INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PULAU PINANG

PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN PEMARKAHAN)
TAHUN AKADEMIK: 2019

Program : PISMP Semester / Tahun : Semester 1 Tahun 3

Nama Kursus: BINA INSAN GURU Ambilan: JUN 2017

Kod: MPU3112 Kumpulan: MT1- MT5, PT & SN1 - SN6

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran Pelajar

1. Kertas Kerja (Kumpulan) 11 September 2019 17 September 2019 6 Jam

2. Laporan Reflektif 21 Sep (MT/PT) & 27 Sep 2019 (SN) 28 Sep (MT/PT) & 4 Okt (SN) 2019 4 Jam
3. Pembentangan (Refleksi) 21 Sep (MT/PT) & 27 Sep (SN) 2019 21 Sep (MT/PT) & 27 Sep (SN) 2019 1 Jam
4. Penilaian Amali Berterusan 17 Sep (MT/PT) & 23 Sep (SN) 2019) 21 Sep (MT/PT) & 27 Sep (SN) 2019 12 Jam
( Amali Perkhemahan )

Disediakan oleh Pensyarah / Penyelaras Kursus : Disahkan oleh Ketua Jabatan : Disemak oleh Pemeriksa Dalaman:
KAMARIAH BINTI MD SALLEH NORDIN BIN SADALI Dr. JONG CHERNG MEEI

Nama: Nama: Nama:

Tanda tangan: Tanda tangan: Tanda tangan:
Tarikh: Tarikh: Tarikh:
Hasil Pembelajaran Kursus:
Pada akhir kursus ini, pelajar dapat:
1. Mempamerkan daya ketahanan dan kekuatan fizikal, mental, emosi, rohani dan sosial melalui penglibatan dalam semua aktiviti. (P6, LO2,
LO8, EM1)

2. Mempamerkan ciri-ciri kerohanian, nilai etika dan akhlak keguruan melalui penyertaan sepanjang aktiviti. (A5, LO2, LO8, EM3)

3. Mengaplikasi kemahiran mengendali, bekerjasama dalam satu pasukan dengan mengamalkan ciri-ciri kepemimpinan dan menunjukkan sikap
Sukarelawan melalui aktiviti yang dirancang dan disertai. (P6, LO5, LO8, LO9, TS3, EM1, LS1)

4. Mengorganisasi langkah-langkah keselamatan dan pencegahan sebelum, semasa dan selepas melaksanakan semua aktiviti yang dirancang
dengan mematuhi Standard Prosedur Operasi (SOP). (C4, P6, A4, LO1, LO3, CTPS2)

5. Membentangkan rumusan refleksi terhadap persekitaran yang berbeza berdasarkan aktiviti yang telah dilaksanakan secara kreatif. (C5, A3,
LO3, LO4, CTPS2, CS1)

Kerja kursus ini menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3, 4 dan 5.

Objektif Kerja Kursus:

Pada akhir kursus ini, pelajar dapat :
1. Menghasilkan kertas kerja program Bina Insan Guru secara berkumpulan berdasarkan format yang lengkap.
2. Menulis laporan reflektif selepas perlaksanaan aktiviti berdasarkan persekitaran berbeza dengan mempamerkan kemahiran berfikir aras
tinggi.
3. Membentangkan rumusan refleksi laporan berkenaan dengan manfaat dan cadangan penambahbaikan terhadap persekitaran berbeza
berdasarkan aktivti yang dilaksanakan secara kreatif.
4. Mempamerkan serta mengaplikasikan daya tahan dan kekuatan fizikal, mental, emosi, rohani, sosial, nilai etika dan akhlak keguruan melalui
kemahiran mengendali dan bekerjasama dengan mengamalkan ciri-ciri kepemimpinan dan sikap kesukarelawan dalam semua aktiviti.
5. Mengaplikasikan langkah-langkah keselamatan dan pencegahan berdasarkan Standard Prosedur Operasi (SOP) melalui penglibatan dalam
semua aktiviti.
RANGSANGAN

Pembangunan insan guru merupakan perkara yang sangat penting dalam pembangunan latihan guru untuk melahirkan pelajar yang mempunyai jati diri
yang kukuh, daya tahan emosi, mental dan kekuatan fizikal, memiliki ciri-ciri kepimpinan, menunjukkan kerja berpasukan, mengamalkan sosialisasi dan
menunjukkan pemikiran yang kritikal semasa melaksanakan setiap aktiviti.

