RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Fakultas/Program Studi : Ushuluddin dan Studi Agama/ Psikologi Islam

Mata Kuliah : Modifikasi Perilaku
Kode Mata Kuliah : 1504305
Semester : Genap (IV)
Bobot SKS : 2 SKS
Dosen Pengampu : Dr. Dewi Fitriana, M.Psi., Psikolog & Mai Tiza Husna, M.Psi., Psikolog

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu menganalisis konsep perilaku dan modifikasi perilaku. Topik-topik yang dibahas
dalam mata kuliah ini adalah pengertian modifikasi perilaku dan teknik dalam modifikasi perilaku seperti: reinforcement,
punishment,extinction, shaping,fading chaining, modelling, token economy, self management & cognitive behavior modification
(CBM) serta penerapan masing-masing Teknik tersebut. Kegiatan perkuliahan dilaksanakan dengan berbagai metode, misalnya
ceramah dan diskusi, presentasi materi oleh mahasiswa, dan studi kasus. Perkuliahan akan dilakukan secara daring (online)
melalui platform zoom meeting dan whatsapp group. Setelah mendapatkan mata kuliah ini, diharapkan agar mahasiswa mampu
menerapkan Teknik modifikasi perilaku dalam meningkatkan perilaku positif dan mengurangi perilaku negative dalam kasus
tertentu. Pencapaian pembelajaran mahasiswa dievaluasi berdasarkan presensi, tingkat keaktifan, penyelesaian tugas,
kemampuan presentasi dan pembuatan makalah serta hasil UTS dan UAS.

Capaian pembelajaran yang dibebankan dalam mata kuliah ini:

a. Sikap:
1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;
2. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
5. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
b. Pengetahuan:
1. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan spesialis dan mendalam di bidang-bidang tertentu, serta mampu memformulasikan penyelesaian
masalah procedural
2. Menguasai konsep teoritis tentang modifikasi perilaku dan teknik-teknik dalam modifikasi perilaku
3. Menguasai dasar-dasar ilmu kebahasaan lisan dan tulisan secara komunikatif
Keterampilan :
1. . Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang keahliannya dan mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam penyelesaian masalah
2. . Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi
3. . Bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi
4. . Mampu menjalin hubungan professional dan interpersonal
5. . Mampu menjalin komunikasi
6. . Mampu melakukan pengembangan diri
 7. . Mampu menjalankan kode etik psikologi
8. . Mampu mengaplikasikan Teknik-teknik modifikasi perilaku

