LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

SUZUKI JAGORAWI MOTOR

PERBAIKAN BODY REPAIR

Laporan ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mengikuti ujian akademik
selanjutnya di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Air Gegas

DISUSUN OLEH :

NAMA : RIKO

NISN : 0010462551

KOMPETENSI KEAHLIAN : BODY OTOMOTIF

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 AIR GEGAS

DINAS PENDIDIKAN

PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG

2020

i
 LAPORAN PENGESAHAN PERUSAHAAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

SUZUKI JAGORAWI MOTOR
PERBAIKAN BODY REPAIR

NAMA : RIKO

NISN : 0010462551

KOMPETENSI KEAHLIAN : BODY OTOMOTIF

Telah disetujui dan disahkan oleh :

Mengetahui Pembimbing
Manajer Perusahaan
Body Repair

Erdo Suzuki Jaorawi Motor

ii
 LAPORAN PENGESAHAN SEKOLAH

MENYETUJUI DAN MENGESAHKAN HASIL

LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

NAMA : RIKO

NISN : 0010462551

KOMPETENSI KEAHLIAN : BODY OTOMOTIF

Menyetujui:

KETUA PELAKSANA PRAKERIN PEMBIMBING

M. Dzulfikri, S.Pd Dimas Mawardi, S.Pd

NIP:198907032014021003

Mengesahkan:
KEPALA SEKOLAH SMK N 1 AIR GEGAS

Muhtar Ariadi, S.Pd., M.Pd

NIP: 198011272006041009

iii
 KATA PENGANTAR

Assalamu'alaikum Wr. Wb

Segala puji dan syukur penyusun ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan karunianya, Sehinggga dapat melaksanakan kegiatan Praktik

Kerja Industri (Prakerin) di Bengkel Suzuki Jagorawi Motor terhitung mulai tanggal 15

Januari 2020 s/d tanggal 26 April 2020.

Pelaksanaan Prakerin ini adalah adalah salah satu program perwujudan dari

Program Sistem Ganda (PSG) yang merupakan suatu proses pendidikan keahlian yang

harus didapat oleh siswa dan siswi di sekolah yang dipadukan dengan Praktek Kerja

Industri.

Laporan ini merupakan salah satu syarat untuk mengikuti Ujian Akhir Sekolah dan

Ujian Nasional di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Air Gegas, dan laporan ini juga

bisa dibuat sebagai sumber informasi dan pengetahuan yang bermanfaat bagi siswa-siswi

yang akan datang.

Dalam penyusunan laporan ini penyusun sangat berterima kasih kepada semua

pihak yang sudah meluangkan waktu untuk membimbing dan memberikan dukungan

kepada penyusun dalam pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin), penyusun sangat

berterima kasih kepada:

A. Pihak Industri

1. Bapak Erdo, selaku Manager di Bengkel Suzuki Jagorawi Motor

2. Seluruh pegawai dan mekanik di Bengkel Suzuki Jagorawi Motor yang selalu

membantu dengan senang hati.

iv
 B. Pihak Sekolah

1. Bapak Muhtar Ariadi, S.Pd., M.Pd., Kepala Sekolah SMK Negeri I Air Gegas.

2. Bapak M. Dzulfikri, S.Pd.,Selaku Ketua Pelaksana Prakerin.

3. Bapak Dimas Mawardi, S.Pd., Selaku Pembimbing di Sekolah.

4. Seluruh Guru dan Karyawan SMK Negeri1 Air Gegas yang sangat mendukung

dan mensupport dalam kegiatan Prakerin ini.

