No Variabel Hasil Hasil

Judul
. X Y Instrument Subjek
Terdapat hubungan yang positif
Hubungan kepercayaan
dan signifikan antara
diri dengan penyesuaian Anak di TK Negeri
Kepercayaan Penyesuaian kepercayaan diei dengan
1. diri anak usia 5-6 tahun - Pembina 2 Kota
Diri Diri penyesuaian diri anak usia 5-6
fi TK Negeri Pembina 2 Pekanbaru
tahun di TK Negeri Pembina 2
Kota Pekan Baru
Kota Pekan Baru
1. Skala
Penyesuaian
diri
(Raudatussala Adanya hubungan positif yang
mah, Wilson, signifikan antara kepercayaan
Hubungan antara
Kepercayaan Penyesuaian Purnama, Siswa kelas 1,2,3 MAN I diri dengan penyesuaian diri
2. Kepercayaan diri dengan
Diri Diri 2007) Rantau utara pada remaja yang merupakan
penyesuaian diri remaja
2. Skala siswa/siswi MAN I Rantau
kepercayaan Utara.
diri (Waterman
(Syamsiyah,
2000)
Hubungan antara
Kepercayaan diri dan
Kepercayaan diri dan 1. Kepercayaan
komunikasi interpersonal
komunikasi interpersonal Diri Penyesuaian Skala Likert berupa Seluruh siswa kelas X
3. memiliki hubungan secara
dengan penyesuaian diri 2. Komunikasi Diri angket/kuesioner SMAN 6 Banjarmasin
bersamaan dengan penyesuaian
pada siswa kelas X di Interpersonal
diri
SMAN 6 Banjarmasin
4. Hubungan antara Kepercayaan Penyesuaian Instrumen Penelitian Siswa/I KBM kampus Korelasi kedua variabel adalah
kepercayaan diri dengan Diri Diri Layanan Penyesuaian Diakonia modern kuat.
penyesuaian diri siswa diri
paket BDI kampus
Diakonia modern
Jatiranggon,
Jatisampurna, Kota
 Bekasi
1. Skala
Penyesuaian Remaja akhir usia 19-21
Hubungan Kepercayaan Ada hubungan yang signifikan
Kepercayaan Penyesuaian diri tahun di salah satu
5. Diri dengan penyesuaian antara kepercayaan diri (X)
Diri Diri 2. Skala pondok pesantren di
diri pada remaja dengan Penyesuaian diri (Y)
kepercayaan daerah kediri
diri
Hubungan kepercayaan
diri dengan penyesuaian Mahasiswa semester II
diri pada mahasiswa angakatan 2015 di Terdapat hubungan yang
baru di program studi Kepercayaan Penyesuaian program studi ilmu bermakna antara kepercayan diri
6. -
ilmu keperawatan Diri Diri keperawatan fakultas dengan penyesuaian diri pada
fakultas kedokteran kedokteran universitas mahasiswa baru
universitas SAM Sam Ratulangi Manado
Ratulangi Manado
1. Skala Seluruh remaja yang
Hubungan Kepercayaan kepercayaan tinggal di panti asuhan Terdapat hubungan antara
diri dengan Penyesuaian Kepercayaan Penyesuaian diri dan bersekolah di kepercayaan diri dengan
7.
