Oleh
MELANIA SYAHFITRI
170204015
Oleh
MELANIA SYAHFITRI
170204015
Skripsi ini telah di bimbing dan diperiksa oleh pembimbing dan layak di
presentasikan di dalam seminar skripsi
Pembimbing
Disetujui oleh
Ketua
i
(Ns. Marthalena Simamora, M.Kep)
PERNYATAAN
SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri dan
belum pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar kesarjanaan di
suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis dan diterbitkan oleh orang lain dalam naskah ini,
kecuali tertulis dan tercantum dalam daftar pustaka.
Peneliti
ii
Melania Syahfitri
ii
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
I. Identitas Diri
Nama : Melania Syahfitri
Tempat/Tanggal Lahir : Binjai/ 08 Januari 2000
Agama : Islam
Anak ke : 1 (satu) dari 2 (Dua) bersaudara
Alamat : Jalan Kesatria I No. 6 Lk. III, Kec. Binjai
Kota, Kab. Kota Binjai, Sumatera Utara
No. HP : 0853-6264-7939
E-mail : Melanisyahfitri777@gmail.com
iii
ii
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
FAKULTAS FARMASI DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA
ABSTRAK
iv
NURSING STUDY PROGRAM
FACULTY OF PHARMACEUTICAL AND HEALTH SCIENCES
SARI MUTIARA INDONESIA UNIVERSITY
ABSTRACT
v
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur peneliti ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan kesehatan kepada peneliti dan atas berkah rahmat dan karunia-Nya
sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Hubungan
Tingkat Pengetahuan Keluarga Dengan Tindakan Pencegahan Komplikasi
Pada Pasien Hipertensi Di Wilayah Kerja UPT Puskesmas Tanjung Rejo
Deli Serdang 2021”
1. Dr. Parlindungan Purba, SH, MM, selaku Ketua Yayasan Sari Mutiara Medan.
2. Dr. Ivan Elisabeth Purba, M.Kes, selaku Rektor Universitas Sari Mutiara
Indonesia.
3. Taruli Rohana Sinaga SP, MKM, selaku Dekan Fakultas Farmasi dan Ilmu
Kesehatan Universitas Sari Mutiara Indonesia.
4. Dr. Budi Afrian, M.Kes, selaku Kepala UPT Puskesmas Tanjung Rejo yang
telah memberikan kesempatan kepada saya untuk melakukan survey data awal
dan memperoleh data dasar di UPT Puskesmas Tanjung Rejo Kecamatan
Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang.
5. Ismail SSTP, MSP, selaku Camat Percut Sei Tuan yang telah memberikan
kesempatan kepada saya untuk melakukan penelitian di Wilayah Kerja UPT
Puskesmas Tanjung Rejo Deli Serdang.
vi
6. Ns. Marthalena Simamora, S.Kep, M.Kep, selaku Ketua Program Studi
Keperawatan Fakultas Farmasi dan Ilmu Kesehatan Universitas Sari Mutiara
Indonesia.
ii
7. Dr. Karnirius Harefa, S.Kp., S.Pd., M.Biomed, selaku Dosen Pembimbing
yang telah memberikan bimbingan, arahan dan saran kepada saya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
8. Ns. Janno Sinaga, M.Kep, Sp.KMB selaku selaku Penguji I yang telah
meluangkan waktu serta pikiran untuk memberikan bimbingan, arahan dan
saran kepada peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Ns. Edryani Simanjuntak, M.Kep selaku penguji II yang telah meluangkan
waktu serta pikiran untuk memberikan bimbingan, arahan dan saran kepada
peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini.
10. Seluruh Dosen Program Studi Keperawatan Fakultas Farmasi dan Ilmu
Kesehatan Universitas Sari Mutiara Indonesia yang telah banyak memberikan
dukungan kepada peneliti.
11. Teristimewa kepada kedua orang tua tercinta ayahanda Muhammad Sofyan
dan Ibunda Titin Mardiana serta adik tersayang Muhammad Panji Dwi
Anugrah yang telah memberikan dukungan doa, semangat, material maupun
moral kepada peneliti dalam penyusunan skripsi ini.
12. Terimakasih kepada sahabat Girls Squad, teman-teman, dan keluarga yang
tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah ikut membantu dan memberikan
dukungan serta motivasi sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.
Melania Syahfitri
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN
PERNYATAAN...................................................................................................i
DAFTAR RIWAYAT HIDUP............................................................................ii
ABSTRAK............................................................................................................iii
ABSTRACT...........................................................................................................iv
KATA PENGANTAR............................................................................................v
DAFTAR ISI...................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL.................................................................................................ix
DAFTAR SKEMA.................................................................................................x
DAFTAR LAMPIRAN.........................................................................................xi
BAB I 1
PENDAHULUAN...............................................................................................1
A. Latar belakang...........................................................................................1
B. Rumusan Masalah.....................................................................................5
C. Tujuan Penelitian.......................................................................................5
1. Tujuan umum............................................................................................5
2. Tujuan khusus............................................................................................5
D. Manfaat Penelitian.....................................................................................6
BAB II
TINJAUAN TEORITIS.........................................................................................7
A. Pengetahuan..................................................................................................7
1. Defenisi pengetahuan................................................................................7
2. Tingkat Pengetahuan.................................................................................8
3. Sumber-Sumber Pengetahuan...................................................................9
4. Pengukuran Pengetahuan........................................................................10
5. Faktor Yang Mempengarhui Pengetahuan.............................................11
B. Keluarga......................................................................................................13
1. Defenisi Keluarga....................................................................................13
2. Bentuk Keluarga......................................................................................13
3. Fungsi Keluarga......................................................................................14
4. Tugas dan Fungsi Keluarga dalam Kesehatan........................................15
C. Hipertensi....................................................................................................17
1. Defenisi Hipertensi..................................................................................17
2. Etiologi....................................................................................................18
3. Patofisiologi.............................................................................................19
4. Manifestasi Klinis Hipertensi..................................................................19
5. Klasifikasi Hipertensi..............................................................................20
6. Faktor-Faktor Risiko Hipertensi:.............................................................21
7. Komplikasi Hipertensi.............................................................................23
8. Tindakan Pencegahan Hipertensi............................................................26
9. Hubungan Tingkat Pengetahuan Keluarga Dengan Tindakan Pencegahan
Komplikasi Pada Pasien Hipertensi................................................................29
D. Kerangka Konsep........................................................................................30
E. Hipotesis Penelitian.....................................................................................30
BAB III 31
METODE PENELITIAN....................................................................................31
A. Desain Penelitian.........................................................................................31
B. Populasi dan Sampel...................................................................................31
1. Populasi Penelitian..................................................................................31
2. Sampel Penelitian....................................................................................31
C. Lokasi..........................................................................................................32
D. Waktu Penellitian........................................................................................32
E. Defenisi Operasional...................................................................................33
F. Aspek Pengukuran......................................................................................34
1. Pengukuran Tingkat Pengetahuan...........................................................34
2. Pengukuran Tindakan Pencegahan Komplikasi Hipertensi....................34
G. Alat dan Prosedur Pengumpulan Data........................................................35
1. Alat Ukur.................................................................................................35
2. Prosedur Pengumpulan Data...................................................................35
H. Pengolahan Data dan Analisa Data.............................................................38
1. Pengolahan Data......................................................................................38
2. Analisa Data............................................................................................39
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian............................................................................................40
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian....................................................40
2. Analisa Univariat..................................................................................41
3. Analisa Bivariat....................................................................................44
B. Pembahasan..................................................................................................45
1. Interpretasi dan Diskusi Hasil..........................................................45
2. Keterbatasan Penelitian....................................................................56
BAB V KESIMPULAN
A. Kesimpulan..................................................................................................58
B. Saran.............................................................................................................58
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Hal
Hal
Skema 2.3 Kerangka Kosep..........................................................................
