 Supiati

 17093188201068
 Penjas B 2017

 TES FORMATIF 1

Untuk mengetahui tingkat pemahaman Anda terhadap materi yang telah

dibahas di atas, silahkan jawab beberapa pertanyaan berikut dengan cara
memberi tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang dianggap paling
tepat.

1. Dalam perkembangan baru yang dimaksud dengan “mengajar” adalah:

A. Menyampaikan pengetahuan dari guru kepada siswa untuk mencapai

tujuan pembelajaran.

B. *(Mengelola lingkungan pembelajaran agar berinteraksi dengan siswa

untuk mencapai tujuan pembelajaran)

C. Menyampaikan materi pembelajaran untuk dikuasai oleh siswa

D. siswa untuk melakukan aktivitas belajar agar berubah tingkah

lakunya

2. Sampai saat ini salah satu lingkungan pembelajaran yang paling banyak
digunakan oleh sekolah kita adalah:

A. Lingkungan perpustakaan

B. Lingkungan laboratorium

C. *(Lingkungan kelas.)

D. Lingkungan aula

3. Aktivitas untuk mengendalikan perilaku siswa dalam kelas, merupakan

aplikasi dari pengelolaan kelas secara:

A. (Otoriter.)

B. Permisif

C. Demokrasi
 D. Modifikasi tingkah laku

4. Kebiasaan siswa memiliki kebebasan untuk mengekspresikan tingkah

lakunya didalam kelas tanpa perasaan takut, bisa diakibatkan dari
pengelolaan kelas yang bersifat:

A. Otoriter

B. Permisif

C. Demokrasi

D. Modifikasi tingkah laku

5. Aktivitas yang diarahkan pada upaya memfasilitasi siswa untuk mencapai

perubahan tingkah laku yang diharapkan, termasuk jenis pengelolaan
kelas:

A. Modifikasi tingkah laku

B. Permisif

C. Otoriter

D. Demokrasi

6. Ketika melihat Siswa A mengalami kesulitan mengerjakan tugas

matematika, kemudian guru mendekati dan membantunya. Dalam
pengelolaan, tindakan guru tersebut termasuk kedalam:

A. Pengelolaan

B. Bimbingan

C. Pembelajaran

D. *(Bantuan.)

7. Ketika melihat Siswa A mengganggu teman duduk yang ada di depannya,

kemudian guru mendekati dan menegurnya dengan mengatakan “jangan
lakukan itu”. Dalam pengelolaan, tindakan guru tersebut termasuk
kedalam:

A. Pengelolaan
 B. *(Bimbingan.)

C. Pembelajaran

D. Bantuan

8. Setiap masuk kelas guru mengingatkan siswa terhadap aturan sekolah dan
harus mentaatinya. Apa yang dilakukan guru dalam sistem pengelolaan
kelas termasuk tindakan:

A. Diagnostik

B. *(Kuratif.)

C. Rehabilitatif

D. Preventif

9. Dibawah ini beberapa kekeliruan yang harus dihindari dalam mengelola kelas,
kecuali:

A. *(Campur tangan yang berlebihan.)

B. Menguasai perasaan

C. Kesenyapan

D. Penyimpangan

10.Teguran secara verbal yang efektif harus memenuhi persyaratan sebagai

berikut, kecuali:

A. Tegas dan jelas

B. Menghindari peringatan kasar

C. Menghindari ocehan/bertele-tele

D. *(Secara emosional.)

 TES FORMATIF 2

Untuk mengetahui tingkat pemahaman Anda terhadap materi yang telah

dibahas di atas, silahkan jawab beberapa pertanyaan berikut dengan cara
memberi tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang dianggap paling
tepat.

1. Observasi kelas dalam rangkaian pembelajaran mikro bertujuan:

A. Memperoleh pengalaman nyata kegiatan pembelajaran di kelas.

B. Memantau kegiatan guru yang sedang mengajar

C. Memantau aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran

D. Memberikan saran untuk perbaikan pembelajaran

2. Manakah dari kegiatan berikut ini yang menunjukkan kegiatan awal

setelah observasi kelas ketika merancang kegiatan pembelajaran melalui
pembelajaran mikro adalah:

A. Menetapkan proses kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

B. Merumuskan alat atau pedoman observasi

C. Membagi tugas kelompok

D. Menetapkan jenis keterampilan yang akan dilatihkan

3. Konsultasi dengan pembimbing untuk kepentingan pembelajaran mikro adalah:

A. Untuk mendapatkan penjelasan cara membuat persiapan mengajar

B. Untuk membicarakan pelaksanaan yang harus dilakukan dalam latihan

pembelajaran mikro

C. Untuk mendapatkan penilaian tingkat kemampuan yang telah dimiliki

D. Untuk mendapatkan bimbingan pelaksanaan latihan mengajar melalui

pembelajaran mikro.

4. Perencanaan pembelajaran dalam pembelajaran mikro berfungsi sebagai:

A. Alat untuk melihat ketepatan antara yang direncanakan dengan pelaksanaan.

B. Pedoman operasional pelaksanaan pembelajaran mikro yang akan dilakukan

C. Kelengkapan administrasi untuk kepentingan pembelajaran mikro

D. Intrumen penilaian untuk mengetahui tingkat keterampilan yang telah

dimiliki
5. Pembaguan tugas kelompok dalam merancang kegiatan latihan mengajar
melalui pembelajaran mikro pada pokoknya harus meliputi:

A. Peserta yang akan berlatih mengajar, siswa, observer, pembimbing/supervisor

B. Siswa, observer, supervisor, operator

C. Peserta yang akan berlatih, observer/ supervisor, operator

D. Peserta yang akan berlatih, observer/supervisor, operator

6. Waktu ideal yang digunakan dalam melakukan latihan untuk setiap jenis
keterampilan mengajar dalam pembelajaran mikro antara:

A. 5 s.d 10 menit

B. 15 s.d 30 menit.

C. 10 s.d 15 menit

D. 25 s.d 30 menit

7. Dalam merancang kegiatan pembelajaran mikro sebaiknya setiap peserta

tampil hanya melatihkan:

A. Dua jenis keterampilan secara bersamaan

B. Tiga jenis keterampilan secara bersamaam

C. Empat jenis keterampilan

D. secara bersamaan

E. Satu jenis keterampilan mengajar

8. Untuk melihat tampilan peserta yang berlatih secara akurat, dalam

kegiatan evaluasi dilakukan melalui:

A. Memutar ulang hasil rekaman video

B. Diskusi

C. Mendengarkan komentar

D. Melihat catatan dalam format observasi.

9. Mengulang latihan kembali sesuai dengan hasil evaluasi, termasuk

kedalam jenis kegiatan:

A. Evaluasi
 B. Proses latihan.

C. Tindak lanjut

D. Demonstrasi

10.Pada saat observer menyampaikan komentarnya, peserta yang berlatih:

A. Menolak komentar negatif karena tidak sesuai dengan perasaannya

B. Menerima komentar yang positifnya saja

C. Menerima terhadap komentar positif maupun negatif asal objektif dan

untuk kemajuan.

D. Menerima terhadap komentar positif maupun negataif asal datang dari pembimbing