LAPORAN PELAKSANAAN

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN 1 (PLP 1)

DI SMK AMAL BAKTI JATIMULYO

DISUSUN OLEH :

KHATARINA ANINDITYA K

NPM : 18110034

PROGRAM STUDI : BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH TINGGI ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

STKIP PGRI BANDAR LAMPUNG

TAHUN 2020

LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
 Puji dan syukur Kami panjatkan kehadirat  Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat dan
rahmat-NYA penulis dapat menyelesaikan laporan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP)
di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO, adapun tujuan laporan ini di maksudkan untuk
memenuhi salah satu tugas dalam mata kuliah Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP).

            Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) ini dapat terselenggara dengan baik berkat
adanya suatu kerjasama yang baik dari Kepala Sekolah, Dewan Guru, Staf yang terkait dan
para siswa/i di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO.

Untuk itu saya mengucapkan terima kasih kepada :

1.      Bapak Dr. Wayan Satria Jaya, M.Si, Selaku Ketua STKIP PGRI Bandar Lampung

2.      Ibu Risna Rogamelia M.Pd., S.Pd, selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling

3.      Ibu Febriyanti, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing PLP 1

4.      Bapak Sugiyono Sapto SH, selaku Kepala Sekolah SMK AMAL BAKTI JATIMULYO

5.      Rekan-rekan se prodi saya di STKIP PGRI BANDAR LAMPUNG yang memberikan

masukkan dan bantuannya kepada penulis

6.   Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.

            Penulis menyadari bahwa masih terdapat kekurangan dan kesalahan dalam penulisan
laporan PLP ini. Untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun
sebagai penyempurnaan laporan ini. Akhir kata penulis berharap semoga laporan ini
bermanfaat bagi kita semua.

Bandar lampung, 15 Juni 2020

KHATARINA ANINDITYA

NPM : 18110034

DAFTAR ISI
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I
 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Ilmu pendidikan merupakan hal yang sangatlah penting bagi dunia
pendidikan. Pendidikan menjadi tujuan bagi setiap orang dalam pencapaian ilmu
pengetahuan. Metode atau strategi mengembangkan ilmu pengetahuan tersebut
dilakukan dengan cara mempraktikkan atau menerapkan ilmu pengetahuan tersebut
dijenjang pendidikan maupun lingkungan masyarakat. Ilmu pengetahuan tersebut
diharapkan dapat mendidik dan menjadi bekal hidup bagi tunas-tunas bangsa yang
sedang berkembang.
Perguruan tinggi sebagai salah satu tempat pendidikan yang menyediakan dan
memebentuk calon-calon penerus bangsa, turut andil dalam mewujudkan tercapainya
tujuan pendidikan nasional. STKIP PGRI BANDAR LAMPUNG Jurusan Ilmu
Pendidikan, Program Studi Bimbingan dan Konseling yang mana bertujuan
mempersiapkan calon tenaga pendidik atau pengajar secara terarah, sistematis, dalam
suatu jangka waktu tertentu agar di kemudian hari bisa menggunakan semua ilmu
yang sudah didapat untuk menjadi tenaga pengajar pendidikan yang profesional dan
bermutu dalam bersaing di dunia pendidikan. Oleh sebab itu, setiap mahasiswa
Fakultas Pendidikan Bimbingan dan Konseling wajib melaksanakan kegiatan
Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP-I) disekolah-sekolah yang telah
dipersiapkan.
Kegiatan PLP 1 mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Bimbingan dan
Konseling atau biasa yang disebut dengan kegiatan PLP merupakan salah satu
kegiatan yang bersifat intrakurikuler. Untuk mahasiswa yang sudah terpenuhi syarat-
syarat tertentu sesuai dengan yang telah diminta oleh pihak Fakultas Ilmu Pendidikan,
maka wajib bagi mahasiswa untuk mengambil Pengenalan Lapangan Persekolahan
(PLP). Mahasiswa tidak akan dapat dinyatakan lulus jika belum mengikuti
Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP), karena ini adalah bagian dari kurikulum
yang sudah ditetapkan oleh pihak Fakultas Ilmu Pendidikan. Dalam pelaksanaan
Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) ini, mahasiswa harus berusaha semaksimal
mungkin memadupadankan ilmu-ilmu yang sudah didapatkan selama perkuliahan
dengan keadaan yang sebenarnya di lapangan dengan bertujuan untuk
mengembangkan empat kompetensi dasar, diantaranya kompetensi kepribadian,
kompetensi pedagogik, kompetensi sosial dan kompetensi profesional.
1.2 Tujuan Kegiatan
Tujuan utama dari Praktik Pengalaman Lapangan adalah membentuk mahasiswa
praktikan menjadi calon tenaga kependidikan yang profesional sesuai dengan prinsip-prinsip
pendidikan berdasarkan kompetensi yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi
kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial.

