RESUME

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

PDGK4302

OLEH :

NAMA : EVI RATNA SARI

NIM : 836150193

MATA KULIAH : PEMEBELAJARAN KELAS RANGKAP

TUTOR : VANI NOVIANTO, M.Ec.Dev

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

POKJAR SEPUTIH BANYAK

UNIVERSITAS TERBUKA

2021.1
 MODUL 3

KB 3 DISIPLIN KELAS

Disiplin kelas maksudnya adalah guru menciptakan aturan dan kegiatan agar murid terikat oleh kegiatan
belajar sehingga mereka tidak sempat lagi melakukan kegiatan-kegiatan yang mengganggu ketertiban
dan disiplin kelas.

A. APA YANG DIMAKSUD DENGAN ARK ?

Aturan Rutin Kelas (ARK) adalah “ aturan –aturan dan prosedur yang dirumuskan oleh guruserta
dimengerti oleh murid, untuk mengatur kegiatan dan perilaku sehari-hari” (Ian Collingwood, h. 79)
terutama dalam kegiatan belajar.

1. ARK Bagaimana yang Harus Anda Persiapkan Bagi Anda Sendiri ? Berikut contoh ARK

a. Papan tulis (harus bersih sebelum pelajaran dimulai)

b. Alat tulis (harus tersedia sebelim pembelajaran dimulai)

c. Sumber bahan( semua alat peraga dan sumber belajar disiapkan)

d. Tutor ( harus mengetahui tugas mereka kapan saja diperlukan)

2. Apa yang Dimaksud dengan “ Kegiatan Siap” atau stand- by Activities?

Kegiatan Siap (KS) adalah kegiatam yang diciptakan guru yang dapat diberikan apabila ada murid yang
sudah selesai mengerjakan pekerjaannya lebih cepat dari yang diperkirakan atau pada waktu luang pada
saat kegiatan sedang berlangsung.

Dalam kelas PKR pembelajaran dapat dilaksanakan melalui 3 jenis yaitu secara klasikal, kelompok,
individual.

1. Pembelajaran klasikal merupakan kunci keberhasilan dalam PKR karena memupuk kebersamaan
dalam bekerja. Dalam pelajaran klasikal dapat berupa, antara lain pengajaran percakapan, bercerita,
olah raga kesenian dan studi lingkungan.

2. Pembelajaran individual dapat diartikan bahwa guru dapat memberikan pelajaran secara individual
kepada seluruh murid satu per satu. Pelajaran individual diberikan kepada muri yang membutuhkannya,
misalnya muri yang lemah atau murid nakal.

3. Pembelajaran juga dapat diberikan secara berkelompok. Kelompok murid yang dapat berubah-ubah
sesuai dengan kebutuhannya. Kelompok murid campuran dapat diberikan “ tugas pengamatan,
percobaan” atau jenis permainan kelompok. Sedangkan bagi kelompok yang terdiri dari kelompok social,
tidak banyak berbeda dengan kelompok campuran diatas, misalnya dalam melakukan percobaan,
pengamatan, atau simulasi.

MODUL 4

Lingkungan sebagai sumber belajar

Kegiatan belajar 1

Sekolah dan rekan sejawat guru sebagai sumber

A. Kerja sama

Kerja sama merupakan usaha untuk meningkatkan dan memperluas sumber belajar. Kerja sama
diarahkan kepada :

- Kerja sama antar guru dan kepala sekolah

- Kerja sama sekolah diarahkan untuk membangun pusat sumber belajar (PSB)
- Kerja sama dengan orang tua dan masyarakat diarahkan untuk menciptakan iklim dimana
sekolah adalah milik bersama.
- Kerja sama dengan penilik, kepala cabang dinas (KCD) pendidikan, dan komite sekolah setempat
sebagai pembina.

B. Membangun iklim kerja sama

- Mengumpulkan data statistik dan sumber informasi

- Melakukan negosiasi (perundingan)
- Memberikan peranan nyata
- Melaporkan kedaan sekolah
- Memberikan tanda penghargaan

C. Melakukan kerja sama dengan sekolah dan rekan sejawat guru

- Cara memanfaatkan rekan sejawat guru dari satu sekolah sebagai sumber belajar
Langkah yang dapat dilakukan :
a. Kemukakan masalah yang dihadapi
b. Menentukan alternatif pemecahan permasalahan
- Memilih alternatif yang paling tepat dengan mempertimbangkan kebutuhan, waktu, jadwal, dan
bahan yang tersedia
- Cara memanfaatkan rekan sejawat guru dari sekolah lain
- Cara memanfaatkan teman guru dalam KKG