Mgg Kemampuan Akhir Bahan Kajian Indikator Metode Alokasi Pengalaman Belajar Referensi
ke yang Diharapkan (Materi) Pembelajara Waktu
n
1 Mahasiswa 1. Penjelasan rencana 1. Mahasiswa mampu Ceramah 1 x 2 x 50 1. Dosen menjelaskan RPS Ref 1,
memahami gambaran pembelajaran semester memahami gambaran dan mahasiswa chap 1
awal kegiatan dan 2. Kontrak perkuliahan, umum kegiatan mendengarkan serta
materi perkuliahan, sistem penilaian, dan perkuliahan, seperti memberi masukan atau
tata tertib kuliah dan penugasan strategi pembelajaran, pertanyaan.
aturan penilaian, serta 3. Pengantar materi tugas-tugas mahasiswa 2. Dosen menyampaikan
memahami gambaran modifikasi perilaku: selama perkuliahan, materi diselingi dengan
umu modifikasi pengertian perilaku, kemampuan akhir yang bertanya dan mahasiswa
perilaku pengertian modifikasi diharapkan dari memberikan respon
perilaku, karakteristik mahasiswa, dan dalam bentuk tanggapan,
modifikasi perilaku, sebagainya. pertanyaan, atau ide
sejarah modifikasi 2. Tercapainya terkait materi.
perilaku dan aplikasi kesepakatan antara
modifikasi perilaku dosen dan mahasiswa
mengenai tata tertib
perkuliahan dan strategi
pembelajaran yang akan
dilaksanakan selama
satu semester
3. Mahasiswa mampu
memahami tentang
modifikasi perilaku,
sejarah dan aplikasi
modifikasi perilaku
2 Mahasiswa mampu 1. Pengertian 1. Mahasiswa mampu Small Group 1 x 2 x 50 1. Kelompok presenter Ref 1
memahami dan reinforcement menjelaskan pengertian Discussion, membuat makalah chap 4,6
mendesain teknik 2. Bentuk-bentuk reinforcement Contextual mengenai materi yang
untuk meningkatkan reinforcement,conditio 2. Mahasiswa mampu Instruction telah ditentukan
perilaku yang ned dan menjelaskan bentuk- 2. Kelompok presenter
diharapkan dan unconditioned bentuk reinforcement; mempresentasikan
menurunkan perilaku reinforcement,positive conditioned, makalah yang telah
 yang tidak diharapkan dan negative unconditioned disiapkan
dengan menggunakan reinforcement, reinforcement,
reinforcement & intermittent intermittent
punishment reinforcement 3. Mahasiswa mampu
3. Faktor yang menjelaskan faktor yang
mempengaruhi mempengaruhi
efektifitas efektifitas reinforcement
reinforcement 4. Mahasiswa mampu
4. Kesalahan dalam menjelaskan kesalahan
penerapan dalam penerapan
reinforcement reinforcement
4. Pedoman penerapan 5. Mahasiswa mampu
reinforcement menjelaskan pedoman
penerapan
reinforcement
3 Mahasiswa mampu 1. Pengertian extinction 1. Mahasiswa mampu Small Group 1 x 2 x 50 1. Kelompok presenter Ref 1
menganalisis dan menjelaskan pengertian Discussion, membuat makalah chap 5
mendesain teknik 2. Faktor yang extinction Contextual mengenai materi yang
untuk meningkatkan mempengaruhi Instruction telah ditentukan
perilaku yang efektifitas extinction 2. Mahasiswa mampu
diharapkan dan menjelaskan faktor- 2. Kelompok presenter
3. Prosedur dalam faktor yang mempresentasikan
menurunkan perilaku extinction
yang tidak diharapkan mempengaruhi makalah yang telah
dengan menggunakan 4. Kesalahan dalam efektivitas extinction disiapkan
extinction penerapan extinction 3. Mahasiswa mampu
5. Pedoman penerapan menjelaskan kesalahan
extinction dalam penerapan
extinction
4. Mahasiswa mampu
menjelaskan pedoman
penerapan extinction
6. Mahasiswa mampu
menganalisis efektifitas
penerapan extinction
4 Mahasiswa mampu 1. Pengertian 1. Mahasiswa mampu Small Group 1 x 2 x 50 1. Kelompok presenter Ref 1
menganalisis dan shaping,fading dan menjelaskan pengertian Discussion, membuat makalah chap
 menerapkan konsep chaining shaping, fading dan Contextual mengenai materi yang 9,10,11
shaping, fading dan chaining Instruction telah ditentukan
chaining 2. Faktor yang
menentukan 2. Mahasiswa mampu 2. Kelompok presenter
efektifitas shaping, menjelaskan faktor yang mempresentasikan
fading dan chaining menentukan efektifitas makalah yang telah
shaping,fading dan disiapkan
3. Penggunaan shaping, chaining
fading dan chaining
3. Mahasiswa mampu
menjelaskan panduan
dalam mencapai
pelatihan diskriminasi
stimulus yang efektif
5 Mahasiswa mampu 1. Pengertian modelling 1. Mahasiswa mampu Small Group 1 x 2 x 50 1. Kelompok presenter
memahami dan menjelaskan pengertian Discussion, membuat makalah
mendesain teknik 2. Faktor yang modelling Contextual mengenai materi yang
meningkatkan mempengaruhi Instruction telah ditentukan
perilaku melalui modelling 2. Mahasiswa mampu
modelling menjelaskan faktor yang 2. Kelompok presenter
3. Pedoman penerapan mempengaruhi mempresentasikan
modelling modelling makalah yang telah
disiapkan
3. Mahasiswa mampu
menjelaskan pedoman
penerapan modelling
6 Mahasiswa mampu 1. Pengertian Token 1. Mahasiswa mampu Small Group 1 x 2 x 50 1. Kelompok presenter Ref 1