Spesifikasi Tugasan WAJARAN

TUGASAN ASPEK / KRITERIA PENILAIAN
TOPIK (%)

Aktiviti Perkhemahan 5H4M Tugasan 1. Kertas Kerja (Kumpulan)

1. Kewarganegaraan dan Perpaduan
2. Malaysia Cergas dan Patriotik
3. Kembara dan Ikhtiar Hidup
4. Keyakinan di Air
5. Aktiviti berakit
6. Aktiviti Flying Fox/Abselling
7. Tazkirah
8. Peranan Guru terhadap Komuniti
Setempat
9. Interaksi Profesional bersama
-sama Pihak Sekolah
10. Etiket Sosial dan Protokol
11. Amalan
 Format kertas kerja lengkap
Pelajar dikehendaki menghasilkan satu kertas kerja program  Isi kandungan kertas kerja
Bina Insan Guru (kertas kerja induk atau mana-mana kertas relevan
kerja seperti tajuk di sebelah) secara berkumpulan dengan  Laras bahasa yang betul
lengkap (setiap kumpulan tidak melebihi 3 orang). Kertas kerja  Kreativiti dan organisasi kertas
kerja
hendaklah mengandungi 1000 patah perkataan. Kandungan
 Kerja berpasukan (TS2)
kertas kerja hendaklah mengandungi perkara berikut:
 Mengembang dan membaiki
a) Pendahuluan kemahiran berfikir seperti
b) Rasional menjelaskan, menganalisis dan
c) Matlamat
25
menilai perbincangan. (CTPS2)
d) Objektif
e) Kumpulan sasaran
f) Masa dan Tempat
g) Senarai Ahli Jawatankuasa
h) Anggaran Perbelanjaan
i) Tentatif program
j) Penutup
k) Senarai nama peserta
l) Lampiran lain yang berkaitan
Tugasan 2. Laporan Reflektif (Individu) 20
 Pengalaman/permasalahan /
Pelajar dikehendaki menghasilkan laporan reflektif tentang isu / peristiwa menyeluruh.
perlaksanaan aktiviti berdasarkan persekitaran dan situasi yang (CTPS2)
berbeza. Laporan hendaklah merangkumi perkara berikut dalam  Analisis SWOT atau pun
1500 patah perkataan; mana - mana model dan
menunjukkan pemikiran
a) Pengalaman kritikal. (CTPS2)
 Kesimpulan yang amat
b) Analisis SWOT ataupun mana-mana model yang sesuai sesuai dan relevan. (CS1 &
untuk membuat analisis CTPS2)
 Organisasi laporan amat
c) Rumusan atau kesimpulan baik.

d) Lampiran gambar aktiviti

Tugasan 3. Pembentangan/Refleksi (Individu)  Penilaian Kendiri

 Cadangan penambahbaikan
Pelajar dikehendaki menyatakan manfaat yang diperolehi  Kebolehan menyampaikan
daripada program BIG dan cadangan penambahbaikan. 5 idea dengan jelas, berkesan
dan dengan penuh keyakinan
secara lisan dan bertulis.
(CS1)
Tugasan 4. Amali Berterusan (Individu)  Daya tahan dan kekuatan
fizikal, mental, rohani, emosi
Pelajar dikehendaki melibatkan diri dan mengendali secara aktif dan sosial. (EM2)
dalam semua aktiviti dengan mempamerkan serta  Ciri-ciri kerohanian, nilai etika
mengaplikasikan daya tahan dan kekuatan fizikal, mental, dan akhlak keguruan. (EM3)
emosi, rohani, sosial, nilai etika, kerjasama, kepemimpinan,  Kemahiran kerja berpasukan
50
sikap kesukarelawan dan akhlak keguruan serta dan kepemimpinan. (CTPS2,
mengaplikasikan langkah-langkah keselamatan dan LS2, TS3 & CS1)
pencegahan berdasarkan Standard Prosedur Operasi (SOP)  Langkah-langkah
melalui penglibatan dalam semua aktiviti. pencegahan sebelum,
semasa dan selepas aktiviti.
(CTPS2, TS1 & EM1)
Jumlah 100
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PULAU PINANG

TUGASAN KERJA KURSUS

TAHUN AKADEMIK: 2019

Program: PISMP Nama Pelajar:

