LEMBAR PENILAIAN 1

Nama Siswa :
Kelas :
Tanggal :

FORMAT PENILAIAN SIKAP PRILAKU KARAKTER

Petunjuk :
Untuk setiap sikap berikut ini, beri penilaian atas siswa siswa itu menggunakan skala berikut
ini :

Skor Perolehan
Evaluation (E)
Aspek Sikap /ranah Non-instruksional/ Believe (B)
No (Oleh Guru/
(Attitude (Preferensi oleh
mentor)
Peserta didik ybs.)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Kedisiplinan
2 Kejujuran
3 Kerja sama
4 Mengakses dan mengorganisasi informasi
5 Tanggung jawab
6 Memecahkan masalah
7 Kemandirian
8 Ketekunan

Nilai Attitude=
∑ (Bn + En ) x S
max
( 5+5 ) x n max

Keterangan :
1. Nmax : banyaknya aspek sikap
2. Smax : skor maksimum
3. Bn dan En : Skor B dan E pada sikap ke-n
4. Peserta didik dapat mengisi skor kepada diri sendiri dahulu, kemudian diserahkan
kepada guru

Jepara, 13 Juli 2020

Guru Mapel,

Sulaiman, S.Kom.

DESKRIPSI PENETAPAN SKOR SIKAP (ATTITUDE)

 No Komponen Deskripsi Skor
5 4 3 2 1
1 Kedisiplinan Mentaati Mentaati semua Mentaati Peraturan kerja Peraturan kerja
semua peraturan kerja semua kadang-kadang sering dilanggar
peraturan kerja secara konsisten peraturan kerja dilanggar meski- pun meskipun
secara dengan sedikit dengan diawasi diawasi
konsisten tanpa pengawasan dari pengawasan
instruksi dan guru guru
pengawasan
guru
2 Kejujuran Selalu jujur Jujur selama diawasi Kadang- Kadang-kadang tidak Sering tidak
kadang jujur jujur walaupun jujur walaupun
diawasi diawasi
3 Kerja sama Dapat Bisa bekerjasama Dapat Hanya dapat Tidak dapat
bekerjasama dengan group tertentu bekerjasama bekerjasama dengan bekerjasama
dengan semua tanpa pengawasan dalam group guru
pihak (sesama kerja selama
teman maupun diawasi guru
guru, pegawai)
4 Mengakses dan Dapat Dapat mengakses Kadang- Dapat memanfaatkan Kurang mampu
mengorganisasi mengskses dan informai tapi kurang kadang informasi baru tetapi mengakses
informasi memanfaatkan memanfaatkannya mencari terlambat informasi baru
informasi informasi baru
terbaru

5 Tanggung jawab Dapat Bertanggungjawab Kadang kadang Bertanggungjawab Kurang

bertanggung tetapi hanya sebagian bertanggung- selama bertanggung-
jawab dalam saja jawab jika menguntungkan dan jawab pada
segala diawasi diawasi kewajibannya
kewajiban
6 Memecahkan Dapat Dapat memecahkan Dapat Dapat memecahkan Semua masalah
masalah memecahkan masalah dengan baik memecahkan sebagian masalah diselesaikan
masalah atas bimbingan sebagian besar walau tanpa selalu dengan
dengan baik masalah tanpa bimbingan bimbingan
tanpa bimbingan
bimbingan
Semua
7 Kemandirian Dapat belajar Dapat belajar sendiri Kadang kadang Kadang kadang Kurang mampu
sendiri tanpa dengan pengawasan dapat belajar mandiri jika diawasi bekerja mandiri
pengawasan guru mandiri
guru
8 Ketekunan Tekun tanpa Tekun selama Kadang kadang Kadang kadang Kurang tekun
harus dibimbing dibimbing tekun kurang tekun walau walau dibimbing

Siswa :
Kelas :
Tanggal :
 LP 2 : Format Pengamatan Sikap Sosial

Petunjuk:
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial
siswa itu menggunakan skala berikut ini:

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

Memerlukan Menunjukka
N Rincian Tugas Memuaska Sangat
perbaikan n kemajuan
o Kinerja (RTK) n (B) baik (A)
(D) (C)
1 Bertanya

Menyumbang ide
2
atau pendapat

Menjadi pendengar
3
yang baik

4 Berkomunikasi

D = Memerlukan perbaikan
C = Menunjukkan kemajuan
B = Memuaskan
A = Sangat Baik

Jepara, 13 Juli 2020

Guru Mapel,

Sulaiman, S.Kom.

LEMBAR PENILAIAN 2
Nama Siswa : __________________
Kelas : __________________
Tanggal : __________________

PENILAIAN PRODUK

1. Identifikasi ikon – ikon berikut, lalu kerjakan soal berikut dengan melengkapi nama
ikon.

No Gambar Ikon Nama Ikon dan Fungsi

1.

2.

3.

II. Uraian

Tuliskan langkah – langkah meyimpan document pada Microsoft Excel

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

LEMBAR PENILAIAN 3
Nama Siswa :
Kelas :
Tanggal :

PENILAIAN PROSES

Prosedur :

1. Guru meminta siswa menunjukkan/mempraktikkan manfaar sharing device pada

jaringan komputer
2. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada Format Assessmen Kinerja dibawah ini
3. Berikan format ini kepada siswa sebelum assessmen dimulai
4. Siswa diizinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini

Format Assessmen Kinerja Proses

Skor Assesmen
Skor
No Rincian Tugas Kinerja Oleh Siswa
Maksimum Oleh Guru
Sendiri
1 Sebutkan pengertian software pengolah 20
angka

2 Sebutkan jenis-jenis software pengolah 20

angka

3 Praktikkan cara memulai Microsoft Excel 20

4 Praktikkan cara menyimpan documen 20

5 Praktikkan cara membuka documen 20

Skor Total 100

Jepara, 13 Juli 2020

Peserta Didik, Guru Mapel,

............................................................ Sulaiman, S.Kom..

