Perkembangan kognitif

Kesimpulan:

Perkembangan kognitif mengacu pada tahapan kemampuan seorang anak dalam

memperoleh makna dan pengetahuan dari pengalaman serta informasi yang ia dapatkan.
Perkembangan kognitif meliputi proses mengingat, pemecahan masalah, dan juga
pengambilan keputusan.

Teori Piaget mengemukan ada tahap perkembangan kognitif yaitu :

 Tahap sensorimotor (0-24 bulan) ...

 Tahap praoperasional (2-7 tahun) ...
 Tahap operasional konkret (7-11 tahun) ...
 Tahap operasional formal (mulai umur 11 tahun) ...
 Faktor Penunjang Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini.

Menurut Teori Vygotsky :  teori dimana anak ketika belajar mendapat pengaruh besar
dari orang tua dan orang – orang di sekitarnya. ... Akan tetapi jika dibantu oleh orang
dewasa atau oleh orang yang terlatih maka anak dapat mengerjakan tugas yang
dirasa sulit tersebut.Sementara itu, Vygotsky mempunyai teori perkembangan kognitif
yang disebut Teori Sosiokultural (the sociocultural theory). Vygotsky mempelajari
perkembangan mental anak, yang mencangkup bagaimana mereka bermain dan berbicara.
Tidak hanya itu, ia juga mempelajari hubungan antara pikiran dan bahasa.Adanya hambatan
dari sejak awal yang tidak terselesaikan dengan baik, maka akan dapat menjadi pemicu
timbulnya permasalahan yang lebih berat pada tahap selanjutnya. Untuk mengatasi hal itu,
maka perlu adanya pemahaman tentang perkembangan fisik, kognitif, emosi dan sosial
serta moral yang normal pada anak usia yang dapat memberi petunjuk bagi penemuan dan
pemecahan permasalahan.
 Teori Piaget

Perkembangan Kognitif

Perkembangan
Kognitif
Tahap sensorimotor (0-24 bulan)
Tahap praoperasional (2-7 tahun)
Tahap operasional konkret (7-11 tahun)
Tahap operasional formal (mulai umur 11
tahun)
Faktor Penunjang Perkembangan

Teori Vygotski

Faktor yang
mempengaruhi

Teori perkembangan
kognitif menurut Vygotsky yaitu
teori dimana anak ketika belajar
mendapat pengaruh besar dari
orang tua dan orang – orang di
sekitarnya. ... Akan tetapi jika
dibantu oleh orang dewasa atau
oleh orang yang terlatih maka anak
1. Kecemasan dapat mengerjakan tugas yang
2. Pengalaman Fisik dirasa sulit tersebut.

3. Pengalaman Logika
Matemetika
4. Proses Keseimbangan
5. Keluarga
6. Lingkungan