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Surat Izin Memperoleh Data Dasar Dari Universitas Sari Mutiara
Indonesia
Lampiran 2 :Surat Balasan Izin Memperoleh Data Dasar Dari UPT Puskesmas
Tanjung Rejo Deli Serdang
Lampiran 3 : Lembar Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 4 : Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 5 : Lembar Kuesioner Penelitian
Lampiran 6 :Surat Permohonan Persetujuan Uji Etik Dari Prodi Keperawatan
Lampiran 7 :Surat Keterangan Lulus Uji Etik Dari KEPK Universitas Sari
Mutiara Indonesia
Lampiran 8 : Surat Izin Penelitian Dari Univesitas Sari Mutiara Indonesia
Lampiran 9 : Surat Balasan Izin Penelitian Dari UPT Puskesmas Tanjung Rejo
Lampiran 10 : Surat Balasan Izin Penelitan Dari Camat Percut Sei Tuan
Lampiran 11 : Lembar Master Data Penelitian
Lampiran 12 : Output Data Hasil Penelitian
Lampiran 13 : Lembar Konsul
Lampiran 14 : Lembar Konsul Revisi Proposal
Lampiran 15 : Bukti Izin Menggunakan Kuesioner
Lampiran 16 : Bukti Data
Lampiran 17 : Dokumentasi Penelitian
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
1
2016 dengan peningkatan risiko penyakit kardiovaskuler seperti penyakit
jantung koroner dan gagal jantung (Anitasari, 2019).
1
2
Berdasarkan data dari UPT Puskesmas Tanjung Rejo Kabupaten Deli Serdang
di tahun 2019 jumlah penderita hipertensi berusia ≥ 15 tahun sebanyak 2.521
kasus dengan jenis kelamin laki-laki berjumlah 1.252 kasus dan perempuan
1.269 kasus. Sejumlah 34 kasus terjadi komplikasi Hypertensive Heart
Desease (HHD), dan 73 kasus mengalami Congestive Heart Failure (CHF).
Kemudian terjadi peningkatan di tahun 2020 sebanyak 2.671 kasus dengan
jenis kelamin laki-laki sebanyak 955 kasus dan perempuan sebanyak 1.716
kasus. Sejumlah 55 orang terjadi komplikasi HHD, dan 96 orang mengalami
CHF. Hal ini menunjukkan hipertensi adalah salah satu masalah utama di UPT
Puskesmas Tanjung Rejo
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan umum
2. Tujuan khusus
D. Manfaat Penelitian
1. Bagi Peneliti
Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan, sumber dan data
tambahan untuk penelitian selanjutnya yang terkait dengan tingkat
pengetahuan dan pencegahan komplikasi hipertensi.
BAB II
TINJAUAN TEORITIS
A. Pengetahuan
1. Defenisi pengetahuan
Pengetahuan adalah suatu hasil dari rasa keingintahuan melalui proses
sensoris, terutama pada mata dan telinga terhadap objek tertentu.
Pengetahuan merupakan domain yang penting dalam terbentuknya
perilaku terbuka atau open behaviour (Donsu, 2017).
2. Tingkat Pengetahuan
Tingkat pengetahuan menurut Notoatmodjo (2014) yang tercangkup dalam
domain kognitif mempunyai enam tingkatan, yaitu:
a. Tahu (Know)
Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah di pelajari
sebelumnya. Termasuk ke dalam pengetahuan tingkat ini adalah
mengingat kembali (recall) suatu yang spesifik dan seluruh bahan
yang dipelajari atau rangsangan yang telah diterima. Oleh sebab itu,
tahu merupakan tingkat pengetahuan yang paling rendah.
b. Memahami (Comprehension)
Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan untuk menjelaskan
secara benar tentang objek yang diketahui dan dapat
menginterpretasikan materi tersebut secara benar. Orang yang telah
paham suatu materi atau objek harus dapat menjelaskan, menyebutkan
contoh, menyimpulkan, meramalkan dan sebagainya terhadap objek
yang dipelajari.
c. Aplikasi (Aplication)
Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan untuk
menggunakan materi yang telah dipelajari pada situasi atau kondisi
yang sebenarnya (real). Aplikasi ini dapat diartikan sebagai aplikasi
ata penggunaan hukum-hukum, metode, prinsip, dan sebagainya
dalam konteks atau yang lain
d. Analisis (Analysis)
Analisis adalah kemampuan untuk menjabarkan materi atau objek
kedalam komponen-komponen, tetapi masih dalam satu struktur
organisasi dan masih ada kaitannya satu sama lain. Biasanya
menggunakan kata kerja membedakan, memisahkan,
mengelompokkan dan sebagainya.
10
e. Sintesis (Synthesis)
Sintesis menunjuk kepada kemampuan untuk meletakkan atau
menghubungkan bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan
yang baru. Dengan kata lain, sintesis adalah kemampuan untuk
menyusun formulasi baru dan formulasi-formulasi yang ada.
Misalnya, dapat menyusun, dapat merencanakan, dapat meringkaskan,
dapat menyesuaikan dan sebagainya terhadap suatu teori atau
rumusan-rumusan yang telah ada.
f. Evaluasi (Evaluation)
Evaluasi berkaitan dengan kemempuan untuk melakukan penilaian
terhadap suatu objek atau materi. Penilaian tersebut didasarkan pada
suatu kriteria yang ditentukan sendiri ataupun yang telah ada.