Dalam penyusunan laporan ini, penyusun sadar bahwa laporan ini sangat jauh dari

kesempumaan, maka dari itu penyusun sangat mengharapakan kritik dan saran dari semua

pihak yang sudah mmbaca dan mempelajari laporan ini, semoga dengan adanya kritik dan

saran , penyusunan bisa menyempurnakan laporan ini.

v
 DAFTAR ISI

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN ....................................................................... i

LAPORAN PENGESAHAN PERUSAHAAN ......................................................................ii

LAPORAN PENGESAHAN SEKOLAH ............................................................................ iii

KATA PENGANTAR........................................................................................................... ivv

DAFTAR ISI............................................................................................................................ vi

BAB I ......................................................................................................................................... 1

1.1 Uraian Pelaksanan Prakerin .................................................................................................... 2

1.1.1 Rasional........................................................................................................................... 2

1.1.2 Landasan Hukum ............................................................................................................ 3

1.1.3 Pengertian Pendidikan Sistem Ganda (PSG) .................................................................. 4

1.1.4 Tujuan Pendidikan Ganda ............................................................................................... 4

1.1.5 Keuntungan atau Nilai Tambah Pendidikan Sistem Ganda ............................................ 5

1.2 Uraian Tujuan Pembuatan Laporan ........................................................................................ 8

BAB II ....................................................................................................................................... 9

2.1 Sejarah Perusahaan ............................................................................................................... 10

2.2 Struktur Organisasi Bengkel ................................................................................................. 11

2.3 Bidang Usaha ........................................................................................................................ 11

2.4 Uraian Materi ........................................................................................................................ 12

2.4.1 Penerimaan .................................................................................................................... 12

2.4.2 Colour Mixing ............................................................................................................... 13

vi
 2.4.3 Masking ......................................................................................................................... 14

2.4.4 Spraying & Drying ........................................................................................................ 15

2.4.5 Polishing & Finishing ................................................................................................... 16

2.4.6 Final Inspection ............................................................................................................ 17

BAB III.................................................................................................................................... 18

3.1 Kesan dan Pesan ................................................................................................................... 19

3.1.2 Pesan : ........................................................................................................................... 19

3.2 Kesimpulan ........................................................................................................................... 20

3.3 Saran ..................................................................................................................................... 20

3.3.1 Saran Untuk Instansi/Industri........................................................................................ 20

3.3.2 Saran Untuk Sekolah..................................................................................................... 21

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................. 22

LAMPIRAN – LAMPIRAN.................................................................................................. 23

vii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Kerusakan Mobil Berat ....................................................................................... 13

Gambar 2. 2 Kerusakan Mobil Ringan .................................................................................... 13

Gambar 2. 3 Proses Colour Mixing ......................................................................................... 14

Gambar 2. 4 Proses Masking ................................................................................................... 14

Gambar 2. 5 Proses Spraying ................................................................................................... 15

Gambar 2. 6 Proses Drying ...................................................................................................... 16

Gambar 2. 7 Polishing & Finishing ......................................................................................... 16

Gambar 2. 8 Final Inspection ................................................................................................... 17

viii
 BAB I

PENDAHULUAN

1
1.1 Uraian Pelaksanan Prakerin

1.1.1 Rasional

Pendidikan Nasioanal adalah salah satu program yang bertujuan untuk

merubah pola pikir manusia di Indonesia dengan memberikan pembelajaran-

pembelajaran melalui berbagai metode dan cara yang baik. agar warga

Indonesia mempunyai pribadi yang beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa,

berakhlak mulia, berbudi pekerti luhur, benilmu pengetahuan. kreatif, cerdas,

bermartabat, dan menjunjung tinggi Hak Asasi Manusia. Pendidikan juga

bertujuan untuk mengantarkan rakyat Indonesia supaya bisa berdaya saing di

era global.

Mengacu kepada tujuan tersebut. maka harus dimunculkan dan

dilaksanakan suatu Program Sıstem Ganda (PSG) yang menpaka perpaduan

antara pendidikan di sekolah dengan pendidikan profesi yang didapatkan

melalui pengalaman kerj. yaitu Prakerin.

Pendidikan Sistem Ganda (PSG) akan menjadi salah satu pendidikan

yang paling efektif yang mendekati kesesuaian antara "Pengiriman dan

Penerimaan" tenaga kerja sesuai dengan kebijakan Departemen Pendidikan

Nasional tentang Kurikulum Berbasis Kompetensi.

2
1.1.2 Landasan Hukum

Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda akan menjadi salah satu bentuk

penyelenggaraan pendidikan menengah kejuruan sesuai dengan ketentuan

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,

dan keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.