Kod: MPU3112 Semester / Tahun: Semester 1 Tahun 3

Ambilan: JUN 2017
Nama Kursus: BINA INSAN GURU (BIG)
Kumpulan: MT1 - MT5, PT & SN1 - SN6

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar

1. KERTAS KERJA (BERKUMPULAN) 11 Sep 2019 17 Sep 2019

2. LAPORAN REFLEKTIF 21 Sep (MT/PT) & 28 Sep (MT/PT) &

27 Sept 2019 (SN) 4 Okt 2019 (SN)
3. PEMBENTANGAN/REFLEKSI 21 Sep (MT/PT) & 21 Sep (MT/PT) & 27
27 Sep 2019 (SN) Sep 2019 (SN)
4.PENILAIAN AMALI BERTERUSAN 17 Sep (MT/PT) & 21 Sep (MT/PT) & 27
23 Sep (SN) 2019 Sep 2019 (SN)

Hasil Pembelajaran Kursus:

Pada akhir kursus ini, pelajar dapat:

1. Mempamerkan daya ketahanan dan kekuatan fizikal, mental, emosi, rohani dan sosial
melalui penglibatan dalam semua aktiviti. (P6, LO2, LO8, EM1)

2. Mempamerkan ciri-ciri kerohanian, nilai etika dan akhlak keguruan melalui penyertaan
sepanjang aktiviti. (A5, LO2, LO8, EM3)

3. Mengaplikasi kemahiran mengendali, bekerjasama dalam satu pasukan dengan

mengamalkan ciri-ciri kepemimpinan dan menunjukkan sikap sukarelawan melalui aktiviti
yang dirancang dan disertai. (P6, LO5, LO8, LO9, TS3, EM1, LS1)

4. Mengorganisasi langkah-langkah keselamatan dan pencegahan sebelum, semasa dan

selepas melaksanakan semua aktiviti yang dirancang dengan mematuhi Standard Prosedur
Operasi (SOP). (C4, P6, A4, LO1, LO3, CTPS2)

5. Membentangkan rumusan refleksi terhadap persekitaran yang berbeza berdasarkan aktiviti

yang telah dilaksanakan secara kreatif. (C5, A3, LO3, LO4, CTPS2, CS1)

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3, 4 dan 5

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar dapat:
1. Menghasilkan kertas kerja program Bina Insan Guru secara berkumpulan berdasarkan
format yang lengkap.
2. Menulis laporan reflektif selepas perlaksanaan aktiviti berdasarkan persekitaran
berbeza dengan mempamerkan kemahiran berfikir aras tinggi.
3. Membentangkan rumusan refleksi laporan berkenaan dengan manfaat dan cadangan
penambahbaikan terhadap persekitaran berbeza berdasarkan aktivti yang dilaksanakan
secara kreatif.
4. Mempamerkan serta mengaplikasikan daya tahan dan kekuatan fizikal, mental, emosi,
rohani, sosial, nilai etika dan akhlak keguruan melalui kemahiran mengendali dan
bekerjasama dengan mengamalkan ciri-ciri kepemimpinan dan sikap kesukarelawan dalam
semua aktiviti.
5. Mengaplikasikan langkah-langkah keselamatan dan pencegahan berdasarkan Standard
Prosedur Operasi (SOP) melalui penglibatan dalam semua aktiviti.

RANGSANGAN
Pembangunan insan guru merupakan perkara yang sangat penting dalam pembangunan latihan
guru untuk melahirkan pelajar yang mempunyai jati diri yang kukuh, daya tahan emosi, mental dan
kekuatan fizikal, memiliki ciri-ciri kepimpinan, menunjukkan kerja berpasukan, mengamalkan
sosialisasi dan menunjukkan pemikiran yang kritikal semasa melaksanakan setiap aktiviti.

Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

Tugasan 1: Kertas Kerja (Kumpulan) 25%

Pelajar dikehendaki menghasilkan satu kertas kerja program Bina Insan Guru (kertas kerja induk
atau mana-mana kertas kerja mengikut tajuk dalam aktiviti perkhemahan) secara berkumpulan
dengan lengkap (setiap kumpulan tidak melebihi 3 orang). Kertas kerja hendaklah mengandungi
1000 patah perkataan. Kandungan kertas kerja hendaklah mengandungi perkara berikut:
a) Pendahuluan
b) Rasional
c) Matlamat
d) Objektif
e) Kumpulan sasaran
f) Masa dan Tempat
g) Senarai Ahli Jawatankuasa
h) Anggaran Perbelanjaan
i) Tentatif program
j) Penutup
k) Senarai nama peserta
l) Lampiran lain yang berkaitan
Tugasan 2: Laporan Reflektif (Individu) 20%
Pelajar dikehendaki menghasilkan laporan reflektif tentang pelaksanaan aktiviti berdasarkan
persekitaran dan situasi yang berbeza. Laporan hendaklah merangkumi perkara berikut dalam 1500
patah perkataan;

