Makalah Project Based Learning 3
Makalah Project Based Learning 3
JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2017
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
1. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berbasis proyek atau project based
learning ?
C. Tujuan Penulisan
c. Create a Schedule
Pengajar dan peserta didik secara kolaboratif menyusun jadwal
aktivitas dalam menyelesaikan proyek. Aktivitas pada tahap ini antara lain:
membuat timeline untuk menyelesaikan proyek, (2) membuat deadline
penyelesaian proyak, (3) membawa peserta didik agar merencanakan cara
yang baru, (4) membimbing peserta didik ketika mereka membuat cara
yang tidak berhubungan dengan proyek, dan (5) meminta peserta didik
untuk membuat penjelasan (alasan) tentang pemilihan suatu cara (The
George Lucas Educational Foundation : 2005).
A. Kesimpulan
1. Project Based Learning (PjBL) adalah sebuah model pembelajaran dimana
peserta didik dilibatkan langsung dalam memecahkan permasalahan yang
ditugaskan, mengijinkan para peerta didik untuk aktif membangun dan
mengatur pembelajarannya, dan dapat menjadikan peserta didik yang
realistis
2. Tujuan dari Project Based Learning (PJBL) peserta didik dilibatkan
langsung dalam memecahkan permasalahan yang ditugaskan, mengijinkan
para peerta didik untuk aktif membangun dan mengatur pembelajarannya,
dan dapat menjadikan peserta didik yang realistis, menuntun siswa untuk
lebih mandiri, mengaktalissasikan ketrampilan yang dimilikinya,
mengembangkan pengetahuan dan penguasaan konsep berdasarkan
pengalaman belajar yang dimilikinya, juga bersosialisasi dengan teman dan
lingkungannya
3. Langkah-langkah pelaksanaan PJBL
Start With the Essential Question, Design a Plan for the Project, Create a
Schedule, Monitor the Students and the Progress of the Project, Assess the
Outcome, and Evaluate the Experience
4. Keunggulan dan Kelemahan dari PJBL
Keunggulan dari PJBL : menyediakan pengalaman belajar ,mendorong para
peserta didik untuk memecahkan permasalahansecara kompleks dll
Kelemahan dari PJBL : waktu yang relatif panjang, biaya yang cukup besar
(biasanya ditanggung oleh siswa), diperlukan pengetahuan siswa yang lebih
advance,
B. Saran
Sebagai calon guru kita harus memahami pembelajaran berbasis
proyek karena pembelajaran ini sesuai dengan kurikulum 2013 yang
mengharuskan siswa belajar secara mandiri.
DAFTAR PUSTAKA
Negeri Malang
ISSN: 1693-1246
Juli 2010
PFI
JF
http://journal.unnes.ac.id
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 6 (2010) 108-114
Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, universitas Negeri Semarang, Semarang,
Indonesia, 50229
Diterima: 1 Pebruari 2010. Disetujui: 1 Mei 2010. Dipublikasikan: Juli 2010
2.
JPII 1 (1) (2012) 51-56 Jurnal Pendidikan IPA
Indonesiahttp://journal.unnes.ac.id/index.php/jpii
PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENGEMBANGKAN
ALAT PERAGA IPA DENGAN MEMANFAATKAN BAHAN BEKAS PAKAI
A. Widiyatmoko*, S.D. Pamelasari
Progran Studi Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Diterima: 19 Januari 2012. Disetujui: 2 Februari 2012. Dipublikasikan: April 2012
3.