NAMA : AZRIL KHAIRUDDIN

NIM : 3191111004

KELAS : PPKn REGULER II C

MATA KULIAH : PEMBELAJARAN IPS TERPADU

DOSEN PENGAMPU : JULIANA IVANNA, S. Sos, M. S.i

Soal dan Jawaban BAB VIII

1. Uraikan dengan tepat menurut pandangan dan pemikiran anda mengenai

karakteristik Kurikulum 2013

Jawaban : karakteristik kurikulum 2013 adalah setiap pembelajaran memiliki

tujuan untuk mengembangkan sikap spiritual, sosial, pengetahuan,
keterampilan sehingga dapat diterapkan oleh peserta didik dalam kehidupan
sehari-hari. Dengan bekal pengalaman belajar yang didapatkan, peserta didik
akan menerapkannya dalam berbagai situasi di sekolah dan masyarakat. Mata
pelajaran yang ada di dalam Kurikulum 2013 akan saling memperkuat dan
memperkaya antarmata pelajaran yang satu dengan yang lain, begitu juga
dengan setiap jenjang pendidikan akan saling memperkuat dan memperkaya
pengetahuan yang ada di dalamnya.

2. Sebutkan dan Jelaskan model-model pembelajaran berbasis masalah

menurut kurikulum 2013

Jawaban : Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) adalah model

pembelajaran yang dirancang agar peserta didik mendapat pengetahuan
penting. Jadi, Ada lima strategi dalam menggunakan PBL yaitu (1)
Permasalahan sebagai kajian (2) Permasalahan sebagai pengajakan pemahaman
(3) Permasalahan sebagai contoh (4) Permasalahan sebagai bagian yang tak
terpisahkan dan (5) Permasalahan sebagai stimulus aktivitas autentik.

3. Pilihlah salah satu KD dalm Mata PelajaranIPS, dan Desainlah KD tersebut

ke dalam pendekatan saintifik.

Jawaban : Pendekatan saintifik merupakan salah satu pendekatan

pembelajaran yang direkomendasikan dalam implementasi Kurikulum 2013.
Dalam praktik pembelajaran, penggunaan pendekatan saintifik dilakukan
dengan langkah-langkah (srategi) pembelajaran yang dikenal dengan strategi
pembelajaran 5M yang terdiri atas: kegiatan mengamati, menanya,
mengumpulkan data, mengasosiasi, dan mengomunikasikan (Permendikbud.
No. 22 Tahun 2016). Strategi pembelajaran tersebut melatih peserta didik
untuk melakukan kegiatan pembelajaran sebagaimana para saintis
mengembangkan ilmu pengetahuan, walaupun tidak semua ilmu pengetahuan
dikembangkan dengan cara tersebut.
Jadi disini saya memilih tema pembelajaran IPS yaitu Interaksi Sosial, untuk
metodenya kami menggunakan metode diskusi, dimana Diskusi Kelompok
Metode ini dapat mendorong peserta pengabdian untuk berinteraksi dan
membantu memahami pendapat yang berbeda yang muncul selama kegiatan
pelatihan berlangsung. Metode ini juga mendorong peserta pelatihan untuk
mengahargai pendapat peserta pelatihan lainnya.