Misalnya, dapat membandingkan antara anak yang cukup gizi dengan
anak yang kekurangan gizi
3. Sumber-Sumber Pengetahuan
Menurut Suhartono (2011) sumber-sumber pengetahuan terdiri dari:
a. Kepercayaan berdasarkan tradisi, adat istiadat dan agama adalah
berupa warisan nenek moyang. Sumber ini biasanya berbentuk
normanorma dan kaidah-kaidah baku yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari. Didalam norma dan kaidah itu terkandung pengetahuan
yang kebenarannya boleh tidak dapat dibuktikan secara rasional dan
empiris, tetapi sulit dikritik dan diubah begitu saja. Jadi, harus diikuti
dengan tanpa keraguan, dengan percaya secara bulat. Pengctahuan
yang bersumber pada kepercayaan cenderung bersifat tetap
(permanen) tetapi subjektif.
b. Otoritas kesaksian orang lain, sumber pengetahuan ini dari pihak-
pihak pemegang otoritas kebenaran pengetahuan yang dapat
dipercayai adalah orangtua, guru, ulama, orang yang dituakan.
Apapun yang mereka katakan benar atau salah, baik atau buruk, dan
indah atau jelek, pada umumnya diikuti dan dijalankan dengan patuh
11
4. Pengukuran Pengetahuan
Pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan wawancara atau angket
yang menanyakan tentang isi materi yang diinginkan diukur dari subjek
penelitian atau responden. Kedalaman pengetahuan yang ingin kita ketahui
atau kita ukur dapat kita sesuaikan dengan tingkat pengetahuan (Wawan
dan Dewi, 2011)
12
Tabel 2.1
Tingkat Pengetahuan
Tingkat Tahu Memahami Aplikasi Analisis Sintesis Evaluasi
pengetahuan
Kurang + +
Cukup + + + +
Baik + + + + + +
(Sumber: Wawan dan Dewi, 2011)
6. Usia
14
B. Keluarga
1. Defenisi Keluarga
Keluarga adalah kumpulan dua orang atau lebih yang tergabung karena
hubungan darah atau pengangkatan, perkawinan dan mereka hidup
dalam satu atap rumah tangga, melakukan interaksi antara satu dengan
yang lainnya dan memiliki peran masing-masing dalam menciptakan
rasa serta mempertahankan kebudayaan (Friedman dalam Setiana
2016).
2. Bentuk Keluarga
Menurut Effendy (dalam rangga D, F., 2015) adapun bentuk keluarga
yaitu:
1. Keluarga Inti (nuclear family), merupakan keluarga yang dibentuk
karena ikatan perkawinan yang direncanakan dan terdiri dari suami,
istri, dan anak-anak, bak dilahirkan secara natural ataupun diadopsi.
2. Keluarga asal (family of origin), merupakan suatu unit keluarga
tempat asal seseorang dilahirkan.
3. Keluarga besar (extended family) adalah keluarga inti yang ditambah
dengan keluarga lain (karena ada hubungan darah) misalnya, kakek,
nenek, bibi, paman, sepupu.
15
3. Fungsi Keluarga
Menurut Friedman (dalam Setiana, I.A., 2016) fungsi keluarga dibagi
menjadi 5 bagian yaitu :
1. Fungsi afektif
Fungsi afektif merupakan dasar utama baik untuk pembentukan
maupun untuk berkelanjutan unit keluarga itu sendir, sehingga fungsi
afektif merupakan salah satu fungsi keluarga yang paling
penting.Peran utama orang dewasa dalam keluarga adalah fungsi
afektif, fungsi ini berhubungan dengan persepsi keluarga dan
kepedulian terhadap kebutuhan sosioemosional semua anggota
keluarganya.
16
2. Fungsi sosialisasi
Sosialisasi merujuk pada banyaknya pengalaman belajar yang
diberikan dalam keluarg yang ditunjuk untuk mendidik anak-anak
tentang cara menjalankan fungsi dan memikul peran sosial orang
dewasa seperti peran yang di pikul suami-ayah dan istri-ibu. Status
sosial atau pemberian status adalah aspek lain dari fungsi sosialisasi.
Pemberian status kepada anak berarti mewariskan tradisi, nilai dan
hak keluarga, walaupun tradisi saat ini tidak menunjukan pola
sebagian besar orang dewasa Amerika.
3. Fungsi reproduksi
Untuk menjamin kontiniutas antar generasi kleuarga dan masyarakat
yaitu menyediakan angagota baru untuk masyaraka
4. Fungsi ekonomi
Fungsi ekonomi melibatkan penyediaan keluarga akan sumber daya
yang cukup finansial, ruang dan materi serta alokasinya yang sesuai
melalui proses pengambilan keputusan.
5. Fungsi perawatan kesehatan
Fungsi fisik keluarga dipenuhi oleh orang tua yang menyediakan
makanan, pakaian, tempat tinggal, perawatan terhadap kesehatan dan
perlindungan terhadap bahaya. Pelayanan dan praktik kesehatan
adalah fungsi keluarga yang paling relafan bagi perawat keluarga.
C. Hipertensi
1. Defenisi Hipertensi
Hipertensi adalah peningkatan tekanan darah sistolik sedikitnya 140
mmHg atau tekanan diastolikya 90 mmHg (WHO 2013; Ferri, 2017).
Hipertensi tidak hanya berisiko tinggi menderita penyakit jantung,
tetapi juga menderita penyakit lain seperti penyakit saraf, ginjal, dan
pembuluh darah dan makin tinggi tekanan darah, makin besar resikonya
(Price, 2016).
2. Etiologi
Penyebab hipertensi saat ini secara pasti belum dapat diketahui tetapi
gaya hidup berpengaruh besar terhadap faktor yang menjadi risiko
terjadinya hipertensi, seperti usia, jenis kelamin, merokok, gaya hidup,
dan kurang aktifitas yang dapat mengarah ke obesitas (Tirtasari dan
Kodim, 2019)
b. Hipertensi Sekunder
Hipertensi sekunder memiliki ciri dengan peningkatan tekanan darah
dan disertai penyebab yang spesifik, seperti penyempitan arteri renalis,
kehamilan, medikasi tertentu, dan penyebab lainnya. Hipertensi
sekunder juga bisa bersifat menjadi akut, yang menandakan bahwa
adanya perubahan pada curah jantung (Ignatavicius, Workman, &
Rebar, 2017).
3. Patofisiologi
Patofisiologi hipertensi belum dapat dijelaskan secara pasti. Sebagian
kecil pasien hipertensi (2-5%) memiliki penyakit ginjal yang mendasari
kondisi tekanan darah. Dan selebihnya tidak ada sebab yang mendasar.