323/U/1997 tentang penyelengaraan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) pada

Sekolah Menengah Kejuruan No. 22 Tahun 2006 tentang Standart Isi yang

antar lain akan dijelaskan sebagai berikut :

a. Penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan melalui dua jalur yaitu

jalur pendidikan sekolah dan jalur pendidikan luar sekolah. ( UU

SPN Bab IV. Pasal 10 ayat 1).

b. Pengadaan dan Pendayagunaan sumber daya pendidikan dilakukan

oleh pemerintah, masyarakat, dan keluarga peserta didik. (UUSPN

Bab VIII. Pasal 33).

c. Masyarakat sebagai mitra pemerintahan berkesempatan seluas-

luasnya untuk berperan serta dalam penyelenggaraan pendidikan

Nasional (UUSPN Bab XIII. Pasal 47 Ayat 1).

d. Setiap SMK berkewajiban menyelenggarakan program PSG

bersama dengan IP yang memenuhi persyaratan Keputusan menteri

Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 323/U/1997,

Bab II. Pasal 3).

3
 e. Pendidikan SMK / MAK diselenggarakan dalam bentuk Pendidikan

Sistem Ganda. ( Lampiran Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006

tentang Standart Isi).

f. Pemerintahan dan masyarakat menciptakan peluang yang lebih besar

untuk meningkatkan peran serta masyarakat dalam Sistem

Pendidikan Nasional. (PP 39. Bab VI Pasal 8 Ayat 2).

1.1.3 Pengertian Pendidikan Sistem Ganda (PSG)

Sistem Pendidikan Ganda adalah suatu bentuk penyelenggaraan

penddidkan keahlian kejuruan, yang memadukan secara sistematik dan

sinkron program pendidikan di sekolah dan program penguasaan keahlian

yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung pada bidang pekerjaan

yang relevan, terarah dan mencapai kemampuan keahlian tertentu.

Dalam pengertian tersebut tersirat, bahwa ada dua pihak yaitu lembaga

pendidikan dan lapangan kerja (industri/ perusahaanatau instansi tertentu)

yang secara bersama-sama menyelenggarakan suatu program keahlian

kejuruan. Dengan demikian kedua belah pihak seharusnya terlibat dan

bertangguang jawab mulai dari tahap perencanaan program, tahap

penyelenggaraan, sampai pada tahap penilaian dan penentuan kelulusan

peserta diklat, serta pemasarannya.

1.1.4 Tujuan Pendidikan Ganda

Adapun tujuan diselenggarakan Praktek Kerja Industri adalah bagian

dari pendidikan system ganda, adalah sebagai berikut :

4
 a. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional ( dengan

tingkat pengetahuan, keterampilan, dan etos kerja yang sesuai dengan

tuntunan lapangan kerja).

b. Memperoleh "Hubungan dan Kerjasama" antara sekolah dan dunia kerja.

c. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatiahan tenaga kerja

yang berkualitas dan professional.

d. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja

sebagai bagian dari proses pendidikan.

1.1.5 Keuntungan atau Nilai Tambah Pendidikan Sistem Ganda

Kerja sama antara SMK dengan dunia kerja atau, industri,

dilaksanakan dalam prinsip saling mengisi dan melengkapi untuk keuntungan

bersama. Berdasarkan prinsip ini pelaksanaan Prakerin akan memberi nilai

tambah bagi pihak-pihak yang bekerja sama, antara lain sebagai berukut:

Nilai tambah bagi industri / perusahaan penyelenggaraan Pendidikan System

Ganda akan member keuntungan yang nyata bagi pihak industry, antara lain

sebagai berikut :

1) Perusahaan dapat mengenal persis kualitas peserta didik yang

belajar dan bekerja di perusahaan. Apabila perusahaan menilai

orang tersebut dapat menjadi asset, perusahaan dapat merekrut

peserta didik menjadi tenaga kerja diperusahaan tersebut. Jika

tidak, bisa dilepas karena tidak ada keharusan bagi perusahaan

untuk mempekerjakan apabila sudah tamat.

