TUGAS MICRO TEACHING

“REVIEW VIDEO PEMBELAJARAN SMP

(TUGAS PERTEMUAN 16)”

OLEH:

SISKA ELVADININGSIH

17029076

DOSEN PEMBIMBING :

FRIDGO TASMAN, S.Pd., M.Sc.

PENDIDIKAN METEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2020
 REVIEW VIDEO PEMBELAJARAN SMP
1. RAHMIKA PAHDINOL
No Aspek yang Dinilai
Penguasaan materi
matematika (Penjelasan
1 materi, sistematika
penyampaian, contoh soal,
dsb)
Keterampilan mengajar
2 (Keterampilan mengajar yang 4. Penyaji sudah meberikan kesimpulan untuk
dapat diamati melalui video)
3 Kualitas Video (Kejernihan
suara, ketepatan posisi dalam
penyampaian, interaktivitas
video, dsb)
Penilaian
1. Penyampaian penyaji bagus, karena
memberikan suatu permasalahan dahulu
sebelum menyampaikan pengertian dari
persamaan garis lurus
2. Sistematika yang disajikan penyaji sudah
bagus, dengan memebrikan permasalahan
dahulu, baru penjelasan materi, lalu contoh
soal yang relevan
3. Penyaji sudah memberikan contoh soal yang
relevan dengan materi yang dijelaskan
1. Sudah ada kegiatan membuka pembelajaran di
awal video
2. Sudah ada KD dan indikator pembelajaran,
namun tidak disampaikan melainkan hanya di
tampilkan saja.
3. Sudah ada kegiatan menyampaikan tujuan
pembelajaran.
materi yang dijelaskan
5. Tidak ada tampilan soal kuis untuk melatih
pemahaman penonton/siswa
6. Tidak ada kegiatan memberi tugas atau latihan
kepada penonton/siswa
7. Tidak ada kegiatan penyampaian informasi
rencana pembelajaran selanjutnya
1. Kualitas video yang ditampilkan sudah bagus,
yaitu sampai 720p
2. Tulisan yang penyaji tampilkan di video,
masih terllau kecil, sehingga akan sulit di baca
jika kita tidak focus pada video tersebut saja
 3. Posisi penyaji dalam video sudah tepat,
dengan berada di samping papan tulis lalu
menghadap ke penonton/siswa
4. Pada 09.28, ada ke tidakrelevanan antara
pengucapan kalimat dengan video. Disini
terlihat bahwa audio dari penyaji lebih dahulu
dari pengucapan dalam video.
5. Suara penyaji dalam video sudah bagus,
karena terdengar dengan jernih dan bagus.
6. Dari penyampaian penyaji, bisa dilihat
interaktivitas penyaji dengan penonton/siswa
sudah ada.
1. Membuat tampilan tulisan dalam video
menjadi lebih besar agar mudah dilihat oleh
Improvisasi yang dilakukan
siapa saja.
4 jika berada dalam video
2. Akan lebih hati-hati lagi dalam mengedit
tersebut
video, baik itu dalam pengeditan audio atau
video secara keseluruhan.
Penilaian Secara Keseluruhan (1-100) : 85