1.3 Manfaat Kegiatan

Manfaat yang dapat diperoleh setelah mahasiswa praktikan melaksanakan Praktik
Pengalaman Lapangan tahap pertama adalah :
1.      Dengan PPL I Mahasiswa dapat mengenal lebih dalam tentang SMK AMAL BAKTI
JATIMULYO.
2.      Mahasiswa mengetahui proses kegiatan belajar dan pembelajaran di sekolah serta
berbagai masalah yang mungkin timbul dan bagaimana pemecahannya.
3.      Mahasiswa mengetahui perangkat yang diperlukan dalam pembelajaran dan model –
model pembelajaran yang dilaksanakan di kelas.
4.      Mahasiswa dapat menambah bekal materi yang akan dilaksanakan pada PPL II.

BAB II

HASIL PENGAMATAN
2.1 Kultur Sekolah

Profil Sekolah

SMK AMAL BAKTI JATIMULYO terletak di JL. Panembahan Senopati, Jatimulyo, Kec.
Jati Agung, Kab. Lampung Selatan, Provinsi Lampung. Kode Pos : 35365. SMK AMAL
BAKTI JATIMULYO memiliki total 31 tenaga pengajar dan memiliki murid sekitar 588
siswa/i. SMK AMAL BAKTI JATIMULYO terakreditasi B. Saat ini SMK AMAL BAKTI
JATIMULYO di pipimpin oleh Bapak Sugiyono Sapto S.H selaku kepala sekolah di sekolah
tersebut.

A. Kegiatan 3S (Senyum, Sapa, Salam).

SMK AMAL BAKTI JATIMULYO mencanangkan program kegiatan 3S (Senyum, Sapa dan
Salam) untuk menanamkan nilai sopan santun dan rasa saling menghargai antar sesama.
Dikarenakan nilai tersebut ciri budaya bangsa indosnesia yang sudah ada sejak dahulu kala
dan tetap harus dipertahankan saat ini hingga masa yang akan datang. Pada saat penulis
melakukan observasi di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO, bertemu dengan salah satu
murid yang ada di SMK tersebut, bahwa murid di SMK tersebut memiliki sikap Senyum,
Sapa, dan salam. Hal tersebut menunjukan program kegiatan 3S ini dapat berjalan dengan
baik. Kegiatan 3S ini tidak hanya berlaku untuk Siswa/i di SMK AMAL BAKTI
JATIMULYO tetapi juga berlaku untuk semua pihak yang ada di SMK tersebut.

B. Pengkondisian Awal Belajar.

Pengkondisian awal belajar di SMK baik, karena menurut kepala sekolah SMK AMAL
BAKTI JATIMULYO sebelum belajar dimulai terlebih dahulu untuk berdoa melalui sentral
sehingga siswa/i serta semua pihak dapat berdoa bersama-sama yang dipandu oleh satu
orang. Pada saat guru akan masuk ke dalam ruang kelas selalu mengucapkan salam kepada
murid-murid yang ada di kelas. Murid juga mengucapkan salam kepada guru saat
pembelajaran belum dimulai. Sehingga pengkondisian awal belajar dapat berjalan dengan
semestinya.

C. Upacara Bendera

Upacara bendera juga diadakan setiap hari Senin pagi sebelum siswa/i memulai kegiatan
belajar. Bukan pada saat hari Senin saja, namun juga pada saat hari-hari besar, seperti
peringatan HUT RI, Hari Pahlawan atau peringatan-peringatan yang lainnya.

