RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

1. Identitas Mata kuliah

Program Studi D-3 Keperawatan Tegal

Mata Kuliah Keperawatan Keluarga
Kode Mata Kuliah Kep.6.01
Semester V
SKS 2 SKS
Nama Dosen Pengampu Maria Ulfah, S.Kep, Ns. M.Kep. Sp.Kep.Kom
Tinah Purwaningsih, SKM.M.Kes Epid

2. Capaian Pembelajaran
a. Capaian pembelajaran Lulusan
 Setiap peserta didik harus lulus pada setiap metoda pembelajaran (NBL PBC = 69)
 Kehadiran PBC minimal 75 %
 Setiap ketidakhadiran PBC/Tutorial, tanpa alasan, peserta didik diwajibkan
membuat makalah dengan judul sesuai topik kompetensi yang tidak diikuti.
 Setiap ketidakhadiran PBP dengan alasan apapun, peserta didik diwajibkan
melakukan belajar mandiri diluar jadwal yang ditentukan dan diketahui oleh dosen
pembimbing

b. Capaian pembelajaran Mata kuliah

Pada akhir pembelajaran, diharapkan mahasiswa dapat memenuhi seluruh capaian

pembelajaran mata kuliah sebagai berikut :
 Menguasai konsep pelayanan kesehatan primer
 Menguasai konsep dasar keluarga
 Konsep keluarga
 Konsep keluarga sehat
 Pemberdayaan keluarga
 Pendidikan kesehatan pada keluarga
 Menguasai konsep dasar keperawatan keluarga
 Konsep keperawatan keluarga
 Perspektif keperawatan keluarga
 Model konseptual praktek keperawatan keluarga
 Menguasai konsep proses keperawatan keluarga
 Pengkajian keluarga
 Diagnosa keperawatan keluarga
 Perencanaan asuhan keperawatan keluarga
 Implementasi keperawatan keluarga
 Evaluasi keperawatan keluarga
 Dokumentasi asuhan keperawatan keluarga

3. Deskripsi Singkat MK

Mata kuliah ini menguraikan membahas tentang konsep pelayanan kesehatan primer, konsep
keluarga, keluarga sehat, pemberdayaan keluarga, pendidikan kesehatan pada keluarga,
konsep keperawatan keluarga, perspektif keperawatan keluarga, model konseptual praktek
 keperawatan keluarga, asuhan keperawatan keluarga, dokumentasi asuhan keperawatan
keluarga. Kegiatan belajar dilakukan melalui ceramah, diskusi dan penugasan.

4. Rencana Pertemuan
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian/ (Materi Metode Pembelajaran dan Waktu Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian Bobot Nilai
Ke yang diharapkan Ajar) Mahasiswa dan Indikator
(Sub CP MK)
1 Mahasiswa mampu Konsep Keperawatan Tatap Muka (2x50’) Kriteria:
memahami Pengertian, Keluarga - Pemahaman materi melalui link http://dev- 1. Mencari literature/ jurnal Ketepatan dan
Tujuan & Prinsip 1. Pengertian helti.poltekkes-smg.ac.id/ tentang konsep kesesuaian meringkas
keperawatan keluarga keperawatan klrg - Diskusi melalui zoom meeting keperawatan keluarga: dan kemampuan
2. Tujuan keperawatan Belajar Mandiri (2x60’) pengertian keperawatan menjawab pertanyaan
klrg - Mencari jurmal/literatur melalui link : keluarga, tujuan kep
3. Prinsip keperawatan https://scholar.google.co.id keluarga dan prinsip kep Indikator: UTS : 10%
keluarga Atau link https://repository.poltekkes-smg.ac.id keluarga Non Test : UAS : 5%
- Pembelajaran mandiri 2. Memahami video materi Resume konsep
Belajar Terstruktur (2x60’): yang disampaikan keperawatan
Tugas individu membuat ringkasan/resume tentang 3. Belajar mandiri keluarga
konsep keperawatan keluarga dari literatur /jurnal/ 4. Membuat resume materi Test : UTS dan UAS
materi dan upload tugas ke http://dev-helti.poltekkes- dari hasil belajarnya
smg.ac.id/ 5. Diskusi aktif pada
pembelajaran

