CRITICAL THINKING IN NUTRITION

DISUSUN OLEH

VIVI MEILIZA MAJID 190400544

UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA

PROGRAM STUDI S1 ILMU GIZI
TAHUN 2020
 Tugas Konsep Critical Thinking dan Critical Analysis

Jawab pertanyaan berikut:

1. Menurut Anda, apa kaitan antara Critical Thinking dengan Critical Analysis?
2. Apa pentingnya penerapan Critical Thinking dan Critical Analysis dalam proses
pembelajaran Anda sebagai mahasiswa dan juga nantinya ketika telah menjadi seorang
Ahli Gizi?
3. Lakukan critical analysis terhadap artikel terlampir, dengan menggunakan salah satu
contoh cara melakukan critical analysis yang ada dalam materi!

Jawaban:
1. Kaitan Critical Thinking dengan Critical Analysis yaitu Critical Thinking merupakan
kemampuan berpikir jernih dan rasional yang diperlukan dalam melakukan Critical
Analysis pada saat menganalisa atau penilaian secara kritis terhadap literatur atau
argumen atau artikel dan lain-lain.
2. Pentingnya penerapan Critical Thinking dan Critical Analysis dalam proses pembelajaran
sebagai mahasiswa yaitu dalam mengumpulkan materi (sitasi) untuk menyusun laporan
perlu merujuk dari sumber yang terpercaya dan nantinya ketika telah menjadi seorang
ahli gizi perlu materi (sitasi) yang selektif sebagai pedoman dasar serta penunjang
serangkaian pelaksanakan kegiatan gizi.
3. Critical analysis terhadap artikel “Status Gizi Ibu Hamil dan Berat Lahir Bayi pada
Kelompok Vegatrian”:
Kategori Penilaian Ya Tidak
Judul Makalah
1. Tidak terlalu panjang atau tidak terlalu pendek v
2. Menggambarkan isi utama penelitian v
3. Cukup menarik v
4. Tanpa singkatan, selain yang baku v
Pengarang dan Institusi
5. Sesuai dengan aturan jurnal v
Abstrak
6. Abstrak satu paragraph atau terstruktur v
7. Mencakup komponen IMRAD v
8. Secara keseluruhan informatif v
9. Tanpa singkatan selain yang baku v
10. Kurang dari 250 kata v
Pendahuluan
11. Terdiri dari 2 paragraf atau 2 bagian v
12. Paragraf pertama mengemukakan alasan dilakukan penelitian v
13. Paragraf kedua menyatakan hipotesis atau tujuan penelitian v
14. Didukung pustaka yang relevan v
15. Kurang dari 1 halaman v
Metode
16. Disebutkan desain, tempat dan waktu penelitian v
17. Disebutkan populasi sumber (populasi terjangkau) v
18. Disebutkan kriteria inklusi dan eksklusi v
19. Disebutkan cara pemilihan subjek (teknik sampling) v
20. Disebutkan perkiraan besar sampel dan disebutkan alasannya v
21. Observasi, pengukuran dan intervensi dirinci v
22. Ditulis rujukan bila teknik pengukuran tidak dirinci v
23. Definisi istilah dan variabel penting dikemukakan v
24. Ethical clearance diperoleh v
25. Persetujuan subjek diperoleh v
Hasil
26. Disertakan tabel karakteristik subjek penelitian v
27. Disebutkan jumlah subjek yang diteliti v
28. Dijelaskan subjek yang dropout dengan alasannya v
29. Penulisan tabel dilakukan dengan tepat v
30. Tabel dan ilustrasi informatif dan memang diperlukan v
31. Tidak semua hasil didalam tabel disebutkan dalam naskah v
32. Semua outcome yang penting disebutkan dalam hasil v
33. Subjek yang dropout diikutkan dalam analisis v
34. Ditulis hasil uji (bermakna/tidak bermakna) dan nilai p v
35. Dalam hasil tidak disertakan komentar dan pendapat v
Diskusi
36. Semua hal yang relevan dibahas v
37. Tidak sering diulang dalam mengemukakan hasil v
38. Dibahas keterbatasan penelitian dan kemungkinan dampaknya pada hasil v
39. Diskusi dihubungkan dengan tujuan penelitian v
40. Dibahas hubungan hasil dengan penelitian terdahulu v
41. Dibahas hubungan hasil dengan praktek klinis v
42. Disebutkan hasil tambahan selama observasi v
43. Hasil tambahan tersebut tidak dianalisis secara statistika v
44. Disertakan simpulan utama penelitian v
45. Simpulan didasarkan pada data v
46. Simpulan tersebut sahih v
47. Disertakan saran penelitian selanjutnya v
Ucapan Terima Kasih
48. Ucapan terima kasih ditujukan pada orang yang tepat v
49. Ucapan terima kasih dinyatakan secara wajar v
Daftar Pustaka
50. Daftar pustaka disusun sesuai dengan aturan jurnal v
51. Semua yang tertulis pada daftar pustaka sesuai dengan sitasi pada naskah dan v
sebaliknya
Lain-lain
52. Keseluruhan makalah ditulis dengan bahasa yang baik dan benar, lancer, enak v
dibaca, informatif, hemat kata dan efektif
53. Makalah ditulis dengan ejaan yang taat asas v