D. Penggunaan Seragam.

Penggunaan Seragam di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO dapat dikatakan baik karena
semua siswa/i menggunakan seragam yang sama baik tenaga pengajar dan semua staf yang
ada di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO. Jika siswa/i tidak menggunakan seragam yang
sesuai dengan hari itu, maka akan diberikan sanksi tegas. Siswa/i yang tidak memakai
seragam dengan sesuai aturan akan disuruh pulang dan tidak diperbolehkan mengikuti mata
pelajaran pada saat hari itu.

E. Anjuran Menjaga Kebersihan

 Anjuran Menjaga kebersihan di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO dapat dikatakan
baik, dikarenakan setiap kelas diberikan tempat sampah yang diletakan di depan pintu kelas.
siswa/i juga membuang sampah pada tempatnya. Di SMK tersebut juga terdapat bagan
mengenai aturan untuk tetap menjaga kebersihan untuk siswa/i maupun semua pihak yang
ada di SMK tersebut.

F. Anjuran Menjaga Ketenangan

Anjuran Menjaga Ketenangan dapat berjalan dengan baik karena siswa/i pada saat proses
pembelajaran dapat menjaga ketenangan pada saat proses pembelajaran berlangsung sehingga
kondisi belajar yang kondusif dapat dirasakan oleh para siswa/i maupun para tenaga pengajar.
Sehingga siswa/i dapat belajar dengan tenang dan fokus terhadap pelajaran yang diajarkan
oleh guru-guru.

G. Anjuran Memanfaatkan Waktu

Anjuran memanfaatkan waktu di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO baik, dikarenakan

guru menerapkan untuk disiplin waktu untuk semua para siswa/i yang ada di SMK tersebut.
Agar siswa/i bisa tepat waktu pada saat jam masuk sekolah. Bukan jam masuk sekolah saja,
tetapi juga pada saat jam pulang sekolah. Hal ini diterapakan kepada siswa/i maupun seluruh
pihak yang ada di SMK tersebut.

H. Tercipta suasana yang tenang dan nyaman untuk untuk belajar

Tercipta suasana yang tenang dan nyaman untuk belajar di SMK AMAL BAKTI
JATIMULYO berjalan dengan baik, karena guru-guru selalu memberikan peringatan kepada
siswa/i ketika suasana belajar tidak kondusif karena suasana belajar yang tidak kondusif
dapat berpengaruh pada proses belajar siswa/i menjadi tidak dapat konsentrasi ke proses
pembelajaran yang berlangsung.

I. Suasana di Sekolah Menyenangkan

Suasana di sekolah yang menyenangkan berjalan dengan baik, karena staf pengajar juga
memberikan suasana belajar yang menyenangkan untuk para siswa/i. Mulai dari lingkungan
sekitar mendukung untuk proses belajar mengajar. Seperti, lingkungan yang nyaman buat
para siswa/i untuk belajar.
2.2 Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)

A. Ada Bagan Struktur Organisasi Sekolah

Ada bagan struktur organisasi sekolah di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO baik,
dikarenakan di SMK tersebut terdapat bagan Struktur Organisasi Sekolah.

B. Ada Deskripsi tugas untuk masing-masing komponen organisasi

Di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO kurang baik dikarenakan di SMK tersebut tidak
terdapat bagan mengenai deskripsi tugas untuk masing-masing komponen organisasi di SMK
tersebut.
2.3 Visi Misi Sekolah

A. Ada Visi Dan Misi Sekolah.

Ada visi misi sekolah di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO tersebut, hal ini
dikarenakan visi misi sangat penting, agar SMK tersebut mempunyai tujuan yang jelas dan
pasti untuk para siswa/i tenaga pengajar dan semua staff yang ada di SMK tersebut.
B. Ada Pemaparan visi dan misi sekolah di beberapa tempat.

Di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO baik dikarenakan, terdapat pemaparan visi

dan misi sekolah di beberapa tempat. Hal ini bertujuan agar para siswa/i dapat memahami
visi dan misi di SMK tersbut dengan baik.