2 Diharapkan Mhs mampu Konsep keperawatan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria:
memahami pengertian Keluarga - Pemahaman materi melalui link http://dev- tentang konsep Ketepatan dan
dan Keluarga sebagai  Konsep keluarga helti.poltekkes-smg.ac.id/ keperawatan dan model kesesuaian meringkas UTS : 15%
 Model Konseptual - Diskusi melalui zoom meeting konseptual keperawatan dan kemampuan
system UAS : 5%
keperawatan keluarga keluarga. menjawab pertanyaan
2. Memahami video materi
Belajar Mandiri (2x60’): yang disampaikan Indikator:
Mencari literatur / jurnal tentang Konsep keluarga 3. Belajar mandiri Non Test :
dan Model Konseptual keperawatan keluarga 4. Membuat resume materi Resume pkonsep
melalui link dari hasil belajarnya keluarga dan model
https://scholar.google.co.id 5. Diskusi aktif pada konseptual kep
Atau https://repository.poltekkes-smg.ac.id pembelajaran keluarga
- Pembelajaran mandiri Test : UTS dan UAS
 Belajar Terstruktur (2x60’):
Tugas Individu Membuat ringkasan/resume tentang
Konsep keluarga dan Model Konseptual keperawatan
keluarga dan upload tugas ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

3 Mhs mampu memahami Konsep keperawatan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 10%
Trend dan Issue dalam keluarga - Pemahaman materi melalui link http://dev- tentang Trend dan Issue Ketepatan dan UAS : 5%
keperawatan keluarga  Trend dan Issue helti.poltekkes-smg.ac.id/ dalam keperawatan kesesuaian meringkas
dalam keperawatan - Diskusi melalui zoom meeting keluarga dan kemampuan
keluarga 2. Memahami video materi menjawab pertanyaan
yang disampaikan
Belajar Mandiri (2x60’): 3. Belajar mandiri Indikator:
Mencari literatur / jurnal tentang trend dan issue dalam 4. Membuat resume materi Non Test :
kep keluarga melalui link dari hasil belajarnya Resume Trend dan
https://scholar.google.co.id 5. Diskusi aktif pada Issue dalam
Atau https://repository.poltekkes-smg.ac.id pembelajaran keperawatan keluarga
- Pembelajaran mandiri
Test : UTS dan UAS
Belajar Terstruktur (2x60’):
Tugas Individu Membuat ringkasan/resume tentang
Trend dan Issue dalam keperawatan keluarga
dan upload tugas ke http://dev-helti.poltekkes-
smg.ac.id/

4 Mhs mampu memahami Konsep keluarga Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 10%
Manajemen sumber daya  Manajemen sumber - Pemahaman materi melalui link http://dev- tentang Manajemen Ketepatan dan UAS : 5%
keluarga dan Tingkatan/ daya keluarga helti.poltekkes-smg.ac.id/ sumber daya keluarga, kesesuaian meringkas
level dalam asuhan  Tingkatan/ level - Diskusi melalui zoom meeting Tingkatan/ level dalam dan kemampuan
keperawatan keluarga dalam asuhan asuhan keperawatan menjawab pertanyaan
keperawatan keluarga keluarga
Belajar Mandiri (2x60’): 2. Memahami video materi Indikator:
Mencari literatur / jurnal Manajemen sumber daya yang disampaikan Non Test :
keluarga Tingkatan/ level dalam asuhan keperawatan 3. Belajar mandiri Resume Manajemen
keluarga 4. Membuat resume materi sumber daya keluarga,
melalui link dari hasil belajarnya Tingkatan/ level dalam
https://scholar.google.co.id 5. Diskusi aktif pada asuhan keperawatan
 Atau https://repository.poltekkes-smg.ac.id pembelajaran keluarga
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’): Test : UTS dan UAS

Tugas Individu Membuat ringkasan/resume tentang
Manajemen sumber daya keluarga, Tingkatan/ level 1.
dalam asuhan keperawatan keluarga
dan upload tugas ke http://dev-helti.poltekkes-
smg.ac.id/

