Krisna Yetti

 Lawrence Kohlberg lahir di Bronxville, New

York 25 Oktober tahun 1927.
 Meninggal Boston, 1987
 Mengalami hidup yang terkait moral
 Mulai sekolah doktor 1955
 Selesai 1958
 Berkarya dalam bidang yang sama sampai
meninggal
 Penelitian Kohlberg ini bersifat empiris
dilakukan secara potong lintang (cross
sectional) yang berarti data diambil dalam
satu kali
 Pada awal penelitiannya, Kohlberg
menggunakan sampel anak laki-laki pada
umur 10, 13 dan 16 tahun sebanyak 75
orang dikota Chicago.
 “ Heinz Steals the Drug”. "In Europe, a woman
was near death from a special kind of cancer.
There was one drug that the doctors thought
might save her. It was a form of radium that a
druggist in the same town had recently
discovered. The drug was expensive to make,
but the druggist was charging ten times what
the drug cost him to make. He paid $200 for
the radium and charged $2,000 for a small
dose of the drug”.
 Lembar jawaban yang kembali dianalisis
 Klasifikasi dari satu sampai enam tahapan.
 Tahapan ini menggambarkan perkembangan
manusia berdasarkan keadilan atau hukum.
 Strata 1. Preconventional Morality
 Strata 1 dibagai dalam 2 tahap, yaitu:
 Tahap 1. Obedience and Punishment
Orientation. Pada tahap ini orientasi anak
adalah patuh pada aturan, jika tidak ia akan
memperoleh hukuman dari yang memegang
kekuasaan.
 Tahap 2. Individualism and Exchange. Pada
tahap dua, anak juga membahas tentang
hukuman. Namun hukuman yang dibahas
berbeda dengan hukuman pada tahap satu.
Pada tahap satu hukuman itu diberikan
karena melakukan kesalahan, sedangkan
pada tahap dua hukuman diberikan karena
suatu risiko, jadi bisa dihindari risiko itu.
tahap dua ini
 Strata II. Conventional Morality
 Tahap 3. Good Interpersonal relationship.
Pada umumnya, anak pada tahap ini telah
memasuki usia remaja. Mereka melihat moral
sebagai suatu kesepakatan yang dapat dibuat
secara sederhana. Maksudnya mereka harus
berperilaku sesuai dengan perilaku yang
diharapkan oleh keluarga dan masyarakat.
 Tahap 4. Maintaining the Social Order. Bila
pada tahap 3 partisipan lebih memberatkan
hubungannya dengan keluarga, maka pada
tahap 4 pertimbangan anak menjadi lebih
luas lagi yaitu memikirkan masyarakat
sekitar.
 Strata III. Postconventional Morality
 Tahap 5. Social Contract and Individual
Rights.
 Masyarakat tertata dengan baik
 Mereka memikirkan agar hak-hak dan nilai-
nilai yang dipunyai masyarakat dapat dimiliki
 Kebebasan dan demokrasi.
 Tahap 6. Universal Principles.
 Hak dan demokrasi dapat dipertahankan
 Caring vs Curing
 Berbeda dengan Etik Kedokteran yang telah
sangat lama ada, laporan yang ditemui bahwa
Etik Keperawatan dimulai pada masa Rufaidah
As Salamiyah
 Florence Nightingale
 Virginia Henderson
 Etik yang dipengaruhi oleh Carol Gilligan
 Sandra Lovering (2008) didalam disertasinya
dengan judul Arab Muslim Nurses,
Experiences Of The Meaning Of Caring.
 Zaman nabi Muhammad (570-632)
 Badar pada bulan Januari tahun 624.
 Rufaidah digambarkan sebagai orang sabar,
baik, berdedikasi dan setia pada
pekerjaannya.
 Tulisan tentang Rufaidah yang dihimpun dari
berbagai sumber oleh Lovering (2008)
 Keperawatan menekankan pada kepedulian
dan kepedulian ini berlanjut sampai
sekarang.
 Caring yang berabad-abad kemudian
dijadikan landasan Etik bagi keperawatan
telah dibahas pada masa Rufaidah.
 Merawat itu didasarkan pada kepedulian,
disesuaikan dengan budaya & IPTEK
 12 abad Nightingale lebih konkrit
 Pada abad ke 19 Florence Nightingale
perempuan dengan status sosial kelas atas
telah mempengaruhi profesi keperawatan
 Lahir pada tahun 12 Mei 1820, dan
meninggal pada tahun 1910
 Perang Krim 1854-1856
 Nightingale mengenalkan “ethical knowing”
untuk menilai dan mengklarifikasi situasi
untuk menghasilkan suatu perilaku, ekspresi,
mengenai dimensi moral dan etik yang terkait
dengan pekerjaan.
 Sampai saat ini Ethical knowing masih digunakan
dan dipertimbangkan sebagai tuntunan dalam
melakukan pekerjaan.
 Ethical knowing digunakan untuk membuat
keputusan benar atau salah, apa yang mesti
dilakukan dalam bekerja, memandu personal dan
perilaku, membuat prioritas, bertanggung jawab;
dan melindungi pasien, perawat, rumah sakit,
klinik, lingkungan dan masyarakat.
 Jadi dengan ethical knowing dapat memandu
perawat untuk mengambil keputusan
 KERS yang lebih banyak dibahas oleh
praktisis kedokteran pada tahun 1970an
telah diinisiasi oleh Nightingale semasa ia
hidup.
 Nightingale mengajarkan bahwa moral yang
sesuai untuk perawat adalah bila seluruh
perwujudan diri perawat ditujukan untuk
kebaikan
 Perawat hendaklah melindungi pasien dan
melindunginya dari hal-hal yang membahayakan
 Menempatkan pasien pada sisi yang mulia.
 Florence membentuk karakter dan telah
menetapkan sikap yang harus dianut oleh
perawat, yaitu menjadi perempuan yang baik.