a) Pengalaman

b) Analisis SWOT atau pun mana-mana model yang sesuai untuk membuat analisis

c) Rumusan atau kesimpulan

d) Lampiran gambar aktiviti

Tugasan 3: Pembentangan/Refleksi (Individu) 5%
Pelajar dikehendaki membentangkan manfaat yang diperolehi daripada program BIG.
Pembentangan perlu merangkumi elemen;
a) Penilaian Kendiri
b) Cadangan Penambahbaikan
c) Kebolehan menyampaikan idea dengan jelas dengan penuh keyakinan secara lisan dan
bertulis. (CS1)
Tugasan 4: Amali Berterusan (Individu) 50%
Pelajar dikehendaki melibatkan diri dan mengendali secara aktif dalam semua aktiviti dengan
mempamerkan serta mengaplikasikan daya tahan dan kekuatan fizikal, mental, emosi, rohani,
sosial, nilai etika, kerjasama, kepemimpinan, sikap kesukarelawan dan akhlak keguruan serta
mengaplikasikan langkah-langkah keselamatan dan pencegahan berdasarkan Standard Prosedur
Operasi (SOP) melalui penglibatan dalam semua aktiviti.

Arahan Pelaksanaan Tugasan:

1. Tugasan 1 secara berkumpulan (tidak melebihi 3 orang), manakala Tugasan 2, 3 dan 4 adalah
secara individu.
2. Format penulisan tugasan 1 dan 2 adalah seperti berikut :
2.1 Muka depan hendaklah mengikut templet terkini.
2.2 Fon Arial.
2.3 Saiz huruf 12.
2.4 Langkau 1.5 baris.
2.5 Rujukan format APA ( American Psychological Association ).
2.6 Lampiran mesti disertakan.
2.7 Jawab dalam Bahasa Melayu.
2.8 Panjang Tugasan 1 adalah dalam 1000 patah perkataan manakala panjang Tugasan
2 adalah dalam 1500 patah perkataan. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah
pengiraan perkataan.
2.9 Tugasan 3 dan 4 akan dinilai sepanjang perkhemahan secara berterusan.
2.10 Tugasan 1 hendaklah dihantar sebelum atau pada 20 September 2019.
2.11 Tugasan 2 hendaklah dihantar sebelum atau pada 4 Oktober 2019 (MT/PT) dan 11
Oktober 2019 (SN)
3. Bahagian kulit luar kerja kursus hendaklah dilengkapi dengan maklumat berikut:
a) Program & Ambilan
b) Semester / Tahun
c) Nama Pelajar
d) Angka Giliran
e) Nombor Kad Pengenalan
f) Kumpulan / Unit
g) Kod dan Nama kursus
h) Jenis Tugasan
i) Nama Pensyarah
j) Tarikh Hantar
k) Pengakuan penerimaan maklum balas daripada pensyarah
l) Tandatangan pelajar berserta tarikh
m) Tandatangan pensyarah berserta tarikh

Amalan plagiat tidak dibenarkan.

TUGASAN YANG BAIK HARUS MENUNJUKKAN KRITERIA BERIKUT:

1. Isi kandungan kertas kerja yang lengkap, relevan, menyeluruh dan terperinci.
2. Tugasan merangkumi perkara seperti yang dinyatakan dalam soalan.
3. Bukti dan bahan yang dapat menyokong hujah hendaklah dikemukakan.
4. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren.
5. Rujukan perlu daripada pelbagai sumber yang sahih dan relevan.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

_______________________________ ___________________________________
Nama: KAMARIAH BINTI MD SALLEH Nama: Dr. MOHANARAJU A/L ANNAMALAI
Pensyarah / Penyelaras Kursus Pakar Bidang (SME) / Penyelaras Kursus /
Pensyarah Kanan

Disahkan oleh:

_____________________________
Nama: NORDIN BIN SADALI
Ketua Unit