SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING

RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE
TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU SELAMAT PAGI MARI BERGERAK AZAM BARU BERBUDI BAHASA TIADA TIADA
CD / TRACK CD 1 / 1 & 2 CD 1 / 1 & 2 CD 1 / 1 & 2 CD 1 / 1 & 2 TIADA TIADA

MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF

(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)
1&2 PROGRAM TRANSISI DAN ORIENTASI TAHUN SATU

3&4 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK  Mengeluarkan suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 1.1.1 Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran.
1.1.2 Mengecam bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.

3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.

3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.

BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 1 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE
TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAHUN
TAJUK LAGU TAHUN
MARI SATU
MENYANYI TAHUN DUA
SEE SAW TAHUN TIGA
CERITAKU TAHUN EMPAT
BERBUDI BAHASA TAHUN
TIADALIMA TAHUN ENAM
TIADA
TAJUK LAGU
CD / TRACK SUKA HATI
CD 1 / 3 & 4 BUNYI PERKUSI
CD 1 / 3 & 4 HEI! KAWAN-KAWAN
CD 1 / 3 & 4 BERBUDI BAHASA
CD 1 / 1 & 2 TIADA
TIADA TIADA
TIADA
CD / TRACK CD 1 / 5 & 6 CD 1 / 5 & 6 CD 1 / 5 & 6 CD 1 / 1 & 2 TIADA TIADA
MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN
(murid dibimbing untuk…) STANDARD PEMBELAJARAN
(murid berupaya untuk…) OBJEKTIF
(murid boleh…)
(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

5&6 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
7&8 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang
diperdengarkan. Menunjuk tindakdengan
 diperdengarkan balas secara spontan
bimbingan guru. terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.
1.. PERSEPSI MUZIK

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang
diperdengarkan.  mengikut
Menyanyimuzik
lagu sambil
secaramembuat gerakan
bebas dengan dan menepuk
bimbingan guru. tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik. 
 Mengeluarkan secara
Mengeluarkan bebasperlahan
suara seara dengan bimbingan
dan ansurguru.
kuat dengan
2..PERSEPSI MUZIK Mengeluarkan
2..PERSEPSI MUZIK  bimbingan guru.suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang
2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang
diperdengarkan.
diperdengarkan.
 Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
 guru.
guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi pengamatan
dari pelbagaidan 3.1.1.
(i) Meniru
haiwan (ii)bunyi yang(iii)
manusia didengar;
kenderaan  Mengeluarkan
 Meniru bunyi
bunyi yang secara bimbingan
didengar bebas. guru.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan
pendengaran.
pendengaran.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
3.1.2 Meniru bunyi(ii)yang
(i) haiwan didengar;
manusia (iii) kenderaan 
 Mengajuk bunyi
Mengulang bunyiyang
yangdidengar
didengarbimbingan
bimbinganguru.
guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan 
 Mengulang bunyi
Menamakan bunyiyang
yangdidengar
didengarbimbingan
bimbinganguru.
guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.
3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan. 
 Mengenal anggota
Menamakan perkusibadan
badanbimbingan
bimbinganguru.
guru.

 Menamakanperkusi
Memainkan perkusibadan
badanbimbingan
bimbinganguru.
guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.
3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
3.2.2 Mengenal alat(ii)
(i) kerincing perkusi yang(iii)
kastanet konvensional.
tamborin 
 Mengenal alat
Menamakan perkusi
alat bimbingan
perkusi guru.
bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin 
 Menamakanalat
Memainkan alatperkusi
perkusibimbingan
bimbinganguru.
guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.
BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut
irama lagu. 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  dalam
Menggunakan deriadiberi
aktiviti yang rasa,bimbingan
dengar dan
guru.sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu.
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam
melakukan aktiviti. Melakar garisan
 bimbingan guru. secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan
(i) aktiviti.
lakaran (ii) bentuk bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 2 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE

TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU GAJAH MENARI MAIN MUZIK KE TAMAN BUNGA BERBUDI BAHASA TIADA TIADA
CD / TRACK CD 1 / 11 & 12 CD 1 / 7 & 8 CD 1 / 7 & 8 CD 1 / 1 & 2 TIADA TIADA

MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF

(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

9 & 10 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK  Mengeluarkan suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.

3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.

3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.

BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 3 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE

TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU NENEK SI BONGKOK TIGA TIDURLAH ADIK AZAM BARU BERBUDI BAHASA TIADA TIADA
CD / TRACK CD 1 / 17 & 18 CD 1 / 9 & 10 CD 1 / 1 & 2 CD 1 / 1 & 2 TIADA TIADA

MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF

(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

11 & 12 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK  Mengeluarkan suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.

3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.

3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.

BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 4 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE

TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU HANG
SUASANA
CAI MEI
PAGI
MEI ISAI
AYAM
KARUVIGAL
DIDIK HEI! KAWAN-KAWAN
CERITAKU BERBUDI BAHASA TIADA TIADA
CD / TRACK CD 1 / 21
19 & 22
20 CD 1 / 13
11 & 14
12 CD 1 / 53 & 64 CD 1 / 1 & 2 TIADA TIADA

MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF

(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

13 & 16
15 14 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK  Mengeluarkan suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.

3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.

3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.

BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 5 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE

TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU JOM MENGIRA SO MI KE TAMAN BUNGA LIGHTLY ROW TIADA TIADA
CD / TRACK CD 1 / 21 & 22 CD 1 / 15 & 16 CD 1 / 7 & 8 CD 1 / 27, 28 & 29 TIADA TIADA

MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF

(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

17 & 18 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK  Mengeluarkan suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.

3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.

3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.

BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 6 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE

TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU SANG RIMBA
IKUT RENTAK
DAN KUCING BINTANG
MARI MENCARI
KECIL AZAM
CERITAKU
BARU LIGHTLY ROW ADIKKU
TIADA
SAYANG INI MALAYSIA
TIADA
CD / TRACK CD 1 / 27
25 & 28
26 CD 1 / 19
17 & 20
18 CD 1 / 13 & 24 CD 1 / 27, 28 & 29 CDTIADA
1/1&2 CDTIADA
1/1&2
MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

19
21 && 22
20 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang
diperdengarkan.  Menyanyi lagu sambil
mengikut muzik secaramembuat gerakan
bebas dengan dan menepuk
bimbingan guru. tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik. suara seara
 Mengeluarkan secara bebas perlahan dan ansurguru.
dengan bimbingan kuat dengan
BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik.
bimbingan guru.suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
 Mengeluarkan
2..PERSEPSI MUZIK
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.
2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.
3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;
BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan
 Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar; 
 Meniru bunyi yang
Mengeluarkan bunyididengar bimbingan guru.
secara bebas.
BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai
pendengaran.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran. (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk
Menamakan bunyi yang
bunyi didengar
yang bimbingan
didengar bimbinganguru.
guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan. Mengenal anggota
 Menamakan
 badandidengar
bunyi yang bimbingan guru. guru.
bimbingan
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal
Memainkananggota
perkusibadan
badanbimbingan
bimbinganguru.
guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal
Memainkanalat perkusi
perkusi bimbingan
badan guru.guru.
bimbingan
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal
Memainkanalatalatperkusi
perkusibimbingan
bimbinganguru.
guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Memainkan alatderia
 Menggunakan perkusi bimbingan
rasa, guru.sentuh secara bebas
dengar dan
BIDANG:
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
BIDANG:
MUZIK
4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK 4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati
(i) lakaran muzik secara berpasangan dalam
(ii) bentuk  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
CUTI PERTENGAHAN (i) lakaranTAHUN
(ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 7 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE

TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU SUARA KITA PANTUN JENAKA HEI! KAWAN-KAWAN BERBUDI BAHASA ADIKKU SAYANG INI MALAYSIA
CD / TRACK CD 1 / 29 & 30 CD 1 / 21 & 22 CD 1 / 5 & 6 CD 1 / 1 & 2 CD 1 / 1 & 2 CD 1 / 1 & 2
MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

23 & 24 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK  Mengeluarkan suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.

3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.

3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.

BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 8 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE

TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU SIAPA
JENIS
GURAU
SUARA
SENDA COME
BERLARI
SING
DI PADANG
WITH ME CERITAKU MY HAPPY SONG ADIKKU SAYANG INI MALAYSIA
CD / TRACK CD
CD11//97&&10
8 CD 1 / 27
23 & 28
24 CD 1 / 3 & 4 CD 1 / 6 & 7 CD 1 / 1 & 2 CD 1 / 1 & 2
MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

25 & 28
27 26 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK  Mengeluarkan suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.

3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.

3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.

BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 9 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE

TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU JANTUNGKU SEEE SEE SEE KE TAMAN BUNGA MY HAPPY SONG ADIKKU SAYANG INI MALAYSIA
CD / TRACK CD 1 / 13 & 14 CD 1 / 29 & 30 CD 1 / 7 & 8 CD 1 / 6 & 7 CD 1 / 1 & 2 CD 1 / 1 & 2
MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

29 & 30 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK  Mengeluarkan suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.

3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.

3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.

BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 10 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE

TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU I’M TALL I’M SMALL BUNYI DI LADANG KE TAMAN BUNGA MY SAD SONG ADIKKU SAYANG INI MALAYSIA
CD / TRACK CD 1 / 15 & 16 CD 1 / 31 & 32 CD 1 / 7 & 8 CD 1 / 8 & 9 CD 1 / 1 & 2 CD 1 / 1 & 2
MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

31 & 32 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK  Mengeluarkan suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.

3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.

3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.

BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 11 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE

TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU NENEK
GAJAH
SI BONGKOK
MENARI TIGA SEE THE
HIDUP
PONYSEMUT
GALLOPING HEI!
KE TAMAN
KAWAN-KAWAN
BUNGA MY SAD SONG ABANG BALIK KAMPUNG KITA RAKYAT MALAYSIA
CD / TRACK CD 1 / 17
11 & 18
12 CD 1 / 35
33 & 36
34 CD 1 / 7 & 8 CD 1 / 8 & 9 CD 1 / 3 & 4 CD 1 / 7 & 8
MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

33 & 36
35 34 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK  Mengeluarkan suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.

3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.

3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.

BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 12 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE

TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU SUASANA PAGI GERGASI HEI! KAWAN-KAWAN MY SAD SONG ABANG BALIK KAMPUNG KITA RAKYAT MALAYSIA
CD / TRACK CD 1 / 19 & 20 CD 2 / 1 & 2 CD 1 / 5 & 6 CD 1 / 8 & 9 CD 1 / 3 & 4 CD 1 / 7 & 8
MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

37 & 38 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK  Mengeluarkan suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.

3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.

3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.

BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 13 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE

TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU SELAMAT PAGI JOGET RIANG RIA KE TAMAN BUNGA MY SAD SONG NEGARAKU TERCINTA JINGKLI NONA
CD / TRACK CD 1 / 1 & 2 CD 2 / 3 & 4 CD 1 / 7 & 8 CD 1 / 8 & 9 CD 1 / 9 & 10 CD 1 / 21 & 22
MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

39 & 40 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK  Mengeluarkan suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.

3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.

3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.

BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 14 Mastizah Bt Gobik

 SK PENDIDIKAN KHAS KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI KREATIF KOMPONEN MUZIK TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN KHAS MULTIPLE

TAHUN TAHUN SATU TAHUN DUA TAHUN TIGA TAHUN EMPAT TAHUN LIMA TAHUN ENAM
TAJUK LAGU SUKA HATI MARI BERGERAK CERITAKU MY SAD SONG NEGARAKU TERCINTA JINGKLI NONA
CD / TRACK CD 1 / 5 & 6 CD 1 / 1 & 2 CD 1 / 3 & 4 CD 1 / 8 & 9 CD 1 / 9 & 10 CD 1 / 21 & 22
MINGGU BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF
(murid dibimbing untuk…) (murid berupaya untuk…) (murid boleh…)

41 & 42 BIDANG: 1.1 Mengenal muzik. 1.1.2 Memberi respon terhadap lagu yang  Menunjuk tindak balas secara spontan terhadap muzik yang
1.. PERSEPSI MUZIK diperdengarkan. diperdengarkan dengan bimbingan guru.

1.1.3 Menyanyi semula lagu mudah yang  Menyanyi lagu sambil membuat gerakan dan menepuk tangan
diperdengarkan. mengikut muzik secara bebas dengan bimbingan guru.

BIDANG: 2.1 Nyanyian mengikut muzik. 2.1.1 Humming berbasi mengikut muzik.  Mengeluarkan secara bebas dengan bimbingan guru.
2..PERSEPSI MUZIK  Mengeluarkan suara seara perlahan dan ansur kuat dengan
bimbingan guru.

2.1.2 Menyanyi lagu yang pernah didengar yang  Mengajuk lagu yang diperdengarkan secara bebas bimbingan
diperdengarkan. guru.

BIDANG: 3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai 3.1.1. Meniru bunyi yang didengar;  Mengeluarkan bunyi secara bebas.
3..PENGALAMAN MUZIKAL sumber melalui pengamatan dan (i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Meniru bunyi yang didengar bimbingan guru.
pendengaran.
3.1.2 Meniru bunyi yang didengar;  Mengajuk bunyi yang didengar bimbingan guru.
(i) haiwan (ii) manusia (iii) kenderaan  Mengulang bunyi yang didengar bimbingan guru.
 Menamakan bunyi yang didengar bimbingan guru.

3.2 Mengenal alat perkusi. 3.2.1 Mengenal perkusi badan.  Mengenal anggota badan bimbingan guru.
 Menamakan perkusi badan bimbingan guru.
 Memainkan perkusi badan bimbingan guru.

3.2.2 Mengenal alat perkusi yang konvensional.  Mengenal alat perkusi bimbingan guru.
(i) kerincing (ii) kastanet (iii) tamborin  Menamakan alat perkusi bimbingan guru.
 Memainkan alat perkusi bimbingan guru.

BIDANG: 4.1 Membuat pergerakan mengikut 4.1.1 Melakukan gerakan secara bebas.  Menggunakan deria rasa, dengar dan sentuh secara bebas
4..APRESIASI DAN ESTETIKA SENI irama lagu. dalam aktiviti yang diberi bimbingan guru.
MUZIK
4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi. 4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam  Melakar garisan secara bebas dalam penghayatan muzik
melakukan aktiviti. bimbingan guru.
(i) lakaran (ii) bentuk

CUTI AKHIR TAHUN

RPT PEND SENI KREATIF KOMPONEN MZ TAHUN 1 15 Mastizah Bt Gobik