Critical Journal Report

“Analisis Faktor Hasil Penilaian Budi Pekerti”

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah

“Pendidikan Budi Pekerti”

OLEH :

Gusti Arya Mirandanu (1173311049)

G-Ekstensi 2017

PRODI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
 KATA PENGANTAR

Penulis bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan
rahmatNya masih memberikan kehidupan serta kesehatan sehingga penulis dapat
menyelesaikan Makalah ini dengan tepat waktu.
Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. Irsan, M.Pd, Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
2. Ibu Elvi Mailani, S.Si., M.Pd, Sekretaris Jurusan Pendidikan Guru Sekolah
Dasar
3. Bapak Sugianto, M.Ag selaku dosen mata kuliah Pendidikan Budi Pekerti
4. teman-teman mahasiswa G-Ekstensi yang telah memberikan bantuan baik
langsung maupun tidak langsung kepada penulis, serta
5. orangtua tercinta yang tidak bosan-bosannya memberikan dana kepada
penulis.
Penulis mohon maaf atas kekurangan dan keterbatasan pada Makalah ini.
Penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca dalam menyempurnakan
Makalah ini. Akhir kata semoga Makalah ini bermanfaat bagi pembaca.

Medan, Desember 2020

Gusti Arya Mirandanu

i
 LATAR BELAKANG

Tujuan yang mendasari saya mengerjakan tugas Review Jurnal ini adalah
yang pertama agar mendapatkan nilai yang baik dan sesuai harapan dari dosen
pengampu, dan yang kedua agar saya dapat lebih mengerti bagaimana caranya
membuat review jurnal ini dengan baik. Disini saya merangkum sebagian dari isi
jurnal ini, dan memberi beberapa pendapat saya didalamnya.

Manfaat dari pembuatan review jurnal ini adalah Untuk dapat

berkomunikasi dengan baik dengan lingkungan sekitar dengan mengutamakan
kepribadian yang baik, dengan menanamkan pendidikan karakter bagi diri sendiri
Selain itu untu menambah wawasan referensi mengenai pendidikan karakter yang
baik untuk diimplementasikan kepada siswa sebagai calon guru yang baik dan
penuh dengan sikap keteladanan.

Saya menyadari bahwa masih banyak kekurangan pada tugas review ini.

Akhir kata semoga hasil dari review jurnal saya ini dapat memberikan
manfaat bagi kita semua.
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................................i
LATAR BELAKANG.......................................................................................ii
DAFTAR ISI.....................................................................................................iii
REVIEW JURNAL
Judul..................................................................................................1
Jurnal.................................................................................................1
Download..........................................................................................1
Volume dan Halaman........................................................................1
Tahun.................................................................................................1
Penulis...............................................................................................1
Reviewer............................................................................................1
Tanggal..............................................................................................1
Tujuan................................................................................................1
Subjek Penelitian...............................................................................1
Assasement Data...............................................................................2
Metode Penelitian..............................................................................2
Langkah Penelitian............................................................................2
Hasil Penilaian...................................................................................3
Kekuatan Penelitian...........................................................................3
Kelemahan Penelitian........................................................................4
Kesimpulan........................................................................................4
Saran..................................................................................................5

iii
 REVIEW JURNAL PENDIDIKAN BUDI PEKERTI

Judul “Analisis Faktor Hasil Penilaian Budi

Pekerti”

Jurnal Jurnal Psikologi

https://media.neliti.com/media/publi
Download ca tions/126763-ID-analisis-faktor-
hasil- penilaian-budi-pek.pdf

Volume dan Halaman VOLUME 41, NO. 2 229 – 240

Tahun 2014

Penulis Hadiwinarto

Reviewer Gusti Arya Mirandanu

Tanggal 15 Desember 2020

Penelitian ini bertujuan untuk

mendeskripsikan muatan faktor hasil
Tujuan Penelitian penilaian pendidikan budi pekerti
siswa di Sekolah Menengah Atas

