Adapun fungsi dari media pembelajaran visual antara lain, yaitu;

1. fungsi atensi, yaitu menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk

berkosentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang
ditampilkan atau menyertai teks isi pelajaran.
2. Fungsi afektif, media visual dapat terlihat dari tingkat kenikmatan siswa
ketika belajar membaca teks yang bergambar.
3. Fungsi kognitif, media visual terlihat dari temuan-temuan penelitian yang
mengungkapkan bahwa lambang visual dapat memperlancar pencapaian
tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung
dalam gambar.
4. Fungsi Kompensatoris, media pembelajaran visual terlihat dari hasil penelitian
bahwa media visual yang memberikan konteks untuk memahami teks
membantu siswa yang lemah dalam membaca untuk mengorganisasikan
informasi dalam teks dan mengingatnya kembali.

https://dosenmuslim.com/pendidikan/fungsi-media-pembelajaran-visual/

Media pembelajaran visual harus dipilih dan digunakan dengan seksama. Dengan
pemilihan dan penggunaan yang baik dimaksudkan agar media pembelajaran visual
dapat menjalankan fungsi-fungsi yang dimilikinya. Ada beberapa fungsi media
pembelajaran, Levie dan Lentz dalam Azhar (2013: 20) menyebutkan bahwa
setidaknya terdapat 4 fungsi yang dimiliki media pembelajaran:

Fungsi Atensi

Media pembelajaran berfungsi sebagai inti dimana mampu menarik dan mengarahkan
perhatian siswa agar dapat berkonsentrasi pada isi pelajaran yang berkaitan dengan
makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran. Sangat sering
ditemui bahwa siswa tidak fokus terhadap pembelajaran yang dilakukan, namun
setelah menggunakan media pembelajaran kemudian siswa tersebut dapat lebih
diarahkan untuk memperhatikan media pembelajaran yang digunakan.

Fungsi Afektif

Dapat dilihat dari kenikmatan siswa ketika belajar teks yang disertai gambar. Media
pembelajaran visual mampu menggugah emosi dan sikap siswa, siswa dapat
menganalisis dan menanggapi dengan perbuatan terhadap fenomena yang
ditampilkan. Media pembelajaran juga membuat siswa tidak pasif, bahkan siswa juga
mempelajari dan mempraktikan penggunaan media pembelajaran yang digunakan.

Fungsi Kognitif
Media pembelajaran visual yang berisi lambang-lambang visual atau gambar dapat
memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau
pesan yang terkandung pada apa yang ditampilkan.

Fungsi Kompensatoris

Media visual yang memberi konteks untuk memahami teks membantu siswa yang
lemah dalam membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan
mengingatnya kembali. Media pembelajaran mampu mengakomodasi peserta didik
yang lemah dan lambat menerima dan mempelajari pelajaran yang disajikan tanpa
menggunakan media.

Fungsi-fungsi diatas sebenarnya tidak hanya dimiliki oleh media pembelajaran visual
saja, namun juga berlaku pada media pembelajaran secara umum. Melihat cukup
pentingnya fungsi-fungsi media pembelajaran, sepertinya saat ini proses belajar
mengajar jauh lebih efektif jika media pembelajaran selalu dilibatkan dalam setiap
pembelajaran. Tentu penentuan media pembelajaran harus memperhatikan hal-hal
yang dapat mempengaruhi pembelajaran, serta juga memperhatikan prinsip-prinsip
psikologis dalam pemilihan media pembelajaran.

Media pembelajaran visual khususnya mampu menampilkan apa yang seharusnya dan
tampilan nyata dari fenomena-fenomena yang dipelajari. Dengan digunakannya
media pembelajaran visual peserta didik tidak lagi hanya bisa membayangkan
fenomena-fenamena yang dipelajari, guru juga tidak kesulitan menunjukkan apa yang
dimaksud dan hendak disampaikan. Hal ini tentu menjadi keunggulan sendiri dari
media pembelajaran visual yang memiliki banyak fungsi yang penting jika diterapkan
secara baik dan sesuai dalam pembelajaran.

https://ilmu-pendidikan.net/pembelajaran/media-pembelajaran/fungsi-fungsi-
utama-media-pembelajaran-visual