menganalisis konsep economy menjelaskan pengertian Discussion, membuat makalah chap 22
Token economy Token economy Contextual mengenai materi yang
dalam modifikasi 2. Faktor yang Instruction telah ditentukan
perilaku mempengaruhi 2. Mahasiswa mampu
efektifitas Token menjelaskan faktor yang 2. Kelompok presenter
economy mempengaruhi mempresentasikan
efektfiitas Token makalah yang telah
3. Implementasi economy disiapkan
program Token 3. Mahasiswa mampu
economy menjelaskan
implementasi program
 4. Kelebihan dan Token economy
kekurangan
penerapan Token 4. Mahasiswa mampu
economy menjelaskan kelebihan
dan kekurangan
5. Panduan dalam penerapan Token
penerapan Token economy
economy yang efektif 5. Mahasiswa mampu
menjelaskan panduan
dalam penerapan Token
economy yang efektif
7 Mahasiswa mampu 1. Pengertian self 1. Mahasiswa mampu Small Group 1 x 2 x 50 1. Kelompok presenter Ref 1
memahami self management dan menjelaskan pengertian Discussion, membuat makalah chap 20,
management dan cognitive behavior self management dan Contextual mengenai materi yang 25
cognitive behavior modification cognitive behavior Instruction telah ditentukan
modification modification
2. Tipe-tipe strategi self 2. Kelompok presenter
management 2. Mahasiswa mampu mempresentasikan
menjelaskan Tipe-tipe makalah yang telah
3. Tahapan dalam self strategi self disiapkan
management management
4. Prosedur dalam 3. Mahasiswa mampu
cognitive behavior menjelaskan Tahapan
modification dalam self management
4. Mahasiswa mampu
menjelaskan prosedur
dalam cognitive behavior
modification
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa mampu 1. Aplikasi teknik 1. Mahasiswa mampu Small Group 1 x 2 x 50 1. Kelompok membuat
mengaplikasikan reinforcement pada menerapkan teknik Discussion, laporan hasil modifikasi
teknik reinforcement kasus sederhana reinforcement pada Contextual perilaku
kasus sederhana Instruction
2. Kelompok presenter
mempresentasikan
 laporan yang telah
dibuat
10 Mahasiswa mampu 1. Aplikasi teknik 1. Mahasiswa mampu Small Group 1 x 2 x 50 1. Kelompok membuat
mengaplikasikan punishment pada menerapkan teknik Discussion, laporan hasil modifikasi
teknik punishment kasus sederhana punishment pada kasus Contextual perilaku
sederhana Instruction
2. Kelompok presenter
mempresentasikan
laporan yang telah
dibuat
11 Mahasiswa mampu 1. Aplikasi teknik 1. Mahasiswa mampu Small Group 1 x 2 x 50 1. Kelompok membuat
mengaplikasikan extinction pada kasus menerapkan teknik Discussion, laporan hasil modifikasi
teknik extinction sederhana extinction pada kasus Contextual perilaku
sederhana Instruction
2. Kelompok presenter
mempresentasikan
laporan yang telah
dibuat
12 Mahasiswa mampu 1. Aplikasi teknik 1. Mahasiswa mampu Small Group 1 x 2 x 50 1. Kelompok membuat
mengaplikasikan shaping, fading & menerapkan teknik Discussion, laporan hasil modifikasi
teknik shaping, fading chaining pada kasus shaping, fading & chaining Contextual perilaku
& chaining sederhana pada kasus sederhana Instruction
2. Kelompok presenter
mempresentasikan
laporan yang telah
dibuat
13 Mahasiswa mampu 1. Aplikasi teknik 1. Mahasiswa mampu Small Group 1 x 2 x 50 1. Kelompok membuat
mengaplikasikan modelling pada kasus menerapkan teknik Discussion, laporan hasil modifikasi
teknik modelling sederhana modelling pada kasus Contextual perilaku
sederhana Instruction
2. Kelompok presenter
mempresentasikan
laporan yang telah
dibuat
14 Mahasiswa mampu 1. Aplikasi teknik token 1. Mahasiswa mampu Small Group 1 x 2 x 50 1. Kelompok membuat
mengaplikasikan economy pada kasus menerapkan teknik Discussion, laporan hasil modifikasi
 teknik token economy sederhana token economy pada Contextual perilaku
kasus sederhana Instruction
2. Kelompok presenter
mempresentasikan
laporan yang telah
dibuat
15 Mahasiswa mampu 1. Aplikasi teknik self 2. Mahasiswa mampu Small Group 1 x 2 x 1. Kelompok membuat 3.
mengaplikasikan management pada menerapkan teknik self Discussion, 50 laporan hasil modifikasi
teknik self kasus sederhana management pada Contextual perilaku
management kasus sederhana Instruction
2. Kelompok presenter
mempresentasikan
laporan yang telah
dibuat
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Referensi Utama:
1. Miltenberger, Raymond G (2004), Behavior Modification: Principles and Procedures, third edition, Thomson Wadsworth, California
2. Martin, G. & Pear, J. (2015). Modifikasi Perilaku: Makna dan Penerapannya. Edisi Kesepuluh. Terjemahan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
3. Kanfer, Frederick, H., Goldstein, Arnold, P. (1979). Helping People Change. Mc Graw Hill, New York.

Referensi Pendukung:
1. Pierce, W.D, & Cheney, CD. (2004). Behavior analysis and learning, third edition. Lawrence Erlbaum Associates: London.
2. Sarafino. E.P. (2012). Applied Behavior Analysis : Principles and Procedures for Modifying Behavior. John Wiley & Sons, Inc., USA
3. Soekadji, Soetarlinah (1984) Modifikasi Perilaku : Penerapan Sehari-hari Dan Penerapan profesional, Liberty, Yogyakarta.
4. Kazdin, Alan, E. (1994), Behavior Modification in Applied Setting. Brooks/Cole Publishing Company, California.
5. Baldwin, John. D. & Baldwin, Janice, I. (2001). Behavior Principle in Everyday Life. Prentice Hall, Inc. New Jersey.
6. Mallott, Richard. W. & Suarez, Elizabeth A. T. (2004). Principle of Behavior. Pearson Education , Inc. New Jersey.
7. Sumber belajar atau buku-buku lain yang relevan
8. Jurnal-jurnal penelitian yang relevan
KETENTUAN LAIN YANG HARUS DIPENUHI

1. Kehadiran kuliah mahasiswa minimal 75% dari total Tatap Muka.

2. Toleransi Waktu 15 mnt, lewat 15 mnt tidak boleh masuk, kecuali ada alasan yang logis.
3. Kehadiran tanpa keterangan yang jelas dianggap alfa.
4. Perkuliahan diawali dengan membaca Al-Qur’an oleh mahasiswa/i secara bergiliran sesuai tema perkuliahan.
5. Tugas meliputi
Tugas Kelompok:
1. Mahasiswa merancang teknik modifikasi perilaku sesuai dengan bab masing-masing, dan mendiskusikannya dengan dosen pembimbing yang telah
ditentukan.
2. Setelah rancangan tersebut disetujui oleh dosen pembimbing, maka mahasiswa menerapkan teknik tersebut pada kelompok sasaran yang dituju.
3. Hasil modifikasi perilaku yang dilakukan oleh masing-masing kelompok disusun dalam bentuk laporan serta disharingkan dan didiskusikan di depan
kelas sesuai dengan jadwal yang ditentukan. Setelah mendapatkan revisi dari dosen pembimbing dan hasil diskusi di kelas maka laporan hendaknya
direvisi dan dikumpulkan saat UAS.
➢ Laporan modifikasi perilaku disusun secara ringkas terdiri dari 2500-3000 kata, dan mencakup materi berikut ini:
1. Tujuan dan latar belakang
2. Alas an pemilihan metode (sesuaikan dengan tujuan)
3. Penjelasan proses (terkait dengan tahapan)
4. Bagaimana aplikasinya dalam kasus
5. Evaluasi dan kesimpulan
6. Komponen Penilaian
a. Presensi dan keaktifan : 10 %
b.Tugas dan kuis : 20 %
c. UTS : 30 %
d. UAS : 40 %
7. Ketentuan lain sesuai dengan kode etik dan aturan Universitas dann Fakultas.
 Padang, 19 Februari 2021

Perwakilan Mahasiswa/Ketua Kelas Dosen Pengampu

..................................................... Dr. Dewi Fitriana, M.Psi., Psikolog Mai Tiza Husna, M.Psi., Psikolog
NIM NIP.197410012008012016 NIP.199305312020122019
No HP ..

Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Dosen Pengampu Penanggungjaw Ketua Prodi Penjamin Mutu Dekan
ab Keilmuan Fakultas

Murisal, S.Ag., Dr. Widia Fithri, M.Hum.

(Dr. Dewi Fitriana, M.Psi., Psikolog) (Mai Tiza Husna, M.Psi., Psikolog) M.Pd. Dr. Taufiqurrahman,
M.Ag., M.Hum.