5 Mampu menjelaskan Asuhan Keperawatan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 10%
konsep Asuhan Keluarga - Pemahaman materi melalui link http://dev- pengkajian keluarga Ketepatan dan UAS : 5%
Keperawatan Keluarga a. Pengkajian keluarga helti.poltekkes-smg.ac.id/ tahap 1 dan II kesesuaian meringkas
tahap 1 dan II - Diskusi melalui zoom meeting 2. Memahami video materi dan kemampuan
b. Masalah yang disampaikan menjawab pertanyaan
keperawatan 3. Belajar mandiri
keluarga Belajar Mandiri (2x60’): 4. Membuat resume materi Indikator:
Mencari literatur / jurnal tentang pengkajian keluarga dari hasil belajarnya Non Test :
tahap 1 dan II dan masalah kep keluarga melalui link 5. Diskusi aktif pada Resume pengkajian
https://scholar.google.co.id pembelajaran keluarga tahap 1 dan II
Atau https://repository.poltekkes-smg.ac.id dan amsalah kep
- Pembelajaran mandiri keluarga
Test : UTS dan UAS
Belajar Terstruktur (2x60’):
Tugas Individu Membuat ringkasan/resume tentang
pengkajian keluarga tahap 1 dan II dan masalah kep
keluarga dan upload tugas ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

6 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 10%
memahami Keluarga - Pemahaman materi melalui link http://dev- tentang Rencana Ketepatan dan UAS : 5%
Asuhan Keperawatan a. Rencana helti.poltekkes-smg.ac.id/ Keperawatan Keluarga kesesuaian meringkas
Keluarga Keperawatan - Diskusi melalui zoom meeting Dan Tindakan dan kemampuan
Keluarga Keperawatan Keluarga menjawab pertanyaan
b. Tindakan 2. Memahami video materi
Keperawatan Belajar Mandiri (2x60’): yang disampaikan Indikator:
Keluarga Mencari literatur / jurnal tentang Rencana 3. Belajar mandiri Non Test :
Keperawatan Keluarga dan Tindakan Keperawatan 4. Membuat resume materi Resume Rencana
 keluarga melalui link dari hasil belajarnya Keperawatan Keluarga
https://scholar.google.co.id 5. Diskusi aktif pada Dan Tindakan
Atau https://repository.poltekkes-smg.ac.id pembelajaran Keperawatan Keluarga
- Pembelajaran mandiri
Test : UTS dan UAS
Belajar Terstruktur (2x60’):
Tugas Individu Membuat ringkasan/resume tentang
tentang Rencana Keperawatan Keluarga dan Tindakan
Keperawatan keluarga dan upload tugas ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

7 Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 10%
memahami Asuhan Keluarga - Pemahaman materi melalui link http://dev- tentang Evaluasi Ketepatan dan UAS : 5%
Keperawatan Keluarga a. Evaluasi helti.poltekkes-smg.ac.id/ Keperawatan Keluarga kesesuaian meringkas
Keperawatan - Diskusi melalui zoom meeting dan Dokumentasi dan kemampuan
Keluarga Keperawatan Keluarga menjawab pertanyaan
b. Dokumentasi 2. Memahami video materi
Keperawatan Belajar Mandiri (2x60’): yang disampaikan Indikator:
Keluarga Mencari literatur / jurnal tentang Evaluasi 3. Belajar mandiri Non Test :
Keperawatan Keluarga and Dokumentasi Keperawatan 4. Membuat resume materi Resume Evaluasi
Keluarga dari hasil belajarnya Keperawatan
melalui link 5. Diskusi aktif pada Keluarga dan
https://scholar.google.co.id pembelajaran Dokumentasi
Atau https://repository.poltekkes-smg.ac.id Keperawatan
- Pembelajaran mandiri Keluarga
Test : UTS dan UAS
Belajar Terstruktur (2x60’):
Tugas Individu Membuat ringkasan/resume tentang
Evaluasi Keperawatan Keluarga dan Dokumentasi
Keperawatan Keluarga
dan upload tugas ke http://dev-helti.poltekkes-
smg.ac.id/

UTS
8 Mhs mampu memahami Prosedur Pengkajian Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 10%
Prosedur Pengkajian Keperawatan Keluarga - Pemahaman materi melalui link http://dev- tentang Prosedur Ketepatan dan UAS : 5%
keperawatan keluarga  Pengkajian tahap 1 helti.poltekkes-smg.ac.id/ Pengkajian Keperawatan kesesuaian meringkas
- Diskusi melalui zoom meeting Keluarga Pengkajian dan kemampuan
 tahap 1
2. Memahami video materi
Belajar Mandiri (2x60’): yang disampaikan
Mencari literatur / jurnal Prosedur Pengkajian 3. Belajar mandiri
Keperawatan Keluarga Pengkajian tahap 1 4. Membuat resume materi
melalui link dari hasil belajarnya
https://scholar.google.co.id 5. Diskusi aktif pada
Atau https://repository.poltekkes-smg.ac.id pembelajaran
- Pembelajaran mandiri
menjawab pertanyaan
Indikator:
Non Test :
Resume Prosedur
Pengkajian
Keperawatan Keluarga
Pengkajian tahap 1
Test : UTS dan UAS

