RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

Kelas : 5 Alfa

Tarikh : 02.03.2021

Masa : 8:40-9:40p.m.

Bil. Murid : 30orang

Topik / Tajuk : TEKNOLOGI RUMAH TANGGA

Standard Kandungan : 4.3 Artikel Jahitan

Standard Pembelajaran : 4.3.3 Melakar reka bentuk artikel jahitan yang akan
dihasilkan.

Pengetahuan Sedia Ada : Mengenal pasti jenis mata jahitan tangan dan alatan
jahitan

Hasil pembelajaran : Di akhir pengajaran murid dapat:

1. Murid dapat lukis 2 jenis lakaran reka bentuk

artikel jahitan.

Nilai Murni : Teliti, yakin, berhati- hati

Kemahiran Berfikir : Menjana idea， mereka cipta

BBM / ABM : Slaid powerpoint，kertas A4，pensil

1
Elemen merentas kurikulum : Keusahawanan：

EK1 - Mengamalkan sikap keusahawanan

1.4 Daya kreativiti dan inovasi

EK3 - Mengamalkan cara-cara pengurusan asas jual beli

yang mudah
3.2 melaksana projek mengikut langkah-langkah
yang telah disediakan

Kajian Masa Depan : Menguasai cara melakar reka bentuk artikel jahitan dan
mengaplkasi car aini semasa mereka sesuatu pada masa
depan.

2
 Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan
Pembelajaran
Set 1. Guru BBM:
Induksi mempamerkan dan slaid powerpoint
(±5 membaca proses Nilai : Teliti
minit) menghasilkan EMK:
artikel jahitan. Keusahawanan
EK3 -
Soalan: Mengamalkan
cara-cara
1. Apakah Langkah pengurusan asas
pertama untuk jual beli yang
mudah
menghasilkan sebuah 3.2 melaksana
artikel? projek mengikut
langkah-langkah
yang telah
disediakan

Langkah 1. Guru ABM/BBM : slaid

1 mengemukakan powerpoint
(±15 satu situasi untuk Nilai : Teliti
minit) membantu pelajar
menjanakan idea .
kreatif.
2. Guru bincang
dengan pelajar
situasi/masalah
yang pernah
dihadapi oleh
pelajar atau
situasi .
3. Guru membincang
dengan pelajar
untuk mereka satu
artikel yang boleh
menyelesaikan
masalah/sesuai
dengan situasi
pelajar.

3
Langkah 1. Guru menjelaskan BBM : slaid
2 garis panduan powerpoint
(±10 untuk melukis EMK:
minit) lakaran artikel Keusahawanan :
jahitan. sanggup
memberi
pendapat
Nilai : berhati-
hati

Langkah 1. Guru ABM/BBM:

3 menayangkan contoh
(±25 contoh lakaran lakaran，kertas
minit) reka bentuk artikel A4, pensil
jahitan. KBKK:
2. Guru minta pelajar mereka cipta
keluarkan kertas EMK:
A4 dan pensil yang Keusahawanan
disediakan
EK1 -
sebelum kelas.
Mengamalkan
3. Guru mengajar
sikap
pelajar melukis
keusahawanan
bingkai di kertas
A4 dengan 1.4 Daya
menggunakan kreativiti dan
pensil dan inovasi
pembaris. Nilai: yakin,
berhati-hati
Kajian masa
depan:
Menguasai cara
melakar reka
bentuk artikel
jahitan dan
mengaplkasi car
aini semasa

4
 mereka sesuatu
pada masa
depan.
Penutup 1. Guru menyemak Nilai: teliti
(±5 proses melakar
minit) reka bentuk
masing-masing.
2. Murid diberi
galakan dan pujian
sekiranya
lakarannya kemas
dan bersih.
3. Guru membimbing
pelajar untuk
membuat
kesimpulan
terhadap isi
pelajaran hari ini.
Refleksi :

Proses pengajaran dan pembelajaran di rumah kali ini agak lancer kerana PdPR kali
ini kebanyakan saya yang memberi arahan dan mengajar. Untuk set induksi kali ini saya
membuat ulang kaji tajuk minggu depan supaya mereka boleh membuat kaitan antara tajuk
hari ini dan tajuk sebelum ini tajuk iaitu alatan jahitan dan saya harap mereka boleh
menjadikan ulang kaji sebagai satu kebiasaan serta ingat isi yang telah diajar oleh cikgu.
Seterusnya saya mengajar proses menghasilkan artikel jahitan supaya pelajar boleh tahu
setiap langkah untuk menghasilkan artikel sebelum mulanya. Selain itu, saya juga membina
satu garis panduan supaya pelajr dapat memupuk kekemasan semasa menghasilkan
sesuatu. Walaubagaimanapun langkah sebelum ini kebanyakan saya jalankan tetapi saya
juga akan menyediakan sesi aktiviti untuk hand-on supaya pelajar tidak berasa bosan
semasa menjalankan PdPR. Selain daripada sesi pengajaran semasa sesi aktiviti melakar
lakaran artikel saya berasa pelajar dapat memberikan respon yang agak baik kepada saya
supaya saya dapat tahu bahawa proses lakaran murid-murid.

Disebabkan kelas dijalankan secara PdPr, setakat ini saya belum dapat tahu bahawa
tahap penguasaan pelajar untuk melakarkan lakaran artikel jahitan mereka. Untuk masalah
ini saya telah memberi arahan kepada pelajar supaya menyiapkan lakaran mereka di rumah
dan harap semua boleh hantar minggu depan. Akhirnya, kehadiran untuk hari ini agak

5
kurang lagi 11/30 kemungkinan banyak pelajar menghadapi masalah internat atau
kemudahan untuk mereka menjalankan PdPR. Bagi masalah ini saya akan mengulang
dengan cepat isi pelajaran hari pada minggu depan supaya semua pelajar menyertai proses
menghasilkan artikel jahitan.