ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : SUDARSI

2. NIM : 837268015
3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 012 LOA JANAN
4. MODEL PKR : 221 / 222 ( Pilih salah satu)
5. KELAS / SEMESTER : III dan IV /2
6. MATA PELAJARAN : 1. IPS
2. MATEMATIKA
7. WAKTU (LAMA) : 2 X 35
8. HARI, TANGGAL :

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru / Mahasiswa untuk praktek
PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencan terserbut
dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini:
1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan
Tujuan/Indikator perbaikan pembelajaran 1 2 3 4 5
1.1. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan
standart isi dan kompetensi

1.2. Merumuskan tujuan khusus/indikator pembelajaran

Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media pembelajaran

(alat bantu pembelajaran) dan sumber belajar
2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi
Dari model PKR yang dipilih

2.2. Mengembangan dan mengorganisasikan media/alat

Bantu pembelajaran

2.3. Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran kelas rangkap

3.1. Menyusun langkah- langkah pembelajaran kelas rangkap

3.2. Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas rangkap

3.3. Menentukan cara-cara memotivasi siswa

 Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengolahan kelas
4.1. Menentukan cara pengorganisasian siswa agar dapat
Berpartisipasi dalam PKR

Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat penilaian

5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rancangan PKR

6.1. Kebersihan dan kerapian

6.2. Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 PKP PGSD = =

Loa Janan , …………………..2018

Pengamat
(Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor)

………………………………………….
NIP.
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : SUDARSI

2. NIM : 837268015
3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 012 LOA JANAN
4. MODEL PKR : 221 / 222 ( Pilih salah satu)
5. KELAS / SEMESTER : III dan IV /2
6. MATA PELAJARAN : 1. IPS
2. MATEMATIKA
7. WAKTU (LAMA) : 2 X 35
8. HARI, TANGGAL :
9. KELOMPOK BELAJAR :
10. UPBJJ-UT : SAMARINDA

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian dibawah ini
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin di kelas
b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan

kemampuan/tujuan/indikator, siswa, situasi, dan
lingakungan

d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual,

kelompok atau klasikal

e. Menggunakan sumber belajar yang seuai dengan

kemampuan/tujuan, siswa, sistuasi dan lingkungan

f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan

tujuan, siswa, dan lingkungan

g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelolah interaksi kelas
a. menunjukkan pertahian serta sikap bersahabat, terbuka
dan penuh pengertian kepada siswa

b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c. Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam Pembelajaran

Kelas Rangkap (isi yang sesuai dengan RP PKR yang sedang di nilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa
Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa

3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk

berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3.a = R

b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan
manipulatif
2) Menguasai symbol-simbol matematika
3) Memberikan latihan matematika dalam kehidupan
sehari-hari
Rata-rata butir 3.b = R

c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman
langsung
3) Menampilkan penguasaan IPA

Rata=rata butir 3.c = R

d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang
3) Mengembangkan pemahaman konsep kelengkapan
(scarcity)

Rata-rata butir 3.d = R

 e. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan

3) Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan

dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3.e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran

b. Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran

Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa
b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas rangkap
c. Keefektifakn pembelajaran kelas rangkap
Rata-rata butir 5 = T

Nilai APKG 2 =K

K=

K = Rata-rata Butir

Loa Janan , …………………..2018

Pengamat
(Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor)

………………………………………….
NIP.