SETIYO BUDI SAPTO WIBOWO (858653204)

PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD
PGSD BI (2019.2) KELAS B

MEDIA PEMBELAJARAN
“BUNGA JUARA”

Media pembelajaran ini sangat menarik dan mudah untuk melatih anak belajar berhitung. Media ini
diterapkan pada anak usia 6 tahun (kelas 1 Sekolah Dasar) yang baru belajar berhitung angka-angka
sederhana dan penggunaan benda konkret dapat meningkatkan kemampuan operasi hitung penjumlahan dan
pengurangan.
Media ini bertujuan untuk memudahkan siswa dapat belajar operasi penjumlahan dan pengurangan
sampai bilangan 6 dengan bantuan benda konkret. Benda yang dimaksud adalah kancing yang akan
diletakkan pada bunga buatan yang saya beri nama “Bunga Juara” Juara kependekan dari kata Penjumlahan
dan Pengurangan. Bunga Juara ini bisa difungsikan untuk operasi penjumlahan maupun pengurangan. Pada
batang bunga dilengkapi dua tempat untuk dadu bertuliskan bilangan yang berbeda di setiap sisinya dan
nantinya bilangan tersebut yang akan dioperasikan.
Bunga Juara ini juga dilengkapi kancing yang nantinya akan diletakkan dikelopak bunga sesuai
bilangannya. Setelah itu mereka harus menggeser bilangan di bawahnya sebagai hasil dari operasi
penjumlahan atau pengurangan. Dengan menggunakan Bunga Juara siswa akan lebih mudah memahami
bahwa penjumlahan merupakan proses penggabungan dan pengurangan sebagai proses mengambil.
 PENJUMLAHAN

Cara penggunaannya sangat mudah, misalnya saja operasi penjumlahan. Pertama-tama siswa diminta

mengocok dadu pertama dan kedua secara bergantian untuk mendapatkan angka secara acak, setelah itu dadu

pertama menunjukkan angka 6 dan dadu kedua angka 4, sehingga ditemukan angka 6 + 4. Kemudian siswa

diminta meletakkan kancing-kancing di kelopak bunga sebanyak 6 dan 4 sehingga ditemukan hasil operasi

penjumlahan yakni 10. Siswa kemudian dapat menjawab operasi bilangan tersebut dan memasangkan angka

10 di pot bunga.
 PENGURANGAN

Cara operasi pengurangan tidak jauh berbeda dengan cara operasi penjumlahan, hanya saja saat

menghitung di kelopak bunga, misalnya ditemukan angka 5 – 2. Kemudian siswa diminta meletakkan

kancing-kancing di kelopak bunga sebanyak 5 kemudian diambil 2 sehingga ditemukan operasi pengurangan

yakni 3. Siswa kemudian dapat menjawab operasi bilangan tersebut dan memasangkan angka 3 di pot bunga.

Pembelajaran melalui benda konkret merupakan cara untuk menanamkan konsep operasi hitung,

sehingga belajar menjadi penuh makna. Siswa juga antusias mencoba melakukan operasi hitung ketika jam

pelajaran.