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas Individu Membuat ringkasan/resume tentang
Prosedur Pengkajian Keperawatan Keluarga
Pengkajian tahap 1dan upload tugas ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

9 Mhs mampu memahami Prosedur Pengkajian Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 10%
Prosedur Pengkajian Keperwatan Keluarga - Pemahaman materi melalui link http://dev- tentang Prosedur Ketepatan dan UAS : 5%
keperawatan keluarga  Pengkajian tahap II helti.poltekkes-smg.ac.id/ Pengkajian Keperawatan kesesuaian meringkas
- Diskusi melalui zoom meeting Keluarga Pengkajian dan kemampuan
tahap II menjawab pertanyaan
2. Memahami video materi
Belajar Mandiri (2x60’): yang disampaikan Indikator:
Mencari literatur / jurnal tentang Prosedur Pengkajian 3. Belajar mandiri Non Test :
Keperawatan Keluarga Pengkajian tahap II melalui 4. Membuat resume materi Resume Prosedur
link dari hasil belajarnya Pengkajian
https://scholar.google.co.id 5. Diskusi aktif pada Keperawatan Keluarga
Atau https://repository.poltekkes-smg.ac.id pembelajaran Pengkajian tahap II
- Pembelajaran mandiri Test : UTS dan UAS

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas Individu Membuat ringkasan/resume tentang
Prosedur Pengkajian Keperawatan Keluarga
Pengkajian tahap II dan upload tugas ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

10 Mahasiswa Mampu prosedur tindakan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 10%
menguasai prosedur keperawatan keluarga - Pemahaman materi melalui link http://dev- tentang Pendidikan Ketepatan dan UAS : 5%
 tindakan keperawatan  Pendidikan kesehatan helti.poltekkes-smg.ac.id/ kesehatan pada keluarga kesesuaian meringkas
pada keluarga - Diskusi melalui zoom meeting 2. Memahami video materi dan kemampuan
yang disampaikan menjawab pertanyaan
3. Belajar mandiri
Belajar Mandiri (2x60’): 4. Membuat resume materi Indikator:
Mencari literatur / jurnal Pendidikan kesehatan pada dari hasil belajarnya Non Test :
keluarga melalui link 5. Diskusi aktif pada Resume Pendidikan
https://scholar.google.co.id pembelajaran kesehatan pada
Atau https://repository.poltekkes-smg.ac.id keluarga Test : UTS
- Pembelajaran mandiri dan UAS

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas Individu Membuat ringkasan/resume tentang
Pendidikan kesehatan pada keluarga dan upload
tugas ke http://dev-helti.poltekkes-smg.ac.id/

11 Mampu memahami Asuhan keperawatan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 10%
proses keperawatan pada pada keluarga dengan - Pemahaman materi melalui link http://dev- tentang keluarga dengan Ketepatan dan UAS : 5%
keluarga dengan balita balita sakit dan ibu hamil helti.poltekkes-smg.ac.id/ balita sakit dan ibu hamil kesesuaian meringkas
- Diskusi melalui zoom meeting Memahami video materi dan kemampuan
sakit dan ibu hamil
yang disampaikan menjawab pertanyaan
2. Belajar mandiri
Belajar Mandiri (2x60’): 3. Membuat resume materi Indikator:
Mencari literatur / jurnal tentang keluarga dengan dari hasil belajarnya Non Test :
balita sakit dan ibu hamil melalui link 4. Diskusi aktif pada Resume keluarga
https://scholar.google.co.id pembelajaran dengan balita sakit dan
Atau https://repository.poltekkes-smg.ac.id ibu hamil Test : UTS
- Pembelajaran mandiri dan UAS

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas Individu Membuat ringkasan/resume tentang
keluarga dengan balita sakit dan ibu hamil dan upload
tugas ke http://dev-helti.poltekkes-smg.ac.id/