Sosial pada remaja panti Diri sosial 2. Skal sekolah umum yang penyesuaian sosial pada remaja
asuhan penyesuaian berasal dari 5 panti panti asuhan
sosial asuhan di kota Kendari
Hubungan Kepercayaan
Hasil Antara kepercayaan diri
diri dengan penyesuaian
Kepercayaan Penyesuaian Siswa/i kelas 2 SMP I dengan penyesuaian sosial pada
8. sosial pada remaja kelas Angket atau kesioner
Diri Sosial Muhammadiyah Malang remaja mempunyai hubungan
II SMP Muhammadiyah
signifikan
I Malang
9. Pengaruh antara Kepercayaan Penyesuaian Kuesioner dengan Siswa kelas 10 di SMAM Ada Pengaruh antara
Kepercayaan diri Diri Diri skala likert 5 Karanggeneng kepercayaan diri terhadap
terhadap penyesuaian penyesuaian diri siswa remaja
diri pada siswa remaja kelas X sekolah menengah akhir
kelas X di sekolah muhammadiyah 5 Karanggeneng
menengah akhir
Muhammadiyah 5
 Karanggeneng
Effect of Self-Confidence
Ada pengaruh positif yang
on High School Social Siswa di kelas X SMA
10. Self-Confidence Kuesioner signifikan dari kepercayaan diri
Student’s Social Adjusment Kristen 1 Salatiga
terhadap penyesuaian sosial
Adjusments
1. Skala Dukungan Dukungan sosial tidak memiliki
Dukungan sosial dan
sosial hubungan yang signifikan
self-efficacy dengan 1. Dukungan
Penyesuaian 2. Skala self- Santri pondok pesantren dengan penyesuaian diri, self-
11. penyesuaian diri pada Sosial
diri efficacy daruttaqwa Gresik efficacy memiliki hubungan
santri tingkat pertama di 2. Self-efficacy
3. Skala yang signifikan dengan
pondok pesantren
penyesuaian diri penyesuaian diri
Dukungan sosial dengan
penyesuaian diri
Santriwati kelas 7 MTs Ada Hubungan Positif antara
santriwati kelas 7 penyesuaian Skala Dukungan
12. Dukungan sosial di Pondok Pesantren dukungan sosial dan
Madrasah Tsanawiyah diri Sosial
Modern Islam Sukoharjo penyesuaian diri santriwati
(Mts) Pondok Pesantren
di sukoharjo
Seluruh remaja yang
Hubungan antara 1. Skala
tinggal di panti asuhan Ada hubungan antara dukungan
dukungan Sosial dengan penyesuaian Penyesuaian diri
13. Dukungan sosial darrul Hadlonah Kudus sosial dengan peneysuaian diri
Penyesuaian diri remaja diri 2. Skala dukungan
yang berusia antara 13- remaja di panti asuhan
di Panti asuhan sosial
18 tahun
Hubungan antara 1. Skala dukungan
Remaja awal yang Terdapat hubungan yang positif
dukungan Sosial dengan sosial
penyesuaian tinggal di panti asuhan antara dukungan sosial dengan
14. Penyesuaian diri pada Dukungan sosial 2. Skala
diri kota Denpasar berusia penyesuaian diri pada remaja
remaja awal di panti Penyesuaian diri
12-17 tahun awal di panti asuhan
asuhan kota Denpasar
Hubungan antara 1. Kuesioner Terdapat hubungan positif antara
Mahasiswa baru fakultas
dukungan Sosial dengan penyesuaian dukungan sosial dukungan sosial dengan
15. Dukungan sosial psikologi Unisba
Penyesuaian diri di diri 2. Kuesioner penyesuaian diri di perguruan
angakatan 2015
perguruan tinggi penyesuaian diri tinggi
16. Hubungan antara Dukungan sosial penyesuaian 1. Skala dukungan Siswa Tunarungu di Terdapat hubungan antara
dukungan Sosial teman diri sosial, teori SMAN 10 dan SMKN 8 dukungan sosial teman sebaya
 Sarafino (2008)
sebaya dengan
2. Skala
penyesuaian diri dari dan penyesuaian diri siswa
penyesuaian diri, Surabaya
siswa Tunarungu di tunarungu di sekolah inklusi
teori Schneider
sekolah inklusi
(1964)
Hubungan antara
dukungan sosial teman Mahasiswa rantau di
sebaya dengan Skala dukungan sosial universitas Diponegoro Terdapat hubungan positif antara
penyesuaian