2) Pada umumnya, peserta didik telah mengikuti proses produksi

secara aktif, sehingga pada batas-batas tertentu selama masa

5
 pendidikan peserta didik adalah tenaga kerja yang memberikan

keuntungan.

3) Selama proses pendidikan melalui kinerja industri, peserta

didik lebih mudah diatur dalam kedisiplinan berupa kepatuhan

terhadap aturan perusahaan.

4) Selama proses pendidikan melalui kinerja industri dapat

memilih peserta Prakerin baik jumlah, kemampuan,

penampilan dan waktu yang dianggap menguntungkan.

5) Dapat mengenal persis kualitas siswa yang berlatih di instansi

/ industri.

6) Dapat berpartisipasi dalam pembangunan pendidikan pada

khususnya dan pengembangan bangsa pada umumnya.

7) Pemberian tugas kepada peserta didik untuk memberi solusi

teknik ilmu pengetahuan bagi pihak Perusahaan/ Instansi.

b. Nilai tambah Bagi Sekolah :

1) Tujuan pendidikan adalah untuk memberikan keahlian

professional bagi peserta didik agar lebih menjamin tamatan

sekolahnya.

2) Tujuan pendidikan untuk mendapat keahlian proffesional lebih

mudah dicapai.

3) Membantu seckolah untuk berkembang karena adanya

peningkatan / kemajuan pada diri siswa-siswinya dan

pendidikan di sekolah tersebut.

6
 4) Tujuan pendidikan untuk mendapat keahlian proffesional lebih

mudah dicapai Dapat menyesuaikan program pendidikan

dengan kebutuhan lapangan kerja.

5) Memberikan kepuasan bagi penyelengaraan pendidikan

(Sekolah). Karena tamatanya lebih terjamin memperoleh bekal

yang bermakna, baikbagi kepentingan tamatan, kepentingan

dunia kerja, maupun kepentingan bangsa.

6) Dengan terlaksananya Prakerin adalah ciri dari berhasilnya

sekolah dalam membina dan membimbing siswanya supaya

bisa terjun langsung kelapangan dan untuk meningkatkan

Sumber Daya Manusia yang Cerdas, Kompetitif dan Berbudi

Luhur.

c. Nilai tambah bagi Peserta Didik :

1) Dapat mengenali suatu pekerjaan industri dilapangan sehingga

setelah selesai dari Sekolah Menengah Kejuruan (SMK )

Negeri 1 Airgegas dan terjun kelapangan kerja industri dapat

memandang suatu pekerjaan yang tidak asing lagi baginya.

2) Dapat menambah keterampilan dan wawasan dalam dunia

usaha yang professional dan handal.

3) Untuk mengasa keterampilan yang telah diberikan disekolah

dan juga sesuai dengan Visi dan Misi Sekolah Menengah

Kejuruan (SMK) Negeri 1 Airgegas.

4) Dapat menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu

tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan,

etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan pekerjaan.

7
 5) Mengajarkan ia akan perlunya semangat dan disiplin tinggi

sebagaimana di dunia kerja.

6) Mengajarkannya bagaimana kehidupan yang sebenamya.

1.2 Uraian Tujuan Pembuatan Laporan

Setelah selesai melaksanakan Praktek Kerja Industr, seluruh siswa siswi

diwajibkan untuk membuat laporan yang berupa karya tulis. Adapun tujuan

pembuatan karya tulis ini adalah sebagai berikut :

1) Siswa mampu memahami, mementapkan dan mengembangkan pelajaran dan

penerapannya di dunia Industri.

2) Siswa mampu mencari alternative pemecahan masalah kejuruan lebih luas

dan mendalam yang terungkap dari buku laporan tertulis.

3) Mengumpulkan data guna kepentingan sekolah dan dirinya.

4) Menambah pembendaharaan perpustakaan sekolah dan menunjang

peningkatan pengetahuan siswa angkatan berikutnya.

5) Agar para siswa mampu mempelajari, memahami, memantapkan

danmengembangkan ilmu pengetahuan yang sudah diperolehnya dari sckolah

dandapat menerapkannya langsung di lapangan kerja.