Sejumlah mekanisme fisiologis terlibat dalam proses peningkatan
tekanan darah abnormalitas mekanisme-mekanisme tersebut
menyebabkan terjadinya hipertensi. Diantara faktor-faktor yang secara
intensif telah di teliti adalah asupan garam, obesitas, resistensi insulin,
system renin-angiotensin dan system saraf simpatis. Dalam beberapa
tahun terakhir, faktor lain telah di evaluasi termasuk genetika, disfungsi
endotel, berat badan lahir rendah dan nutrsi intra uterin, dan anomaly
neurovaskuler . (Ayukhaliza, 2020)
5. Klasifikasi Hipertensi
Menurut World Health Organization (dalam Noorhidayah, S.A.2016)
klasifikasi hipertensi adalah :
a.Tekanan darah normal yaitu bila sistolik kurang atau sama dengan
140 mmHg dan diastolik kurang atau sama dengan 90 mmHg.
b. Tekanan darah perbatasan (border line) yaitu bila sistolik 141-149
mmHg da n diastolik 91-94 mmHg.
c.Tekanan darah tinggi (hipertensi) yaitu bila sistolik lebih besar atau
sama dengan 160 mmHg dan diastolik lebih besar atau sama dengan
95 mmHg.
7. Komplikasi Hipertensi
Komplikasi hipertensi berdasarkan target organ, antara lain sebagai
berikut (Irwan, 2016):
a) Serebrovaskuler: stroke, transient ischemic attacks, demensia
25
b) vaskuler, ensefalopati.
c) Mata : retinopati hipertensif.
d) Kardiovaskuler : penyakit jantung hipertensif, disfungsi atau
hipertrofi ventrikel kiri, penyakit jantung koroner, disfungsi baik
sistolik maupun diastolik dan berakhir pada gagal jantung (heart
failure).
e) Ginjal : nefropati hipertensif, albuminuria, penyakit ginjal kronis
f) Arteri perifer : klaudikasio intermiten
b. Otak
Hipertensi secara signifikan meningkatkan kemungkinan terserang
stroke. Stroke disebut juga serangan otak, merupakan sejenis cidera
otak yang disebabkan tersumbatnya atau pecahnya pembuluh darah
dalam otak sehingga pasokan darah ke otak terganggu.
c. Dimensia
Dimensia dapat terjadi karena hipertensi. Dimensia adalah
penurunan daya ingat dan kemampuan mental lain. Resiko untuk
dimensia meningkat secara tajam pada usia 70 tahun keatas.
Pengobatan hipertensi dapat menurunkan resiko dimensia.
d. Ginjal
Fungsi ginjal adalah membantu mengontrol tekanan darah dengan
mengatur jumlah natrium dan air dalam darah. Seperlima dari darah
yang dipompa jantung akan melewati ginjal. Ginjal mengatur
keseimbangan mineral, derajat asam air dalam darah. Ginjal juga
menghasilkan zat kimia yang mengontrol ukuran pembuluh darah
dan fungsinya, hipertensi dapat mempengaruhi proses ini. Jika
pembuluh darah dalam ginjal mengalami arteroklerosis karena
tekanan darah tinggi, maka aliran darah ke nefron akan
menurun sehingga ginjal tidak dapat membuang semua produk sisa
dalam darah. Lama kelamaan produk sisa menumpuk dalam darah,
ginjal akan mengecil dan berhenti berfungsi, sebaliknya penurunan
tekanan darah dapat memperlambat laju penyakit ginjal dan
mengurangi kemungkinan dilakukannya cuci darah dan cengkok
ginjal
e. Mata
Hipertensi mempercepat penuaan pembuluh darah haludalam mata,
bahkan bias menyebabkan kebutaan
27
4. Pencegahan Tersier
Merupakan salah satu upaya yang di lakukan agar tidak menimnulkan
komplikasi yang di fokuskan pada tindak kuratif dan rehabilitatif
dengan tujuan memperbaiki kualitas hidup penderita.
b. Terapi Farmakologis
Penanganan hipertensi bertujuan untuk mengendalikan angka
kesakitan, komplikasi dan kematian akibat hipertensi. Terapi
farmakologis hipertensi dapat dilakukan dipelayanan primer atau
puskesmas sebagai penanganan awal. Jenis-jenis obat anti hipertensi
untuk terapi farnakologis yaitiu diuretika ( jenis Thiazide atau
aldosterone antagonist). Beta blocker, Caksium channel blocker,
angiotensin converting enzyme inhibitor, dan angiotensin II receptor
blocker. Penatalaksanaan dengan obat antihipertensi bagi sebagian
besar pasien mulai dengan dosis rendah kemudian ditingkatkan secara
tirasi sesuai dengan umur, kebutuhan, dan usia. Beberapa prinsip yang
perlu diingat (Fynce, 2017), yaitu:
1. Pengobatan hipertensi sekunder lebih mengutamakan pengobatan
penyebabnya.
30
D. Kerangka Konsep
Skema 2.3
Kerangka Kosep
E. Hipotesis Penelitian
Ha : Ada hubungan tingkat pengetahuan keluarga dengan tindakan
pencegahan komplikasi pada pasien hipertensi di wilayah kerja UPT
Puskesmas Tanjung Rejo Deli Serdang 2021
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analitik korelasi
dengan menggunakan desain penelitian Cross sectional yang bertujuan untuk
mengetahui hubungan tingkat pengetahuan keluarga dengan tindakan
pencegahan komplikasi pada pasien Hipertensi di wilayah kerja UPT
Puskesmas Tanjung Rejo Deli Serdang 2021.
Keterangan:
⋋2 : harga tabel chi-kuadrat untuk α tertentu = 1
N : Jumlah populasi
P = Q : Proporsi populasi = 0,5
33
C. Lokasi
Penelitian ini dilakukan di Wilayah Kerja UPT Puskesmas Tanjung Rejo Deli
Serdang 2021
D. Waktu Penellitian
Penelitian dilakukan pada bulan Maret - Juli 2021
34
E. Defenisi Operasional
Tabel 3.1
Defenisi Operasional
No Variabel Definisi Alat Ukur Hasil Skala
Ukur
Operasional Ukur
1. Independen Segala sesuatu Diukur dengan 10 a. Baik: Ordinal
Tingkat yang diketahui pertanyaan melalui 17-20
Pengetahuan oleh masyarkat alat ukur kuesioner b. Cukup:
Keluarga tentang hipertensi menggunakan skala 13-16
meliputi: defenisi, Guttman dengan c. Kurang
klasifikasi, faktor pilihan sbb: jika Ya = :10-12
risiko, komplikasi, 2, Tidak= 1 untuk
penanggulangan. pertanyaan positif
(Favorable) dan Ya=
1, Tidak= 2 untuk
pertanyaan negatif
(Unfavorable).
