RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PENDIDIKAN NON FORMAL

KEAKSARAAN FUNGSIONAL ( KF ) KELOMPOK KAMBOJA

PKBM DATO’CANE TEKARANG

Mata Pelajaran : Membaca

Pertemuan Ke : 1 dan 2
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran ( 2 x Pertemuan)
Bulan : September Minggu Ke 1 dan Ke 2

1. Standar Kompetensi :
Mampu membaca Kalimat sederhana (terdiri atas subjek, predikat, dan objek)
sekurang-kurangnya 7 kata dengan menggunakan Bahasa Indonesia.

2. Kompetensi Dasar :
Membaca Kalimat sederhana (terdiri atas subjek, predikat, dan objek) dengan
menggunakan Bahasa Indonesia.

3. Indikator :
a. Membaca Huruf vokal dan konsonan abjad latin dengan lancar.
b. Mengenal dan membaca suku kata yang terdiri atas sekurang-kurangnya 2
huruf.
c. Membaca kata yang terdiri atas sekurang-kurangnya 2 suku kata.
d. Membaca Kalimat sederhana ( terdiri atas subjek, predikat, dan Indonesia).

4. Tujuan Pembelajaran :
Agar Warga Belajar dapat :
 Membaca Huruf Vokal dan konsonan abjad latin dengan lancar.
 Mengenal dan membaca suku kata yang terdiri ats sekurang-kurangnya 2
huruf.
 Membaca kata yang sekurang-kurangnya 2 suku kata.
 Membaca Kalimat sederhana (terdiri atas Subjek, Predikat, dan Objek)
dengan Menggunakan Bahasa Indonesia.

5. Materi Pembelajaran :
Membaca Kalimat “ Kami membuat donat ”.

6. Metode :
a) Diskusi.
b) Penugasan.
c) Praktek Membaca
d) Tanya Jawab.
 7. Langkah-langkah Pembelajaran :
a. Kegiatan Awal
 Mengucapkan Salam.
 Apersepsi : Tutor Bertanya pada warga belajar siapa yang sudah bisa
membuat bolu.

b. Kegiatan Inti.
 Tutor menulis kata “ Ibu Buat Bolu ”.
 Warga Belajar melafalkan kalimat “ Kami membuat donat”.
 Warga Belajar melafalkan kalimat “ Kami membuat donat” berulang-ulang dengan
dibimbing tutor.
 Tutor memisahkan kalimat “ Kami membuat donat “ kata demi kata.
 Warga belajar membaca penggalan Kalimat “ Ka- mi mem - bu-at do-nat “.

c. Kegiatan Akhir
 Warga belajar membaca kalimat “ Kami membuat donat “ satu persatu secara
bergilir.
 Tutor membimbing warga belajar yang belum lancar membaca.
 Tutor bersama warga belajar bersama-sama membaca kalimat “ Kami
membuat donat “.

8. Alat dan Sumber Belajar :

 White board
 Book marker
 Penghapus

9. Penilaian :
Tes Lisan Tentang
 Pengucapan/Pelafalan kalimat “ Kami membuat donat “.
 Kefasihan Bacaaan.

 Makna kata

Tes Perbuatan tentang

 Ketentuan Membaca yang tepat.
 Memisahkan Kalimat “ Kami membuat donat “ Kata-demi kata.
 Memisahkan Kata huruf demi huruf.
Lembar Penilaian

Indikator : Teknik Penilaian Bentuk Instrument Contoh instrument

a.Membaca Huruf Tes Lisan Teks kalimat 1.Lafalkan dengan
vokal dan konsonan Tes Tulis nyaring huruf
abjad latin dengan Tes Sikap Lembar observasi dibawah ini !
lancar. A, i,u,o,
b.Mengenal dan K,m,d,t
membaca suku kata
yang terdiri atas 2. Bacalah kata
sekurang-kurangnya berikut!
2 huruf.  Ka-mi
c.Membaca kata  mem-bu-at
yang terdiri atas  do-nat
sekurang-kurangnya 3.Bacalah kata
2 suku kata. dibawah ini !
d.Membaca Kalimat  Kami
sederhana ( terdiri  Membuat
atas subjek,  Donat
predikat, dan
Indonesia). 2.Bacalah kalimat
berikut :

“ Kami membuat
donat “

Rubrik penilaian membaca

Skor nilai 10-100

 Skor maksimal 4 = 4 x 25 =100
3 = 3 x 25 = 75
2 = 2x 25 = 50
No Nama siswa Performan Rata-
. Total
rata keterangan
Kejelasan Kelancaran Ketepatan Kewajara skor
n skor
1 ASINAH
2 HADIAH
3 MAISYARA
H
4 MISRA
5 NORHAYATI
6 RODIAH
7 ZAENAH
8 ZARMAH
1 = 1 x 25 = 25

Tekarang , September 2020

Mengetahui Ketua PKBM Dato’Cane Tutor

M.YURAN DESTRIANA