17. penyesuaian diri pada Dukungan sosial teman sebaya dan yang bergabung dalam dukungan sosial teman sebaya
diri
mahasiswa rantau dari skala penyesuaian diri ikatan mahasiswa dari dengan penyesuaian diri
Sumateran di Universitas pulau sumatera
Diponegoro
Hubungan antara Ada hubungan negative yang
1. penyesuaian Skala penyesuaian diri Santri kelas 1 MTs dan 1
penyesuaian diri dan signifikan antara penyesuaian
diri Stress dan skala dukungan MA baru yang mengikuti
18. dukungan sosial terhadap diri dan dukungan sosial dengan
2. Dukungan Lingkungan sosial serta skala pembelajaran di pondok
stresslingkungan pada stress lingkungan pada santri
sosial stress lingkungan pesantren
santri baru baru
1. Skala
Hubungan efikasi diri Anak remaja usia 13-17 Efikasi diri dan dukungan sosial
1. Efikasi diri penyesuaian diri
dan dukungan sosial penyesuaian tahun yang tinggal di mempengaruhi penyesuaian diri
19. 2. Dukungan 2. Skala efikasi diri
dengan penyesuaian diri diri panti asuhan Darrul remaja di panti asuhan darrul
sosial 3. Skala dukungan
remaja di panti asuhan Hadlonah kota Semarang hadlonah kota Semarang
sosial
Lingkungan keluarga memiliki
Korelasi Peran keluarga Siswa kelas 2 SMP
penyesuaian peran yang sangat penting dan
20. terhadap penyesuaian Keluarga Skala likert Negeri 1 Darrul Imaroh
diri signifikan terhadap penyesuaian
diri remaja Aceh Besar
diri remaja
21. The Self-Esteem, Social 1. Self Esteem College Standardized 377 mahasiswa dari Dukungan sosial berdampak
Support and College 2. Social Adjustment questionaires sekolah tinggi bisnis dan lebih besar pada penyesuaian
Adjustment of Bussiness Support regarding self esteem akuntansi diri mahasiswa peserta dari
and Accountancy social support and Tarlac State University
Students college adjustment menunjukan bahwa peningkatan
dukungan sosial menyebabkan
peningkatan paralel penyesuaian
 perguruan tinggi.
1. The Emotional
Maturity Scale
(Yashveer Singh
and Mahesh
Impact of Emotional Bargav (1990)) Pengaruh signifikan dari
1. Emotional 120 siswa sekolah
Maturity and Self 2. Self Confidence kematangan emosi dan
Maturity Academic menengah wilayah
22. Confidence on Academic Inventory (George kepercayaan diri penyesuaian
2. Self Adjustment Ralayaseema di Negara
Adjustment among High Developed by akademik di kalangan siswa
Confidence bagian Andhra Pradesh
School Students BAsavanna sekolah menengah
(1975))
3. Rao’s Academic
Adjustment
Iventory (1963)
The Influence of Self-
Variabel yang berpengaruh besar
Concept, Self Efficacy,
1. Self Concept Sebuah angket terhadap self adjustment siswa
and Social Support on
2. Self Efficacy Self tertutup menggunakan adalah self concept, sedangkan
23. Adjustment of Self- 200 responden
3. Social Adjustment skala likert sebagai variabel yang berpengaruh
students in the process
Support pedoman bertanya rendah terhadap self adjustment
of Teaching Learning
siswa adalah self efficacy
Activities
24. Coping Styles, Social 1. Coping Styles Students’ 1. The Personal 527 siswa berisiko yang Diantara semua variable
Support, Relational Self 2. Social Adjustment Informationn form kuliah di Universitas independen, karakteristik
Construal, and Support 2. Risk Factors negeri di Turki ketahanan (resiliensi) adalah
Resilience in predicting 3. Relational Defining List yang paling efektif dalam
Students’ Adjustment to Self Constual 3. Relational memprediksi penyesusaian
University Life 4. Resilience Interdependent kehidupan universitas dan sub-
Self- Construal dimensinya
Scale
4. Perceived Social