2.4 Kokurikuler dan Ekstrakurikuler

A. Ada Kegiatan kokurikuler dan Ekstrakulikuker Kokurikuker

Ada kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler yang ada di SMK AMAL BAKTI
JATIMULYO ini kurang baik. Pada saat penulis melakukan observasi di SMK tersebut
bahwa kegiatan kokurikuler tersebut tidak berjalan dengan baik. Di SMK tersebut yang
berjalan baik kegiatan ekstrakulikuker.

B. Ada jadwal pelaksanaan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler

Terdapat jadwal pelaksanan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler di SMK tersebut, namun

pelaksanaan nya masih belum terlaksana dengan baik di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO.
Hal ini dikarenakan karena keterbatasan dana dari orang tua murid di SMK tersebut, sehingga
pelaksanaan nya tidak berjalan dengan semestinya.

C. Ada jadwal pembinaan kokurikuler dan ektrakurikuler.

Ada jadwal pembinaan Kokurikulers dan Ekstrakurikuler di SMK AMAL BAKTI

JATIMULYO baik seperti, pembinaan khusus untuk kegiatan pramuka, osis yang termasuk
kedalam kegiatan ekstrakurikuler. Hal ini terjadi agar siswa/i mendapat pembina yang sesuai
dengan kemampuan kegiatan yang di ambil.

D. Setiap guru menjadi pembina kokurikuler dan Ekstrakurikuler

Setiap guru menjadi pembina kokurikuler dan ekstrakurikuler dengan baik. Para staff
pengajar melakukan pembinaan kegiatan tersebut dengan baik agar siswa/i dapat
mengembangkan bakat dan kemampuan yang telah dimiki.

E. Setiap siswa wajib mengikuti kokurikuler dan Ekstrakurikuler.

Setiap siswa wajib mengikuti kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler di SMK ini
baik, dikarenakan siswa/i untuk mengembangkan bakat yang telah dimiliki siswa/i. Agar
siswa/i dapat berkembang dalam hal akademik maupun non akademik. Kegiatan kokurikuler
sendiri yaitu kegiatan yang dimaksudkan untuk lebih memperdalam dan menghayati materi
pelajaran yang dipelajari dalam kegiatan intrakurikuler di dalam kelas. Kegiatan bertujuan
untuk memberikan kesempatan kepada siswa mendalami dan meghayati materi pelajaran.
Sedangkan kegiatan Ekstrakurikuler adalah dilakukan dengan memperlihatkan dengan minat
dan bakat siswa, serta kondisi lingkungan sosial dan budaya.
2.5 Peraturan dan Tata Tertib sekolah

A. Ada Peraturan dan Tata Tertib Sekolah Secara Tertulis

Di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO, dapat dikatakan terdapat peraturan dan tata
tertib sekolah secara tertulis. Peraturan dan Tata tertib sekolah ini dibuat secara tertulis untuk
siswa/i agar dapat mematuhi peraturan yang sudah ada. Hal ini bertujuan untuk menjaga
situasi dan kondisi di sekolah agar tetap kondusif untuk kegiatan belajar mengajar.

B. Peraturan dan Tata Tertib Sekolah dipaparkan di berbagai tempat.

Peraturan dan tata tertib sekolah sudah dipaparkan di berbagai tempat di SMK AMAL
BAKTI JATIMULYO. Dikarenakan di setiap sudut sekolah terdapat peraturan dan tata tertib
sekolah. Hal ini bertujuan agar siswa/i dapat membaca dan memahami peraturan tersebut.

C. Peraturan dan Tata Tertib Sekolah Sudah Disosisalisasikan dan dipublikasikan

dengan berbagai media

Peraturan dan tata tertib sekolah SMK AMAL BAKTI JATIMULYO belum mampu
melakukan sosialisasi dan publikasi di media. Hal ini dikarenakan keterbatasan jaringan
internet yang memadai di sekolah tersebut.

D. Peraturan dan Tata Tertib Sekolah diberlakukan Secara Tegas dan Konsekuen.

Peraturan dan tata tertib sekolah di SMK tersebut sudah diberlakukan secara tegas dan
konsekuen. Hal ini dapat dilihat dari cara berpakaian siswa/i di SMK tersebut sesuai dengan
peraturan yang sudah ditetapkan. Siswa/i yang melanggar peraturan dan tata tertib sekolah
akan dikenakan sanksi yang tegas oleh pihak sekolah.