2. Dependen Tindakan yang di Diukur dengan 30 a. Baik: Ordinal
Tindakan lakukan masyarakat pertanyaan melalui 91-120
Pencegahan dewasa dalam alat ukur kuesioner b. Cukup:
Komplikasi mencegah menggunakan skala 61-90
komplikasi Likert dengan pilihan c. Kurang
hipertensi untuk sbb: jika selalu (SL)= 4, :30-60
mengurangi resiko sering (SR)= 3, kadang-
komplikasi kadang (KD)= 2, tidak
F. Aspek Pengukuran
1. Pengukuran Tingkat Pengetahuan
Untuk mengukur pengetahuan, maka dibentuk kuisioner dengan 10
pertanyaan. Dengan 8 pertanyaan positif (Favorable: 1,2,3,4,5,6,7,10) bila
jawaban pertanyaan Ya= 2, Tidak= 1. Dan 2 pertanyaan negatif
(Unfavorable: 8,9) bila jawaban pertanyaan Ya= 1, dan Tidak= 2. Jumlah
skor tertinggi= 20 dan terendah = 10. Untuk mengetahui rentang skor
kategori digunakan rumus (Hidayat, 2009)
R
P=
BK
20−10
P=
3
10
P=
3
Jadi panjang kelas= 3,3 (dibulatkan menjadi 3)
Keterangan:
P = Panjang kelas
R = Rentang kelas (skor tertinggi- skor terendah)
BK = Banyak kelas
Jumlah skor tertinggi = 120 dan terendah 30. Untuk mengetahui rentang
skor kategori digunakan rumus (Hidayat, 2009):
R
P=
BK
120−30
P=
3
P = 30
Jadi panjang kelas= 30
Keterangan:
P = Panjang kelas
R = Rentang kelas (skor tertinggi- skor terendah)
BK = Banyak kelas
H. Etika Penelitian
Etika dalam penelitian KEP USM-Indonesia merupakan hal yang sangat
penting dalam pelaksanaan sebuah penelitian mengingat penelitian
keperawatan akan berhubungan langsung dengan manusia, maka segi etika
penelitian harus diperhatikan aspek legal etik karena manusia mempunyai Hak
asasi dalam kegiatan penelitian.
1. Informed Consent (Lembar persetujuan menjadi responden)
Informed Consent merupakan persetujuan antara penulis dan responden
dengan menandatangani lembar persetujuan, dimana informed consent ini
diberikan sebelum penelitian dilakukan dengan memberikan persetujuan
sebagai responden penelitian. Jika subjek bersedia untuk di teliti maka
harus menandatangani lembar persetujuan sebafgai responden. Bila
reponden menolak untuk diteliti maka penulis tetap menghormati hak
responden
2. Anonimity (Tanpa nama)
Etika dalam penelitian dengan cara tidak memberikan atau mencantumkan
nama responden pada lembar alat ukur dan hanya menuliskan kode pada
lembar pengumpulan data atau hasil penelitian yang disajikan.
3. Confidentiality (Kerahasiaan)
Setelah peneliti mendapatkan informasi dari responden, peneliti menjamin
kerahasiaan hasil penelitinya yang sudah di olah dengan program komputer
yang dilaporkan dan memberikan nomor responden sehingga dalam
penelitian tidak mempublikasikan identitas berupa nama.
4. Justice (keadilan)
Peneliti menerapkan keadilan dan tidak melakukan diskriminasi. Hal ini
diaplikasikan dengan memilih sampel berdasarkan masalah penelitian,
bukan atas subjektifitas atau kepentingan lain.
5. Benefience (Kebaikan)
Prinsip etik yang mementingkan keuntungan, baik bagi peneliti maupun
respnden sendiri. Peneliti menjelaskan kepada responden tentang manfaat
penelitian.
39
2. Analisa Data
a. Analisa Univariat
Analisis univariat digunakan untuk mendeskripsikan data yang
dilakukan pada tiap variabel dari hasil penelitian. Analisa univariat
digunakan untuk menyajikan data-data demografi, yang meliputi jenis
kelamin, usia, tingkat pendidikan, agama dan pekerjaan.
b. Analisis Bivariat
Analisis bivariat dilakukan terhadap dua variabel yang diduga
berhubungan atau berkorelasi (Notoatmodjo, 2010). Analisis bivariat
yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan uji statistik Non
Parametris dengan menggunakan uji statistik Spearmen. Dengan CI=
95% dan batas kemaknaan alfa 5% (0,05). Dua variabel dikatakan ada
hubungan apabila nilai p (<0,05). Dengan melihat kemaknaan melalui
tingkat kekuatan korelasi:
1. Nilai koefisien korelasi 0,00 – 0,25 = hubungan sangat lemah
2. Nilai koefisien korelasi 0,26 – 0,50 = hubungan cukup
3. Nilai koefisien korelasi 0,51 – 0,75 = hubungan kuat
4. Nilai koefisien korelasi 0,76 – 0,99 = hubungan sangat kuat
5. Nilai koefisien korelasi 1,00 = hubungan sempurna
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Gambaran UPT Puskesmas Tanjung Rejo Deli Serdang
a. Wilayah Kerja Puskesmas Tanjung Rejo
Puskesmas Tanjung Rejo berada di Kecamatan Percut Sei Tuan yang
terletak di Jalan Lembaga Dusun 2, Desa Tanjung Rejo Kabupaten Deli
Serdang, kode Pos: 20371. Puskesmas Tanjung Rejo memiliki wilayah
kerja seluas 134.13 km2 yang terdiri dari 9 desa. Desa dengan luas wilayah
terbesar adalah desa Saentis yaitu seluas 24 km2 dan desa dengan luas
wilayah tersempit adalah desa Cinta Rakyat yaitu 1.48 km2. Secara
geografis berbatasan dengan wilayah sebagai berikut:
a) Sebelah Utara berbatasan dengan Selat Malaka
b) Sebelah Selatan berbatasan dengan Kota Medan
c) Sebelah Timur berbatasan dengan Kecamatan Batang Kuis dan
Kabupaten Simalungun
d) Sebelah Barat berbatasan dengan Kecamatan Labuhan Deli
2. Analisa Univariat
a. Distribusi Frekuensi Berdasarkan Karakteristik Responden
Tabel 4.1
Distribusi Frekuensi Dan Persentase Berdasarkan Karakteristik
Responden Di Wilayah Kerja UPT Puskesmas Tanjung Rejo Deli Serdang
Tahun 2021 (n= 77)
Karakteristik f Persentase %
Usia
20-39 Tahun 28 36,4
40-49 Tahun 45 58,4
50-59 Tahun 4 5,2
Jenis Kelamin
Laki-laki 36 46,8
Perempuan 41 53,2
Pendidikan
SMP 2 2,6
SMA 39 50,6
D3 12 15,6
S1 23 29,9
S2 1 1,3
Agama
Islam 71 92,2
Kristen 5 6,5
Hindu Budha 1 1,3
Pekerjaan
Tidak Bekerja 6 7,8
Pegawai Swasta 11 14,3
Wiraswasta 33 42,9
Bertani 4 5,2
Lain-lain 23 29,9
Pengetahuan f %
Kurang 2 2,6
Cukup 21 27,3
Baik 54 70,1
Pencegahan Komplikasi f %
Kurang 5 6,5
Cukup 16 20,8
Baik 56 72,7
3. Analisa Bivariat
a. Hubungan Frekuensi Tingkat Pengetahuan Keluarga dan
Tindakan Pencegahan Komplikasi Hipertensi
45
Tabel 4.4
Hubungan frekuensi Pengetahuan Keluarga Dengan Tindakan
Pencegahan Komplikasi Hipertensi Di Wilayah Kerja UPT Puskesmas
Tanjung Rejo Deli Serdang Tahun 2021 (n= 77)
B. Pembahasan
1. Interpretasi Dan Diskusi Hasil
a. Pengetahuan keluarga tentang Hipertensi
Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa pengetahuan tentang
hipertensi pada keluarga pasien di Wilayah Kerja UPT Puskesmas
Tanjung Rejo tahun 2021, diketahui bahwa keluarga pasien yang
memiliki pengetahuan kurang tentang hipertensi sebanyak 2 responden
(2,6%), yang memiliki pengetahuan cukup sebanyak 21 responden
(27,3%) dan yang memiliki pengetahuan baik sebanyak 54 responden
(70,1%).
fisiologis dari dinding pembuluh darah tersebut. Hal ini sejalan oleh
penelitian yang dilakukan oleh Anggraeni (2019) yang mengatakan
bahwa dengan bertambahnya usia maka resiko terjadinya hipertensi
juga semakin besar. Setelah usia 45 tahun, dinding arteri akan
mengalami penebalan karena adanya penumpukan zat kolagen pada
lapisan otot, sehingga pembuluh darah akan berangsur-angsur kaku dan
menyempit. Tekanan darah sistolik dan tekanan darah diastolik
meningkat karena kelenturan pembuluh darah besar yang berkurang
seiring bertambahnya usia (Rahajeng, 2018).
Dari tabel silang 4.4 juga terlihat ada 21 responden (27,3%) yang
memiliki pengetahuan cukup namun tindakan pencegahan
komplikasinya baik sebanyak 11 responden. Hal ini dapat terjadi
karena apa yang telah dilakukan responden selama ini merupakan
54
2. Keterbatasan Penelitian
Peneliti menyadari bahwa dalam penelitian ini memiliki beberapa
keterbatasa, diantaranya sebagai berikut:
a. Penelitian ini menggunakan metode pengambilan sampel dengan
metode Purposive sampling dimana metode ini tidak dapat mewakili
seluruh populasi
b. Penelitian ini masih belum sempurna, masih mempunyai kelemahan
karena kurang menggali informasi lebih dalam dari responden.
58
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di Wilayah Kerja UPT
Puskesmas Tanjung Rejo Deli Serdang Tahun 2021, maka diperoleh
kesimpulan sebagai berikut:
1. Pengetahuan Keluarga pasien hipertensi di Wilayah Kerja UPT
Puskesmas Tanjung Rejo Deli Serdang Tahun 2021 mayoritas baik yaitu
(70,1%).
2. Tindakan Pencegahan Komplikasi Hipertensi pasien hipertensi di
Wilayah Kerja UPT Puskesmas Tanjung Rejo Deli Serdang Tahun 2021
mayoritas baik yaitu (72,7%).
3. Ada hubungan antara tingkat pengetahuan keluarga dengan tindakan
pencegahan komplikasi pada pasien hipertensi di wilayah kerja UPT
Puskesmas Tanjung Rejo Deli Serdang tahun 2021 dengan p value =
0,000<0,05.
B. Saran
1. Bagi Keluarga Pasien
Untuk meningkatkan pengetahuan keluarga tentang hipertensi dan
pencegahan komplikasi hipertensi dengan membaca buku, bertukar
informasi dengan orang lain, menonton televisi mengenai kesehatan
khususnya hipertensi dan hadir pada acara-acara penyuluhan kesehatan
atau bisa bertanya kepada petugas kesehatan.
Riset, J. (2019). Efektifitas Pemberian Jus Buah Bit ( Beta Vulgaris . L ) Sebagai
Minuman Fungsional Penurun Tekanan Darah pada Lansia Effectiveness
of Beet Juice ( Beta Vulgaris . L ) as a Functional Drink of Blood Pressure
in Elderly. 3(1), 35-40.
Kepada Yth:
Responden
Di tempat
Dengan Hormat,
Saya yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Melania Syahfitri
NIM : 170204015
Saya mahasiswa Jurusan Program Studi Keperawatan Fakultas Farmasi Dan Ilmu
Kesehatan Universitas Sari Mutiara Indonesia yang akan mengadakan penelitian
dengan judul “Hubungan Tingkat Pengetahuan Keluarga Dengan Tindakan
Pencegahan Komplikasi Pada Pasien Hipertensi Di Wilayah Kerja UPT
Puskesmas Tanjung Rejo Deli Serdang”. Sehubungan dengan hal tersebut dan
dengan kerendahan hati saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk menjadi
responden dalam penelitian ini dengan menjawab pertanyaan yang saya ajukan
secara jujur dan benar. Semua data maupun informasi yang dikumpulkan akan
dijaga kerahasiaannya dan hanya digunakan untuk kepentingan penelitian. Jika
bersedia menjadi responden, mohon Bapak/Ibu untuk menandatangani pernyataan
kesediaan menjadi responden. Atas perhatian dan kesediaan Bapak/Ibu saya
ucapkan terimakasih.
(Melania Syahfitri)
Lampiran 4
Inisial:
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sukarela tanpa paksaan dari pihak
lain dan kiranya digunakan sebagaimana mestinya.
( )
Lampiran 5
KUESIONER PENELITIAN
S1 S2 S3
Kristen Hindu
Pegawai Swasta
Wiraswasta
Bertani
Lain-lain:
1. Tingkat Pengetahuan
Petunjuk pengisian:
Jawablah semua pertanyaan yang tertera dibawah ini. Berilah tanda () untuk
pilihan ya atau tidak!
2. Tindakan Pencegahan
Berilah tanda centang () pada pernyataan yang sesuai menurut anda pada
kotak yang tersedia.
Keterangan singkatan:
SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
TP : Tidak Pernah
No. Pernyataan Jawaban
SL SR KD TP
1. Keluarga mengurangi makanan yang asin-asin untuk
pasien hipertensi.
2. Keluarga mengurangi makanan yang berlemak atau
yang mengandung kolesterol tinggi (daging, hati,
jeroan) pada pasien.
3. Keluarga menganjurkan penderita hipertensi
mengkonsumsi buah-buahan yang tinggi kalium
seperti pisang, jeruk, papaya.
4. Keluarga memberikan makanan kaleng (sarden)
untuk pasien ketika makan
5. Keluarga menyediakan menu sehat pada pasien
hipertensi.
6. Keluarga menganjurkan pasien mengkonsumsi
sayur-sayuran yang bermanfaat untuk pengontrolan
tekanan darah seperti tomat, wortel, seledri, bawang
putih dan lain-lain.
7. Keluarga menganjurkan pasien berolahraga secara
teratur.
8. Keluarga menganjurkan penderita hipertensi untuk
berhenti merokok.
