Tabel 2.1.

Indikator Kepercayaan Diri Anak

Capaian
Perkembanga Indikator Deskripsi
n
Meningkatkan Berfantasi dan meniru peran- 1. Memiliki keberanian untuk
percaya diri peran bertindak dari fantasinya
anak melalui dalam menyelesaikan proyek
metode proyek 2. Yakin kepada diri sendiri
dalam mencontoh guru ketika
bermain proyek
Memiliki perbendaharaan kata 1. Mampu mengetahui kata dari
sesuatu yang baru dilihatnya
ketika bermain proyek
2. Mampu menyebutkan nama
benda ketika bermain proyek
Kemampuan komunikasi 1. Mampu berkomunikasi dengan
semakin baik guru dan teman ketika bermain
proyek
2. Berani bertanya dan menjawab
ketika bermain proyek
Keterampilan sosial 1. Selalu bersikap tenang dalam
mengerjakan proyek
2. Mampu menetralisasi
ketegangan yang muncul pada
saat bermain proyek
Nilai – nilai kemanusian 1. Mampu bekerjasama dengan
guru dan teman dalam bermain
proyek
2. Menghargai teman lain ketika
bermain proyek

Sumber : Effiana dalam Kenny Anthia (2016: 1)