Subjek Penelitian Subjek dalam penelitian ini adalah

1
 SMA 545 orang siswa kelas dua.
Ada empat instrumen yang
digunakan, yakni: instrumen aspek
Assasement Data kognitif, aspek afektif, aspek perilaku
didalam proses pembelajaran dan
aspek perilaku di luar proses
pembelajaran.
Penelitian ini mendeskripsikan secara
statistik muatan pendidikan budi
pekerti berdasarkan faktor-faktornya.
Jumlah sampel penelitian 545 orang
siswa kelas dua dari lima sekolah
Metode Penelitian
menengah atas negeri di Provinsi
Bengkulu. Instrumen yang digunakan
untuk pengumpulan data adalah
instrumen penilaian budi pekerti
yang terdiri atas 225 butir.

Instrumen tersebut terdiri atas empat

aspek, yakni: (1) Aspek afektif
berupa kuesioner, memiliki koefisien
validitas butir terendah 0,173 dan
tertinggi 0,645; koefisien reliabilitas
0,916. (2) Aspek kognitif berupa tes,
memiliki koefisien validitas butir
Langkah Penelitian terendah 0,123 dan tertinggi 0,607,
koefisien reliabilitas 0,849. (3) Aspek
perilaku di dalam proses
pembelajaran berupa checklist,
memiliki koefisien validitas butir
terendah 0,124 dan tertinggi 0,628
dan koefisien reliabilitas 0,942, dan
(4)
Aspek perilaku di luar proses
pembelajaran berupa
checklist,
 memiliki koefisien validitas
butir terendah 0,130 dan
tertinggi 0,604 dan
koefisien reliabilitas
0,843
(Hadiwinarto, 2009).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa
masing-masing faktor secara statistik
bersifat independen, tidak terkait
dengan indikator yang lainnya.
Temuan ini memperkuat teori-teori
yang digunakan dalam penelitian ini
bahwa pendidikan budi pekerti
memuat indikator-indikator
Hasil Penelitian
pengabdian, keyakinan, kejujuran,
kedisiplinan, toleransi, demokrasi,
rasa memiliki, syukur, dan empati.
Secara statistik, masing-masing
indikator dengan jelas memuat
keempat aspek budi pekerti. Oleh
sebab itu, penilaian budi pekerti
mencakup aspek kognitif, afektif, dan
perilaku merupakan suatu hal yang
mutlak harus dilakukan.
Keunggulan dari jurnal yang berjudul
“Analisis Faktor Hasil Penilaian Budi
Pekerti”ini telah bagus dan penulisan
jurnal sesuai dengan EYD, identitas
jurnal yang lengkap sehingga tidak
Kekuatan Penelitian
menyulitkan pembaca untuk
mengetahui informasi bibliografi
jurnal dan terdapat banyaknya
pendapat- pendapat dari para ahli
sehingga lebih
memudahkan pembaca untuk
lebih
 memahami isi jurnal

Kelemahan dari jurnal yang berjudul

“Analisis Faktor Hasil Penilaian Budi
Kelemahan Penelitian Pekerti”yaitu masih terdapatnya kata-
kata yang masih bersalahan
penulisannya dan tidak terdapatnya
saran di akhir jurnal

Kesimpulan penelitian ini adalah: (1)

penilaian budi pekerti siswa harus
mencakup sembilan indikator, yakni:
indikator keyakinan, syukur,
kejujuran, rasa memiliki,
kedisiplinan, toleransi, empati,
pengabdian dan demokrasi; (2)
Kesimpulan kesembilan indikator tersebut,
masing- masing bersifat indipenden
dan tidak terikat dengan indikator
lainnya; dan
(3) masing-masing indikator secara
teori maupun secara statistik
mengandung keempat aspek, yakni:
aspek kognitif, afektif, perilaku di
dalam proses pembelajaran dan
perilaku di luar proses pembelajaran.
 Saran saya terhadap kita yaitu
sebaiknya kita belajar lebih dalam
lagi mengenai budi pekerti agar
pemahaman kita lebih luas dan tidak
Saran
kesusahan lagi dalam mengerjakan
tugas apapun, salah satunya tugas
critical jurnal review ini.