9. Keluarga tidak menganjurkan pasien untuk
menghindari minum kopi
10. Keluarga menghindari makanan cepat saji (misal:
indomie, burger) untuk penderita hipertensi
11. Keluarga tidak menganjurkan pasien duduk
dirumah saja tapi harus lebih banyak beraktivitas
12. Keluarga menenangkan pasien pada waktu marah
13. Keluarga dapat mengatasi kecemasan pasien
hipertensi
14. Keluarga tidak menganjurkan pasien untuk cukup
istirahat
15. Keluarga mampu mengatasi rasa stres pasien (misal:
berbagi cerita tentang masalahnya)
16. Keluarga menyuruh pasien beristirahat jika pasien
merasa lelah dan pusing
17. Keluarga berusaha membantu pasien memecahkan
masalah
18. Keluarga menganjurkan pasien untuk relaksasi
seperti menenangkan diri
19. Keluarga menganjurkan pasien untuk memeriksakan
tekanan darah secara rutin
20. Keluarga memperhatikan tanda-tanda komplikasi/
gangguan hipertensi seperti mata kabur, jantung,
gangguan pada ginjal penderita hipertensi
21. Keluarga menganjurkan pasien minum obat untuk
menurunkan tekanan darah secara teratur
22. Keluarga menganjurkan penderita hipertensi
memeriksakan diri ke dokter jika mengalami sakit
kepala atau jika ada keluhan
23. Keluarga mengantarkan pasien untuk diperiksakan
tekanan darah ketempat balai pengobatan (misal:
puskesmas)
24. Keluarga menyuruh penderita hipertensi untuk
minum obat
25. Keluarga mengawasi penderita hipertensi saat
minum obat
26. Keluarga bertanya pada petugas puskesmas tentang
efek samping obat yang diberikan pada pasien
hipertensi
27. Keluarga menganjurkan untuk menjalani terapi obat
tekanan darah tinggi
28. Keluarga menganjurkan pasien untuk rutin
memeriksakan tekanan darah jika obatnya sudah
habis
29. Keluarga membantu memberikan obat kepada pasien
secara teratur sesuai petunjuk dokter
30. Keluarga menganjurkan pasien untuk berobat ke
balai pengobatan
Lampiran 6
Lampiran 7
Lampiran 8
Lampiran 9
Lampiran 10
Master Data
Hubungan Tingkat Pengetahuan Keluarga Dengan Tindakan
Pencegahan Komplikasi Pada Pasien Hipetensi Di Wilayah
Kerja UPT Puskesmas Tanjung Rejo Deli Serdang 2021
MASTER DATA
HUBUNGAN TINGKAT PENGTAHUAN KELUARGA DENGAN
TINDAKAN PENCEGAHAN KOMPLIKASI PADA PASIEN
HIPERTENSI DI WILAYAH KERJA UPT PUSKESMAS
TANJUNG REJO DELI SERDANG TAHUN 2021
1 1 2 2 1 3 2 1 1 1 2 2 1 2 2 2 16 2 4 3 3 2 3 3 3 3 4 2 3 4 4 4 4 4 4 3 2 2 2 2 4 4 3 3 2 2 3 4 93 3
2 1 2 2 1 3 2 2 2 1 1 2 1 1 2 1 15 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 94 3
3 2 2 3 1 2 2 2 1 2 1 2 2 1 2 2 17 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 4 3 97 3
4 3 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 1 2 2 17 2 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 2 4 4 3 3 2 3 4 3 4 3 2 3 2 3 4 4 4 3 100 3
5 2 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 19 3 3 3 2 3 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 2 4 3 4 2 3 4 2 2 3 4 97 3
6 2 1 2 1 3 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 17 2 4 4 3 4 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 2 4 3 3 3 4 3 2 4 4 105 3
7 3 1 3 1 3 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 15 2 3 3 3 4 3 4 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 91 3
8 2 1 4 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 3 4 4 3 4 4 3 2 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 104 3
9 2 2 1 1 5 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 12 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 57 1
10 1 2 2 1 5 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 13 1 3 3 3 3 3 2 2 3 1 2 2 2 2 4 2 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 58 1
11 1 1 2 1 5 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 17 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 4 2 3 4 3 2 4 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 91 3
12 2 1 3 1 3 2 2 1 2 2 1 1 1 2 2 16 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 83 2
13 1 2 2 1 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 104 3
14 2 2 3 1 3 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 18 3 3 3 3 4 3 3 4 1 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 93 3
15 2 1 4 1 5 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 18 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 105 3
16 2 2 3 1 5 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 17 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 2 3 4 3 3 98 3
17 1 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 17 3 3 4 3 4 4 3 4 2 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 107 3
18 2 1 2 1 3 2 2 2 1 1 2 1 1 1 2 15 2 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 90 3
MASTER DATA
HUBUNGAN TINGKAT PENGTAHUAN KELUARGA DENGAN
TINDAKAN PENCEGAHAN KOMPLIKASI PADA PASIEN
HIPERTENSI DI WILAYAH KERJA UPT PUSKESMAS
TANJUNG REJO DELI SERDANG TAHUN 2021
1 1 2 2 1 3 2 1 1 1 2 2 1 2 2 2 16 2 4 3 3 2 3 3 3 3 4 2 3 4 4 4 4 4 4 3 2 2 2 2 4 4 3 3 2 2 3 4 93 3
2 1 2 2 1 3 2 2 2 1 1 2 1 1 2 1 15 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 94 3
3 2 2 3 1 2 2 2 1 2 1 2 2 1 2 2 17 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 4 3 97 3
4 3 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 1 2 2 17 2 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 2 4 4 3 3 2 3 4 3 4 3 2 3 2 3 4 4 4 3 100 3
5 2 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 19 3 3 3 2 3 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 2 4 3 4 2 3 4 2 2 3 4 97 3
6 2 1 2 1 3 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 17 2 4 4 3 4 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 2 4 3 3 3 4 3 2 4 4 105 3
7 3 1 3 1 3 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 15 2 3 3 3 4 3 4 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 91 3
8 2 1 4 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 3 4 4 3 4 4 3 2 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 104 3
9 2 2 1 1 5 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 12 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 57 1
10 1 2 2 1 5 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 13 1 3 3 3 3 3 2 2 3 1 2 2 2 2 4 2 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 58 1