12 Mampu mnerapkan Asuhan keperawatan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 10%
asuhan keperawatan pada keluarga dengan - Pemahaman materi melalui link http://dev- tentang keluarga dengan Ketepatan dan UAS : 5%
keluarga dengan masalah anak usia sekolah dan helti.poltekkes-smg.ac.id/ anak usia sekolah (AUS) kesesuaian meringkas
keluarga dengan remaja - Diskusi melalui zoom meeting dan keluarga dengan dan kemampuan
kesehatan sesuai tahap
 perkembangan remaja menjawab pertanyaan
2. Memahami video materi
Belajar Mandiri (2x60’): yang disampaikan Indikator:
Mencari literatur / jurnal tentang keluarga dengan anak 3. Belajar mandiri Non Test :
usia sekolah (AUS) dan keluarga dengan remaja 4. Membuat resume materi Evaluasi keluarga
melalui link dari hasil belajarnya dengan anak Usia
https://scholar.google.co.id 5. Diskusi aktif pada Sekolah (UAS) dan
Atau https://repository.poltekkes-smg.ac.id pembelajaran keluarga dengan
- Pembelajaran mandiri remaja
Test : UTS dan UAS
Belajar Terstruktur (2x60’):
Tugas Individu Membuat ringkasan/resume tentang
keluarga dengan anak Usia Sekolah (UAS) dan
keluarga dengan remaja dan upload tugas ke
http://dev-helti.poltekkes-smg.ac.id/

13 Mampu mnerapkan Asuhan keperawatan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 10%
asuhan keperawatan pada keluarga baru - Pemahaman materi melalui link http://dev- tentang keluarga baru Ketepatan dan UAS : 5%
keluarga dengan masalah menikah helti.poltekkes-smg.ac.id/ menikah Memahami kesesuaian meringkas
- Diskusi melalui zoom meeting video materi yang dan kemampuan
kesehatan sesuai tahap
disampaikan menjawab pertanyaan
perkembangan 2. Belajar mandiri
Belajar Mandiri (2x60’): 3. Membuat resume materi Indikator:
Mencari literatur / jurnal tentang keluarga baru dari hasil belajarnya Non Test :
menikah melalui link 4. Diskusi aktif pada Resume keluarga
https://scholar.google.co.id pembelajaran baru menikah
Atau https://repository.poltekkes-smg.ac.id Test : UTS dan UAS
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas Individu Membuat ringkasan/resume tentang
keluarga baru menikah dan upload tugas ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

14 Mampu mnerapkan Asuhan keperawatan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 10%
asuhan keperawatan pada keluarga dengan - Pemahaman materi melalui link http://dev- tentang keluarga dengan Ketepatan dan UAS : 5%
keluarga dengan masalah lansia helti.poltekkes-smg.ac.id/ lansia kesesuaian meringkas
- Diskusi melalui zoom meeting 2. Memahami video materi dan kemampuan
kesehatan sesuai tahap
perkembangan yang disampaikan menjawab pertanyaan
3. Belajar mandiri
Belajar Mandiri (2x60’): 4. Membuat resume materi Indikator:
Mencari literatur / jurnal tentang keluarga dengan dari hasil belajarnya Non Test :
lansia melalui link 5. Diskusi aktif pada Resume keluarga
https://scholar.google.co.id pembelajaran dengan lansia
Atau https://repository.poltekkes-smg.ac.id Test : UTS dan UAS
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas Individu Membuat ringkasan/resume tentang
keluarga dengan lansia dan upload tugas ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

5. Daftar referensi
 Marilyn M. Friedman (2013). Keperawatan Keluarga Teori dan Praktik. Jakarta: Penerbit
Buku Kedokteran EGC
 Tantut Susanto (2012). Keperawatan Keluarga Aplikasi Teori Pada Praktik Asuhan
Keperawatan Keluarga. Jakarta. Trans Info Media
 Zaidin Ali (2010). Pengantar Keperawatan Keluarga. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran
EGC
 Depkes RI (2003). Keputusan Menteri Kesehatan Nomor 1202/Menkes/SK/VIII/2003:
Indikator Indonesia Sehat 2010 dan Pedoman Penetapan Indikator Provinsi Sehat dan
Kabupaten/Kota Sehat. Jakarta: Departemen Kesehatan Republik Indonesia.
 Nasrul Effendy (1998). Dasar-Dasar Keperawatan Kesehatan Masyarakat.Jakarta.
Penerbit Buku Kedokteran EGC

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Penanggung Jawab Ketua Program studi/ Sesjur/ Katua Jurusan/ Ketua Perwakilan
Mata Kuliah Sesprodi Jurusan

Maria Ulfah,S.Kep, Ns, Deddy Utomo, SKM, MH Suharto. S.Pd.Mn

M.Kep,Sp.Kep.Kom NIP: 196712281988011002 NIP:196605101986031001
NIP:19840729 200903 2006