MERDEKA BELAJAR ID. 4.

0 DAN
IMPLIMENTASI COVID 19
CIPTO SUNCOKO
BIODATA

CIPTO SUNCOKO RIWAYAT PEKERJAAN

BLITAR,15 08 1970 • PB SKB Kairatu Malteng 1995
GRIYATAMANSARI II BLO Y3 SRIMARTANI • PB BPKB Kairatu Malteng 1995-1999
YOGYAKARTA • PB BPKB Yogyakarta 1999
081915561908 • Kasi PPSD BP Paud dan Dikmas DIY
RIWIAYAT PENDIDIKAN • Dosen Penguji Program Doktor UNY

SD MARGOMULYO
SMP N LODOYO
SPG N BLITAR 1989
POK IKIP MALANG 1995
S-2 PEP UNY 2000
S3-PEP UNY 2010
 KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR
• Penilaian USBN komprehensif. USBN • Penyederhanaan Tekait penyusunan
(Ujian Sekolah Berbasis Nasional) tahun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
2020 akan dilakukan oleh sekolah. Ujian (RPP)
tersebut dilakukan untuk menilai • Zonasi Komposisi PPDB jalur zonasi dapat
kompetensi siswa dan dapat dilakukan menerima siswa minimal 50 persen, jalur
dalam bentuk tes tertulis atau bentuk afirmasi minimal 15 persen, dan jalur
penilaian komprehensif seperti portofolio perpindahan maksimal 5 persen. Untuk
dan penugasan. jalur prestasi atau sisa 0-30 persen lainnya
• UN 2020 merupakan pelaksanaan UN disesuaikan dengan kondisi daerah.
terakhir. “Penyelenggaraan UN tahun 2021
akan diubah menjadi Asesmen
Kompetensi Minimum dan Survei Karakter MERDEKA BELAJAR
yang terdiri dari kemampuan bernalar ============
menggunakan bahasa (literasi),
kemampuan bernalar menggunakan
BELAJAR MERDEKA
matematika (numerasi), dan penguatan
pendidikan karakter.
REVOLUSI IDUSTRI
HUBUNGAN ANTARA ID DG PENDIDIKAN
PERAN PENDIDIKAN
 KRITIK PENDIDIKAN
• 1969 Carl Rogers buku berjudul “Freedom to Learn”.
“Sekolah kita umumnya sangat tradisional, konservatif,
birokratis dan resisten terhadap perubahan
• 1962 Everett M. Rogers menulis buku berjudul “Diffusion
of Innovation” tentang pengerak atau agen perubahan
• Cetak watak entreprenuership. Watak ini terbentuk
menghayati Hamemayu Hayuning Bawana. cakupan
layanan pendidikan tingkat urgensi yang sangat luas dan
bersifat multidimensional.
KONDEP MERDEKA BELAJAR
WUJUD MERDEKA BELAJAR
PENERAPAN R.I 4.0 MERDEKA
BELAJAR
PENDEKATAN MERDEKA BELAJAR
SMART EDUCATION
SMART Education
merupakan konsep
dan gagasan mengenai
integrasi aspek
kehidupan sebagai
sumber belajar
(learning sources),
materi belajar
(learning material),
dan tujuan
(learning objectives)
Smart citya IT salah satu penbgembangan perlotaan
PERANGKAT MERDEKA BE;AJAR
Blended learning juga sebagai
sebuah kombinasi pengajaran
langsung (face-to-face) dan
pengajaran online, tapi lebih
daripada itu sebagai elemen
dari interaksi sosia
TERMASUK PEMBE;AJARAN MODUL
ON LINE ATAU DALAM JARINGAN
KARAKTERISTIK PENDIDIK DI ERA MERDEKA BELAJAR
KOMITMEN DAN TUJUAN

komitmen pada saat target ditetapkan.

REFLETIF

Memahami kekuatannya dan

mengenali area yang perlu MANDIRI
dikembangkan, serta terus
menerus memantau proses meningkatkan kompetensi,
belajarnya untuk memahami memperluas kolaborasi dan
keterkaitan dan keberlanjutan mengembangkan karir.
antara setiap tahapan.