8
 BAB II

IDENTITAS INSTANSI/INDUSTRI DAN MATERI

9
2.1 Sejarah Perusahaan

Sembilan tahun berdirinya Suzuki Indomobil Sales (SIS) di Bangka

Belitung telah berhasil merebut penghargaan-penghargaan bergengsi di tanah air.

Suzuki yang hanya dikenal sebagai produsen mobil pik Up kini berinovasi dan

terus menciptakan produk-produk unggulan masyarakat tanah air.

Ditahun 2011 Suzuki berhasil menguasai pasar otomotif sebagai market

share nomor 1 di Bangka Belitung 4 tahun berturut-turut. General Manager PT.

Jagorawi motor Hendra Perdana Kusuma (39) mengungkapkan harapannya

kepada Suzuki agar semakin tetap di percaya oleh masyarakat Babel.

Sebagai brand yang dipercaya masyarakat Bangka Belitung, Suzuki

selalu menciptakan kualitas kendaraan yang nyaman kepada masyarakat, diantara

lainnya Ertiga yang berhasil meraih penghargaan sebagai Best Compact mpv dan

rookie of the year tahun 2012 dan tahun 2013, car of the year, best of the bes

mpv, best new corner, dan most favorite car. Baru- Baru ini Suzuki S cross juga

berhasil menyabet gelar best off the best crossover bersama Suzuki Ignis

mendapatkan best of the best hatchback.

Sejak tahun 2009 Suzuki dipercaya sebagai main dealer hingga secara

resmi dibangunnya Suzuki pusat pada tahun 2011 lalu. Saat ini Suzuki sudah

memiliki 5 outlet yang tersebar dibangka Belitung, 3 outlet di Bangka dan 2 outlet

lainnya di Belitung dengan jumlah 129 pegawai di provinsi Bangka Belitung.

10
2.2 Struktur Organisasi Bengkel

DIREKTUR UTAMA
Erdo

KARYAWAN

Lukman, Herman, Yandi , Nana

2.3 Bidang Usaha

Pada tahapan operasional ini bidang usaha bengkel body repair adalah

perbaikan body kendaraan yang dibagi menjadi beberapa tahap sebagai berikut:

Bidang usaha yang dilakukan oleh Suzuki Jagorawi Motor melalui

jaringan Nasmoco Group memasarkan produk Toyota untuk wilayah Jateng dan

DIY. Nasmoco Group tidak hanya fokus pada penjualan unit mobil melainkan

juga pada layanan purna jual yaitu jasa bengkel (perbaikan kendaraan) yang

terdiri dari devisi body dan paint, dan devisi general repair. Serta melayani spare

part (penyediaan suku cadang).

PT New Ratna Motor memiliki tujuan untuk memimpin pasar otomotif

Indonesia dengan penjualan unit mobil toyota tersebut dengan konsep

mengutamakan kepuasan pelanggan. Dan memiliki visi kedepan untuk menjadi

perusahaan yang mampu menyediakan jasa aftersales terdepan di Indonesia.

11
 Disamping kualitas bengkel yang sudah standarisasi, Suzuki juga

didukung dengan fasilitas bengkel yang lengkap dan modern Suzuki selalu peduli

pada keamanan dan kenyamanan konsumennya.

Seperti pengecekan secara komputer, spooring, balancing, nitrogen, cuci

AC, cuci mobil gratis, Playground anak anak, free WiFi, full AC conditioner, free

coffe dan Snack, teknisi yang bersertifikasi global serta masih banyak fasilitas

lainnya.

2.4 Uraian Materi

Dibawah ini saya sampaikan prosedur-prosedur perbaikan bodi kendariar

mobil yang kebanyakan dilakukan di bengkel-bengkel resmi, seperti contohnya

saya ambilkan prosedur dari bengkel Suzuki jagorawi motor. Dibawah ini yaitu

prosedur perbaikannya

2.4.1 Penerimaan

Dalam penerimaan unit perbaikan body repair dan pengecatan akan

dilayani oleh Service Advisor yang ramah dan profesional. Didalam tahap ini

pelanggan akan mendapatkan informasi mengenai kerusakan dan estimasi

biaya dan waktu secara akurat. Perbaikan Kerusakan Bodi Dalam tahap ini

dilakukan untuk memperbaiki dan mengembalikan bodi kendaraan yang

rusak akibat tabrakan ( benturan ) sehingga body mobil kembali ke spesifikasi

dan standart awal. Didalam perbaikan kerusakan, di Bengkel Suzuki jagorawi

motor menggolongkan kerusakan menjadi dua, yaitu: Kerusakan Berat dan

kerusakan ringan.