NIS :

LEMBAR PENILAIAN 3
Nama Siswa :
Kelas :
Tanggal :

PENILAIAN PROSES

Prosedur :

1. Guru meminta siswa menunjukkan/mempraktikkan pengaturan slide

2. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada Format Assessmen Kinerja dibawah ini
3. Berikan format ini kepada siswa sebelum assessmen dimulai
4. Siswa diizinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini

Format Assessmen Kinerja Proses

Skor Assesmen
Skor
No Rincian Tugas Kinerja Oleh Siswa
Maksimum Oleh Guru
Sendiri
1 Praktikkan cara membuka file yang sudah 30
disimpan

2 Praktikkan cara membuat table sederhana 30

3 Praktikkan cara membuat rumus 40

sederhana dengan operator standar

Skor Total 100

Jepara, 13 Juli 2020

Peserta Didik, Guru Mapel,

............................................................ Sulaiman, S.Kom.

NIS :

LEMBAR PENILAIAN 4
Nama Siswa :
Kelas :
Tanggal :

PENILAIAN UNJUK KERJA

(KETERAMPILAN)

Prosedur :

1. Siapkan masing-masing siswa mempunyai computer untuk praktik

2. Tugas siswa mengkoneksikan masing-masing komputer
3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada Format Assessmen Kinerja dibawah ini
4. Berikan format ini kepada siswa sebelum assessmen dilakukan
5. Siswa di ijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini

Format Assessmen Kinerja Keterampilan

Skor Assesmen
Skor
No Rincian Tugas Kinerja Oleh Siswa
Maksimum Oleh Guru
Sendiri
1 Melakukan persiapan memulai 10
Melakukan langkah-langkah memulai 10
2
Microsoft Excel
3 Melakukan menyimpan sheet/documen 15
4 Melakukan membuat table pada sheet 15
5 Menerapakan rumus operator standar 50
Skor Total 100

Jepara, 13 Juli 2020

Peserta Didik, Guru Mapel

............................................................ Sulaiman, S.Kom.

NIS :

PENILAIAN TES TERTULIS

KD IPK
3.1 Menerapkan pengetahuan pemformatan
3.1.1 Menjelaskan Fungsi software pengolah
dokumen melalui perangkat lunak pengolah
angka dengan benar (C2)
angka.(C3)
3.1.2 Software pengolah angka disumulasikan
melalui perintah yang terdapat pada start
menu, shortcut atau icon (C3)

4.1 Menyajikan hasil pemformatan dokumen 4.1.1 Melakukan perintah-perintah pengelolaan

melalui perangkat lunak pengolah angka. angka seperti: membuat, membuka,
menyimpan, menyimpan dengan nama lain
dioperasikan sesuai dengan SOP

Analisis Soal
Indikator Butiran Soal Kunci Jawaban Skor
3.1.1Menjelaskan
1. Tuliskan pengertian software 1. Aplikasi khusus yang digunakan untuk 30
Fungsi software pengolaha angka ? melakukan pengolahan angka dengan
pengolah angka mengunakan formula/rumus, yang terdiri
dengan benar dari beberapa sheet.

3.1.2 Software
2. Tuliskan langkah – langkah 1. Klik start menu  all program Microsoft 20
pengolah angka memulai Microsoft Excel? Excel
disumulasikan melalui
perintah yang terdapat 2. Klik dua kali pada shotcut Microsoft Excel
pada start menu, pada desktop
shortcut atau icon (C3)

RUBRIK PENILAIAN

No. Soal Jawaban Soal Skor

Soal No. 1 Jika jawaban lengkap : Skor 30
 Aplikasi khusus yang digunakan untuk melakukan pengolahan angka dengan
mengunakan formula/rumus, yang terdiri dari beberapa sheet.

Jika jawaban kurang lengkap : Skor 10

Software untuk pengolah angka
Soal No. 2 Jika jawaban lengkap : Skor 15
1. Klik start menu  all program Microsoft Excel
2. Klik dua kali pada shotcut Microsoft Excel pada desktop

Jika jawaban kurang lengkap : Skor 5

1. Klik start menu  all program Microsoft Excel

DAFTAR NILAI PENGETAHUAN

NAMA SEKOLAH : SMK ISLAM AL HIKMAH MAYONG

MATA PELAJARAN : SIMULASI DIGITAL
KELAS :X

ULANGAN ULANGAN ULANGAN

No NAMA SISWA KD TERTULIS 1 TERTULIS 2 LISAN
NILAI AKHIR
1 ANDI 3.1
3.2
3.3
2 EDI 3.1
3.2
3.3

Jepara, 13 Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

Sulaiman, S.Kom.

DAFTAR NILAI KETERAMPILAN

NAMA SEKOLAH : SMK ISLAM AL HIKMAH MAYONG

MATA PELAJARAN : SIMULASI DIGITAL
KELAS :X

UNJUK
No NAMA SISWA KD PROSES PRODUK NILAI AKHIR
KERJA
1 ANDI 4.1
4.2
4.3
2 EDI 4.1
4.2
4.3

Jepara, 13 Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

Sulaiman, S.Kom.