberikan kesempatan dan kebebasan kepada siswa untuk
berkeasi secara berkesinambungan.
5. Mengembangkan keterampilan pemecahan masalah,kegiatan belajar mengajar
perlu dirancang agar mampu mendorong dan melatih siswa untuk mampu
mengidentifikasi dan memecahkan masalah yang dihadapinya.
6. Belajar terus-menerus dan mengulangi pemebelajaran yang diperoleh dalam
setiap pembelajaran di kelas,kegiatan belajar yang telah diperoleh dapat diulangi
para siswa dirumah agar ilmu yang mereka dapat tidak sia-sia begitu saja.
7. Belajar dengan melakukan, siswa tidak hanya dicekoki dengan sejumlah
informasi, tetapi harus lebih banyak diberi kesempatan tantangan untuk
menerapkan,mempraktekkan konsep alat teori yang diperolehnya dalam
kehidupan sehari-hari.
8. Mengembangkan kemampuan sosial siswa,pemahaman siswa dalam penguasaan
kompetensi akan lebih meningkat, apabila diberi kesempatan dan peluang untuk
mengemukakan berbagai gagasannya terhadap siswa lain atau guru dengan cara
berdiskusi,saling bertanya dan saling menjelaskan.