12
 Gambar 2. 1 Kerusakan Mobil Berat

Gambar 2. 2 Kerusakan Mobil Ringan

2.4.2 Colour Mixing

Colour matching adalah tahap untuk mencari dan menyamakan wama

dengan cara mencampur beberapa warna dasar sehingga diperoleh wama

yang sesuai dengan warma mobil yang diperbaiki. Jadi sebelum dilakukan

proses pengecatan, harus dilakukan proses colour matching terlebih dahulu

supaya tidak timbul masalah seperti warna yang berbeda setelah proses

perbaikan. Proses colour matching di Nasmoco Body & Paint Center sudah

dikerjakan secara computerize dan menggunakan 1 Mixing Machine dari

13
 Pabrik Cat yang terkemuka sehingga kualitas dan keakuratan wama menjadi

sangat tinggi.

Gambar 2. 3 Proses Colour Mixing

2.4.3 Masking

Masking adalah metode yang dilakukan untuk melindungi bagian dari

mobil yang tidak dikerjakan selama proses perbaikan dan pengecatan. Hal ini

bertujuan untuk mencegah menempelnya debu-debu cat (over spray) pada

bagian- bagian seperti kaca, karet2 dan bagian lain dari mobil.

Gambar 2. 4 Proses Masking

14
2.4.4 Spraying & Drying

Spraying adalah proses pengecatan bodi kendaraan yang diperbaiki

(top- coat), sedangkan Drying adalah proses pengeringan setelah pengecatan.

Untuk memperoleh hasil pengecatan yang bersih dan berkualitas tinggi, di

bengkel Nasmoco proses pengecatan dilakukan dalam satu ruang tertutup

yang jamin kebersihannya dengan dilengkapi sirkulasi udara yang bersih dan

lancar. Alat ini dinamakan dengan CombiBooth, karena selain untuk ruang

pengecatan sekaligus sebagai ruang untuk pengeringan atau Oven. Dengan

alat ini hasil pengecatan dijamin berkualitas tinggi dan lebih cepat karena

langsung dikeringkan dengan pengovenan dengan suhu yang dapat diatur

sampai 80 derajat Celsius. Untuk proses pengeringan cepat dapat juga

dilakukan dengan menggunakan Drying Tools berupa Infra Red type short

wave.

Gambar 2. 5 Proses Spraying

15
 Gambar 2. 6 Proses Drying

2.4.5 Polishing & Finishing

Polishing dan Finishing adalah bagian akhir dari proses Pengecatan

mobil, polishing dilakukan untuk menambah kilapan kendaraan sekaligus

menyesuaikan teksturnya seperti mobil baru.

Gambar 2. 7 Polishing & Finishing

16
2.4.6 Final Inspection

Final Inspection Dalam tahap ini yaitu proses pengecekan ulang yang

dilakukan oleh bagian Quality Control, tujuannya untuk memastikan kualitas

perbaikan dan pengecatan benar-benar memuaskan.

Gambar 2. 8 Final Inspection

17
 BAB III

LAIN-LAIN DAN PENUTUP

18
3.1 Kesan dan Pesan

3.1.1 Kesan :

Selama saya praktek kerja industri (PRAKERIN) di SUZUKI JAGORAWI

MOTOR saya merasa senang dan saya juga mendapatkan ilmu dan pengalaman

yang luas terutama dalam dunia kerja, dan juga yang belum kami ketahui

sebelumnya. Saya merasa sangat nyaman prakerin disini karena pembimbing bisa

bekerja sama dengan saya dan mempermudah saya dalam menyelesaikan tugas

yang diberikan. Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) merupakan kegiatan yang

menuntut siswa agar belajar disiplin dan tentunya di tuntut agar dapat bekerja

dengan menerapkan segala pengetahuan yang di berikan di sekolah dalam

menjalani Praktek Kerja Industri (PRAKERIN), tidak mudah seperti apa yang

dibayangkan sebelumnya karena di tempat praktek Kerja Industri (PRAKERIN)

tidak semua materi yang diberikan disekolah itu masuk.