Support Scale
5. Coping Styles
Scale- Brief Form
 6. Resiliency Scale
A study on Relationships
1. Self Esteem Penyesuaian kehidupan
Among Self Esteem, 95 mahasiswa perawat
2. Major perguruan tinggi secara
Major Satisfaction, College Life Self-reported kelas satu di sebuah
25. Satisfaction signifikan berkorelasi positif dari
Social Support and Adjustment Questionaires perguruan tinggi yang
Social harga diri, kepuasan utama dan
College Life Adjustments terletak di kota G
Support dukungan sosial
of Nursing Students
1. Motivated Strategi
untuk kuesioner
pembelajaran
(MSLQ)
2. Skala
Multidimensi dari
perceived social Self efficacy, ketertarikan
The Relationship among
support (MSPSS) teknik, dan dukungan sosial
Self-Efficacy,
3. Minat Teknik memiliki pengaruh yang
engineering interest and 1. Self-Efficacy 1. Adjustment
( Prapaskah, 74 Fresfman of signifikan terhadap penyesuaian
social support on 2. Engineering to College
26. Brown, Schmidt, Engineering College ke perguruan tinggi. Minat teknk
adjustment to college interest 2. Learning
Brenner, Lyons, students dan penyesuaian perguruan
and learning persistence 3. Social support Persistence
Treistmen (2003) tinggi memiliki pengaruh yang
in first year engineering
4. SACQ yang signifikan terhadap ketekunan
college students
dikembangkan belajar
oleh Baker dan
Siryk (1989)
5. Kesediaan
melanjutkan studi
dikembangkan
oleh Shin (2003)
27. The Contribution of 1. Emotional Self- Model skala likert 349 santri kelas 1 pondok Kematangan emosi dan
Emotional Maturity and Maturity Adjustment Musthafawiyah dukungan sosial secara bersama-
Social Support to Self- 2. Social Purbabaru sama memberikan kontribusi
Adjustment of Santri in Support yang signifikan pada
Musthafawiyah penyesuaian siswa
 Purbabaru Islamic
Boarding School
Dukungan sosial secara
1. Skala signifikan memprediksi
Multidemensi penyesuaian akademik untuk
Social Support, Coping
untuk perceived 382 mahasiswa S1 mahasiswa tahun pertama
Strategies and Academic 1. Social
social support, Universitas Pendidikan universitas; Strategi koping
Adjustement of First Support Academic
28. 2. Coping Strategies Ignatius Ajuru, Port (berfokus pada masalah dan
Year University 2. Coping Adjustment
Inventory dan Harcourt tahun fokus pada emosi) yang
Undergraduates in Strategies
3. Student Adaptation 2015/2016 digabungkan secara statistik
Rivers State, Nigeria
to College secara signifikan memprediksi
Questionaire penyesuaian akademik dari
mahasiswa tahun pertama
Mahasiswa dari luar
The Effect of Social
1. Skala dukungan wilayah jawa yang
Support on The Self- Self- Dukungan sosial berpengaruh
29. Social Support sosial sedang menempuh
Adjustment of Overseas adjustment positif terhadap penyesuaian diri
2. Skala penyesuaian pendidikan di pulau Jawa
Student in Java
tepatnya di Malang
1. The Student
Adjustment to
college
Questionaire Hasil memberikan dukungan
Home away from Home 2. Skala 200 mahasiswa untuk model yang diusulkan,
– The Role of Social International Multidimensi pascasarjana mengungkapkan bahwa
30. Support for Social Support Students’ untuk dukungan internasional dari tiga dukungan sosial dikaitkan
International Students’ Adjustment sosial yang universitas negeri dengan penyesuaian akademis
Adjustment dipersepsikan dan Malaysia dan psikologis yang besar di
skala stress antara siswa internasional
akulturasi untuk
mahasiswa
internasioal
X1 = Kepercayaan diri (Self Confidence)

X2 = Dukungan Sosial (Social Support)

Y = Penyesuaian diri (Self Adjustment)