11 1 1 2 1 5 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 17 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 4 2 3 4 3 2 4 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 91 3
12 2 1 3 1 3 2 2 1 2 2 1 1 1 2 2 16 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 83 2
13 1 2 2 1 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 104 3
14 2 2 3 1 3 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 18 3 3 3 3 4 3 3 4 1 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 93 3
15 2 1 4 1 5 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 18 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 105 3
16 2 2 3 1 5 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 17 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 2 3 4 3 3 98 3
17 1 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 17 3 3 4 3 4 4 3 4 2 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 107 3
18 2 1 2 1 3 2 2 2 1 1 2 1 1 1 2 15 2 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 90 3
19 1 1 2 1 5 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 19 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 2 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 97 3
20 1 1 2 1 3 2 2 1 2 2 1 2 1 2 2 17 3 4 3 3 2 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 2 4 2 3 4 4 3 3 3 4 3 99 3
21 1 1 2 1 5 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 18 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 2 3 4 3 2 4 3 3 4 4 3 3 3 102 3
22 2 1 4 1 3 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 17 3 4 3 4 4 3 4 4 3 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 2 3 3 104 3
23 1 1 2 2 3 2 1 1 2 2 2 2 1 1 2 16 2 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 95 3
24 2 1 3 1 3 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 18 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 111 3
25 1 2 4 1 3 2 2 2 2 1 2 2 1 1 2 17 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 2 2 4 4 3 4 3 4 2 3 4 3 4 4 3 4 3 3 4 103 3
MASTER DATA
HUBUNGAN TINGKAT PENGTAHUAN KELUARGA DENGAN
TINDAKAN PENCEGAHAN KOMPLIKASI PADA PASIEN
HIPERTENSI DI WILAYAH KERJA UPT PUSKESMAS
TANJUNG REJO DELI SERDANG TAHUN 2021
1 1 2 2 1 3 2 1 1 1 2 2 1 2 2 2 16 2 4 3 3 2 3 3 3 3 4 2 3 4 4 4 4 4 4 3 2 2 2 2 4 4 3 3 2 2 3 4 93 3
2 1 2 2 1 3 2 2 2 1 1 2 1 1 2 1 15 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 94 3
3 2 2 3 1 2 2 2 1 2 1 2 2 1 2 2 17 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 4 3 97 3
4 3 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 1 2 2 17 2 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 2 4 4 3 3 2 3 4 3 4 3 2 3 2 3 4 4 4 3 100 3
5 2 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 19 3 3 3 2 3 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 2 4 3 4 2 3 4 2 2 3 4 97 3
6 2 1 2 1 3 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 17 2 4 4 3 4 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 2 4 3 3 3 4 3 2 4 4 105 3
7 3 1 3 1 3 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 15 2 3 3 3 4 3 4 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 91 3
KETERANGAN
UMUR: JENIS KELAMIN: PENDIDIKAN: Agama Pekerjaan Pengetahuan Keluarga Pencegahan Komplikasi
1. 20-39 Tahun 1. Laki-laki 1. SMP 1. Islam 1. Tidak Bekerja 1. Kurang (10-12) 1. Kurang (30-60)
2. 40-49 Tahun 2. Perempuan 2. SMA 2. Kristen 2. Pegawai Swasta 2. Cukup (13-16) 2. Cukup (61-90)
3. 50-59 Tahun 3. D3 3. Budha 3. Buruh 3. Baik (17-20) 3. Baik (91-120)
4. S1 4. Hindu 4. Bertani
5. S2 5. Lain-lain
6. S3
Lampiran 12
Statistics
Valid 77 77 77 77 77
N
Missing 0 0 0 0 0
Statistics
Valid 77 77
N
Missing 0 0
Frequency Table
Usia Responden
Pendidikan
Agama
Nonparametric Correlations
Correlations
Jumlah Jumlah
Jawaban Jawaban
Pengetahuan Tindakan
Keluarga Pencegahan
Komplikasi
Correlation
1,000 ,421**
Coefficient
Jumlah Jawaban
Pengetahuan Keluarga Sig. (2-tailed) . ,000
N 77 77
Spearman's rho
Correlation
,421** 1,000
Jumlah Jawaban Coefficient
Tindakan Pencegahan
Sig. (2-tailed) ,000 .
Komplikasi
N 77 77
Crosstabs
Case Processing Summary
Cases
Jumlah Jawaban
Pengetahuan Keluarga *
77 100,0% 0 0,0% 77 100,0%
Jumlah Jawaban Tindakan
Pencegahan Komplikasi
Count 2 0 0 2
% within Jumlah
Jawaban 100,0
100,0% 0,0% 0,0%
Pengetahuan %
Keluarga
Kurang
% within Jumlah
Jawaban Tindakan
40,0% 0,0% 0,0% 2,6%
Pencegahan
Komplikasi
Count 3 7 11 21
% within Jumlah
Jawaban 100,0
14,3% 33,3% 52,4%
Pengetahuan %
Jumlah
Keluarga
Jawaban
Cukup
Pengetahuan
% within Jumlah
Keluarga
Jawaban Tindakan
60,0% 43,8% 19,6% 27,3%
Pencegahan
Komplikasi
Count 0 9 45 54
% within Jumlah
Jawaban 100,0
0,0% 16,7% 83,3%
Pengetahuan %
Keluarga
Baik
% within Jumlah
Jawaban Tindakan
0,0% 56,2% 80,4% 70,1%
Pencegahan
Komplikasi
% within Jumlah
Jawaban 100,0
6,5% 20,8% 72,7%
Pengetahuan %
Keluarga
Total
% within Jumlah
Jawaban Tindakan 100,0
100,0% 100,0% 100,0%
Pencegahan %
Komplikasi
100,0
% of Total 6,5% 20,8% 72,7%
%
Lampiran 13
LEMBAR KONSUL
4. Memperbaiki kuesioner
6. Sabtu/ BAB III 1. Memperbaiki analisa bivariat
08-05-21
7. Sabtu/ BAB I - BAB ACC lanjut sidang proposal
08-05-21 III
8. Kamis/ BAB IV – 1. Tidak perlu terlalu luas
22-07-21 BAB V penjelasan gambaran
puskesmas diluar penjelasan
variabel.
2. Sesuaikan format tabel sesuai
panduan
3. Bahas hasil kuesioner, dari 10
pertanyaan mana yang paling
banyak menjawab salah, apa
penyebabnya kaitkan dengan
teori dan peneliian terdahulu,
begitu juga sebaliknya.
4. Dari 30 pernyataan cari 3
pernyataan terbaik dan 3
terburuk dari seluruh sampel,
mengapa dan kaitkan dengan
teori serta penelitian terdahulu
5. Bahas tabel silang jelaskan
lebih rinci arti nilai masing-
masing pada kesimpulan
9. Sabtu/ BAB IV – 1. Me
31-07-21 BAB V mperbaiki interpretasi pada
hasil dan memastikan makna
nilai r.
2. Me
mperbaiki pembahasan tabel
silang
10. Senin/ BAB IV – 1. Membahas masing-masing
02-08-21 BAB V hasil pembahasan kuesioner
mengapa kemungkinan dapat
terjadi.
11. Rabu/ BAB IV – ACC Lanjut Sidang Skripsi
04-08-21 BAB V
Lampiran 14
LEMBAR KONSUL REVISI PROPOSAL