2.6 Kegiatan Seremonial Formal di Sekolah

A. Ada Kegiatan Seremonial Formal di Sekolah Tempat PLP I

Kegiatan seremonial formal di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO dapat dikatakan

berjalan dengan baik, dikarenakan setiap Senin pagi dan setiap hari nasional selalu diadakan
upacara bendera.

B. Kegiatan Seremonial Formal diikuti oleh Semua Warga Sekolah

 Kegiatan seremonial formal di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO diikuti oleh
semua warga sekolah. Contohnya ketika diadakan upacara bendera dan kegiatan pada hari
nasional, seluruh warga sekolah ikut serta dalam kegiatan tersebut.

2.7 Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif di Sekolah atau (Best Practice)

A. Ada Praktik-Praktik Pembiasaan yang Positif di Sekolah Tempat PLP I

Di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO sudah memiliki pembiasaan-pembiasaan yang

positif. Salah satu contohnya yaitu setiap akhir semester diadakan class meeting untuk
meningkatkan keakraban diantara para siswa/i. Contoh yang lainnya yaitu dengan melakukan
kegiatan untuk memperingati hari-hari besar nasional yang diikuti oleh seluruh warga
sekolah.

B. Ada Kebiasaan-Kebiasaan yang Bersifat Positif di Sekolah Tempat PLP I

Di SMK AMAL BAKTI JATIMULYO sudah ada kebiasaan-kebiasaan yang bersifat

positif. Hal ini dapat dilihat dari siswa/i di sekolah tersebut yang bersikap sopan terhadap
para guru dengan cara mencium tangan dan memberi salam kepada guru saat bertatap muka.
Para siswa/i juga dibiasakan mengumpulkan tugas dan datang ke sekolah tepat pada
waktunya sebagai bentuk tanggung jawab.
 BAB III

PENUTUP

3.1 Simpulan

Kegiatan PLP I ini merupakan, Kegiatan atau serangkaian yang wajib dilakukan
mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan sebagai praktek dan pengabian terhadap masyarakat
sesuai dengan Tri Darma perguruaan tinggi. Kegiatan PLP I ini kegiatan atau langkah dari
sekolah tinngi untuk mempersiapkan tenaga pendidik yang berkualitas, berkompotensi,
berpengalaman, bertanggung jawab dan mandiri. Dengan adanya PLP I ini, mahasiswa
diharapkan sebagai calon pendidik yang bisa diharapkan calon pendidik bisa mendapat
pengalaman yang berharga dan menjadi tenaga yang menjunjung tinggi profesionalisme
guru serta mampu bersaing memperjuangkan kemajuan yang ada di dunia pendiidkan.

Dari segi Pembinaan, SMK AMAL BAKTI JATIMULYO mampu menciptakan

keselarasan hubungan baik siswa, guru, kepala sekolah, staf, dan masyarakat sekitar dengan
sering diadakan kegiatan-kegiatan pembinaan yang bersifat kemasyarakatan. Kemudian, dari
segi sarana dan prasarana yang ada, SMK AMAL BAKTI JATIMULYO mampu
memfasilitasi siswa maupun guru dalam rangka menciptakan suasana belajar kondusif. Dari
segi tenaga pengajar/guru, SMK AMAL BAKTI JATIMULYO terus berusaha memposisikan
para guru, staf, dan karyawan yang terlibat dalam kepengurusaan sesuai dengan komposisi
dan kompetensinya.Dari segi Kurikulum, SMK AMAL BAKTI JATIMULYO, sudah baik
sehingga pembelajaran berlangsung dengan kondusif.

3.2 Saran

Pelaksanaan PLP I dapat berjalan baik dan semestinya, tetapi tidak sepenuhnya sempurna
karna masih banyak kekurangan-kekurangan yang masih sangat harus diperhatikan, baik dari
pihak sekolah. Oleh karena itu, penulis perlu beberapa masukan dan saran yang membangun
dari para pembaca.
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN