LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pembelajaran dengan Pendekatan Scientific Approach pada Topik Sistem

Pernapasan Manusia terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi

Kelas/Sekolah : VIII- /SMPN 1 Malang

Hari, tanggal :
Pertemuan ke- :
A. Petunjuk Pengisian
Berikut ini daftar pengelolaan kegiatan pembelajaran dengan model
Treffinger yang dilakukan di dalam kelas.
1. Berilah nilai 4 (sangat baik), 3 (baik), 2 (cukup baik), 1 (kurang baik) dengan
cara memberi tanda centang (√) apabila kegiatan pembelajaran yang berlangsung
sesuai dengan kegiatan pada lembar keterlaksanaan pembelajaran.
2. Mohon observer memberikan komentar dan saran pada kolom deskripsi apabila
dirasa perlu untuk perbaikan.

Hasil
Langkah- Skor
Kegiatan Observasi
langkah
1 2 3 4
Pendahuluan
Mengamati 1. Guru menyampaikan materi
pembelajaran yang akan
dilakukan dan memberi
beberapa pertanyaan.
2. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran.
3. Siswa berkelompok yang
anggotanya masing-masing
6 dan 5.
4. Guru membagikan LKPD II
“Frekuensi Pernapasan
Manusia”
5. Guru menginstruksikan
siswa untuk memperhatikan
dan mencatat penjelasan
dari guru tentang bernapas,
respirasi dan menyebutkan
organ-organ pernapasan
 pada LKPD pada bagian
“Ayo Mengamati”.
6. Siswa memperhatikan dan
mencatat penjelasan dari
guru tentang Frekuensi
Pernapasan Manusia pada
LKPD pada bagian “Ayo
Mengamati”.
Menanya 7. Guru menginstruksikan pada
siswa untuk membuat
pertanyaan dengan mengisi
tugas bagian “Ayo
Bertanya”.
8. Siswa membuat pertanyaan
dari hasil pengamatannya.
9. Siswa membacakan
pertanyaan yang telah dibuat.
Inti
Mencoba 10. Guru menginstruksikan
untuk melakukan percobaan
kelompok dengan
melakukan kegiatan “Ayo
Melakukan Percobaan”.
11. Siswa melakukan
percobaan kelompok
dengan melakukan kegiatan
“Ayo Melakukan
Percobaan”.
12. Guru menginstruksikan
siswa untuk menjawab
pertanyaan “Ayo Diskusi”
Mengasosiasi 13. Guru menginstruksikan
siswa untuk maju
membacakan hasil
diskusinya.
14. Siswa maju membacakan
hasil diskusinya.
15. Siswa menyimpulkan hasil
percobaan
 Penutupan
Mengkomunikasi 16. Guru mengklarifikasi
konsep proses pembelajaran
dan menyimpulkan bersama
siswa.
17. Siswa memperhatikan
klarifikasi dari guru dan
mengambil kesimpulan dari
proses pembelajaran.
Total skor
Skor maksimal
Persentase

Jumlah skor yang diperoleh

Persentase Keterlaksanaan = × 100%
Jumlah skor total

Keterangan :

1: Kurang baik 2: Cukup baik 3: baik 4: baik

Catatan Pengamatan :

Observer

( )