3.1.2 Pesan :
Terima kasih kepada pemilik dan pembimbing bengkel Suzuki Jagorawi

Motor atas kesempatan yang telah diberikan kepada saya untuk melakukan

praktek kerja industri kurang lebih selama 3 bulan dan mudah mudahan ilmu yang

saya dapatkan selama praktek kerja industri ini dapat bermanfaat bagi semua

tempat magang maupu sekolah, melalui kegiatan ini bisa meningkatkan kualitas

siswa dalam bidangnya karena siswa diberikan kesempatan untuk merasakan

langsung lingkungan kerja.

Sekali lagi Pesan saya semoga Suzuki Jagorawi Motor menjadi perusahaan

yang sukses dan berkembang lebih dari yang sebelumnya, semakin banyak minat

19
 pelanggaan. Semoga visi dan misi Suzuki Jagorawi Motor dapat tercapai. Semoga

pelayanan di Suzuki Jagorawi Motor selalu membuat palanggan nyaman dan puas.

3.2 Kesimpulan

Setelah mengadakan dan melaksanaka Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)

dapat disimpulkan bahwa akhirnya saya mengetahui yang sebenarnya atas hasil

yang diperoleh dari sekolah, serta memperoleh pengetahuan tentang teori-teori,

praktek dan bahan-bahan atau benda yang belum pernah di pelajari di sekolah.

Disamping itu juga saya dapat mengetahui bagaimana pengalaman bekerja di

industri. Dengan hal tersebut, penyusun menjadi dewasa dan lebih menghormati

kerja keras orang tua. Karena mencari nafkah untuk keluarga memanglah tidak

mudah, butuh banyak pengorbanan. Dapat memahami konsep-konsep non

akademis dan non-teknis di dunia kerja, seperti menjaga hubungan atasan dengan

bawahan, menjaga hubungan relasi dan sebagainya.

3.3 Saran

3.3.1 Saran Untuk Instansi/Industri

Diharapkan agar kerjasama antara sekolah dengan perusahaan lebih

ditingkatkan dengan banyak memberi peluang kepada siswa/i SMK untuk Praktik

Kerja Industri (PRAKERIN). Untuk para karyawan lebih ditingkatkan lagi

motivasi dan kedisiplinannya dalam bekerja. Hubungan karyawan dengan siswa/i

Prakerin diharapkan selalu terjaga keharmonisannya agar dapat tercipta suasana

kerjasama yang baik.

20
3.3.2 Saran Untuk Sekolah

Bagi sekolah sebaiknya siswa atau siswi yang akan diterjunkan ke

perusahaan untuk mengikuti PRAKERIN dibekali terlebih dahulu mengenai

pekerjaan yang akan dilakukan dalam perusahaan, sehingga siswa atau

siswi merasa siap baik secara mental maupun fisiknya.

Pemantauan terhadap siswa/i yang sedang Prakerin maupun yang baru akan

melaksanakan Prakerin agar lebih ditingkatkan lagi untuk menyakinkan pihak

perusahaan terhadap program PRAKERIN ini.

21
 DAFTAR PUSTAKA

https://bangka.tribunnews.com/2018/03/30/transformasi-7-tahun-pt-jagorawi-motor-

kepercayaan-dan-raihan-penghargaan diakses pada tanggal 28 June 2020 pukul 22.30 WIB

https://aulianuruldamayantiblog.wordpress.com/ diakses pada tanggal 29 June 2020 Pukul

21.12 WIB

https://kupandu.net/ diakses pada tanggal 29 June 2020 pukul 21.30 WIB

22
 LAMPIRAN – LAMPIRAN

1. Identitas Siswa

2. Jurnal PSG

3. Absensi Siswa

4. Daftar Nilai PSG

23