Matrik Perancah Pemaduan Sintaksis Model Pembelajaran Discovery Learning

dan Pendekatan Saintifik pada Layanan TIK/KKPI

Sintaksis Pendekatan Saintifik

Kompetensi model
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Learning Informasi kasikan
3.2.Mengoperasi Menerangkan 1. Pemberian · Guru
stimulus
kan fungsi meminta
terhadap siswa untuk
software software siswa. melihat
pengolah pengolah kata berbagai jenis
kata dengan benar. dokumen
pengolah kata
 Menerangkan tayangan.
jenis jenis · Siswa
software melihat
pengolah kata. bahan
tayang yang
 Menjalankan disajikan
program oleh Guru.
pengolah kata
(Microsoft
Word)
 Menguraikan
bagain bagian
pada program
pengolah kata
(Microsoft
Word).
 Menjalankan
perintah-
perintah
pengelolaan
file document
(membuat
 Sintaksis Pendekatan Saintifik
Kompetensi model
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
Learning
dokumen baru,
membuka
dokumen,
menyimpan
dokumen,
menyimpan
dengan nama
lain, keluar
dari program
aplikasi)
 Melakukan
editing
sederhana
antara lain :
mengetik dan
menyelipkan
huruf/ kata/
kalimat,
memformat
huruf/font,
text
alignment,
numbering,
bullet, page
break,
penggunaan
kolom,
paragraf,
border dan
shading,
format
 Sintaksis Pendekatan Saintifik
Kompetensi model
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
Learning
painter, edit,
paste, cut,
mail merge.
 Menjalankan
perintah-
perintah
pencetakan
dokumen.

2. Identifikasi  Siswa berdiskusi  Guru

masalah tentang menugaskan
berbagai jenis siswa untuk
contoh mengidentifikasi
dokumen masalah utama
pengolah kata. apa dalam
 Siswa membaca membuat
buku tetang Naskah pada
program aplikasi pengolah kata.
pengolah kata  Siswa
 Siswa mengidentifikasi
mengidentifikasi masalah
jenis jenis masalah melalui
program contoh yang
pengolah kata. didemonstrasika
 Siswa n oleh guru
mengidentifikasi mengenai
Bagian-bagian pengelolaan
dari jendela file/dokumen.
aplikasi program  Siswa
pengolah kata mengidentifika
(Microsoft si masalah-
Word). masalah
 Siswa melalui contoh
mengidentifikasi yang
perintah didemonstrasi
pengelolaan ka n oleh guru
 Sintaksis Pendekatan Saintifik
Kompetensi model
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
Learning
file/dokumen mengenai
pada program editing
pengolah katak sederhana
 Siswa pada pengolah
Mengidentifikasi kata.
perintah  Siswa
perintah editing membaca
sederhana pada buku untuk
program mendapatkan
pengolah kata. informasi
 Siswa tentang
menentukan pengelolaan
Naskah/bahan file/dokumen.
untuk pengolah  Siswa
kata . membaca
buku untuk
mendapatkan
informasi
tentang
perintah-
perintah
editing
sederhana
pada aplikasi
pengolah
kata.
 Siswa
membaca
untuk
mendapat
informasi
tentang
perintah-
perintah
mecetak
dokumen.
 Siswa
mendiskusika
tentang
 Sintaksis Pendekatan Saintifik
Kompetensi model
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
Learning
pengelolaan
file/dokumen.
 Siswa
mendiskusika
n tentang
perintah-
perintah
editing
sederhana
 Siswa
mendiskusika
n tentang
perintah-
perintah
mencetak
dokumen.
 Siswa
berdasarkan
hasil
membaca
buku dan
diskusi dapat
merumuskan
hal-hal apa
saja yang
harus
diperhatikan
dalam
memanfaatka
n aplikasi
pengolah
kata sesuai
kebutuhan.

4.2 Menyajikan · Mengikuti 3. Pengumpulan  Guru Meminta
hasil pengoperasian data siswa untuk
penerapan aplikasi menentukan
pengelolaan pengolah kata jenis dokumen
informasi yang akan
 Sintaksis Pendekatan Saintifik
Kompetensi model
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
Learning
digital melalui berdasarkan diolah dengan
komunikasi contoh. aplikasi
daring · Mendemonstr pengolah kata
(online). asikan  Siswa menggali
pengoperasian informasi
aplikasi tentang
pengolah kata pengelolaan
berdasarkan file/dokumen,
tugas. perintah-
perintah editing
sederhana dan
perintah
pencetakan
dokumen.
 Siswa
mendiskusikan
untuk
menentukan
langkah-langkah
mengelola
dokumen/file,
perintah-
perintah
melakukan
editing
sederhana dan
perintah
pencetakan
dokumen
 Siswa
menyampaikan
pada kelompok
lain dan
menanggapinya
berkaitan
pegoperasian
aplikasi
pengolah kata
(Pengelolaan
 Sintaksis Pendekatan Saintifik
Kompetensi model
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
Learning
file/dokumen,
perintah editing
sederhana dan
perintah
pencetakan
dokumen)
 Guru meminta
siswa untuk
mencoba
menjalankkan
aplikasi
pengolah kata
sesuai dengan
aturan–aturan
dalam
pengoperasian
program
pengolah kata.
 Siswa mencoba
membuat
dokumen baru,
menyimpan dan
membukanya
kembali sesuai
dengan aturan
seperti contoh
 Siswa mencoba
menjalankan
perintah editing
sederhana
sesuai dengan
aturan seperti
contoh Guru.
 Siswa mencoba
melakukan
chatting sesuai
dengan aturan
sesuai contoh
guru.
 Sintaksis Pendekatan Saintifik
Kompetensi model
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
Learning
4. Pembuktian  Guru
menugaskan
siswa untuk
menjalankan
pengolahan
dokumen
aplikasi
pengolah kata
kepada siswa
dikomputer
menggunakan
format
penilaian.
 Siswa
menjalankan
perntah
pengolahan
dokumen/file
pada aplikasi
penolah kata
 Guru
menugaskan
kepada siswa
untuk
menlakukan
editing
sederhana pada
naskah yang
dikerjakan
dengan
pengolah kata.
 Siswa
menjalankan/m
engoperasikan
perintah editing
sederhana pada
naskah yang
dikerjakan
dengan aplikasi
 Sintaksis Pendekatan Saintifik
Kompetensi model
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
Learning
pengolah kata.
 Guru
menugaskan
kepada siswa
untuk
menjalankan
perintah
mencetak
dokumen/file
dengan aplikasi
pengolah kata.
 Siswa
mengoperasikan
a perintah
pencetakan
dokumen
pengolah kata.
.
5. Menarik  Guru
kesimpulan menugaskan
/ge siswa untuk
neralisasi menyajikan
cara-cara
mengolah
file/dokumen
pengolah kata.
 Siswa membuat
bahan
presentasi
tentang
pengolahan
dokumen
pengolah kata.
 Siswa
menyajikan
tentang
pengolahan
dokumen/file
dengan aplikasi
 Sintaksis Pendekatan Saintifik
Kompetensi model
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
Learning
pengolah kata.
 Siswa lain
memberikan
tanggapan
terhadap
presentasi.
 Siswa menerima
tanggapan dari
siswa lain dan
guru.
 Siswa
memperbaiki
hasil presentasi
dan membuat
simpulan.