SKENARIO MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DENGAN

STRATEGI INKUIRI PADA PEMBELAJARAN IPS DI SD

Materi Pelajaran : Kegiatan Ekonomi Berdasarkan Sumber Daya Alam

Sintaks Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Orientasi a. Siswa mengondisikan kelas sebelum pembelajaran

di mulai
b. Siswa diminta untuk fokus mendengarkan topik
pembelajaran yang akan diajarkan guru
c. Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang
disampaikan guru
d. Siswa mendengarkan langkah – langkah
pembelajaran yang akan di lakukan dengan
menggunakan metode inkuiri
Merumuskan Masalah a. Menimbulkan rasa ingin tahu siswa dengan
mengajukan apa yang akan di bahas siswa
tentang kegiatan ekonomi yang berkaitan dengan
sumber daya alam
b. Melakukan tanya jawab tentang pokok bahasan
kegiatan ekonomi
c. Mengajukan rumusan masalah yang dapat
menuntun siswa menemukan jawaban dari pokok
bahasan kegiatan ekonomi
1. Apa tujuan orang melakukan kegiatan
ekonomi?
2. Untuk apa manusia bercocok tanam, menjual
sayuran, membuat baju
Merumuskan Hipotesis a. Siswa mengajukan jawaban sementara dari
masalah yang telah diajukan
b. Menjawab masalah yang diajukan guru
berdasarkan pengetahuan siswa
c. Memberikan dugaan sementara yang berkaitan
dengan pertanyaan pada tahap perumusan
 masalah yaitu kegiatan ekonomi untuk untuk
menghasilkan barang dan jasa
d. Siswa mencatat jawaban sementara yang diajukan
siswa
Mengumpulkan Data a. Guru mengajukan pertayaan untuk mendorong

siswa berfikir untuk mencari informasi seputar

contoh kegiatan ekonomi produksi, distribusi dan
konsumsi
b. Siswa megumpulkan pikiran dalam kelompok
dari pertanyaan yang diajukan
c. Siswa dibagikan Lembaran Kerja Siswa (LKS)
tentang kegiatan ekonomi
d. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang
langkah – langkah mengisi LKS yang telah
e. dibagikan
f. Siswa memahami langkah – langkah mengisi
LKS dalam kelompok
Menguji Hipotesis a. Siswa membuktikan jawaban dari masalah
kegiatan ekonomi yang diajukan dari buku
sumber
b. Guru membimbing siswa menganalisis dan
membuktikan jawaban dari buku sumber yang
dimiliki siswa
c. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk mengisi
LKS tentang kegiatan ekonomi

Merumuskan Kesimpulan a. Mengemukakan pendapat tentang kesimpulan

yang akan diambil berdasarkan diskusi yang telah
di lakukan tentang kegiatan ekonomi
b. Menyajikan kesimpulan hasil diskusi kelompok
kedepan kelas
c. Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap
 

kelompok yang telah melaporkan hasil diskusi

kegiatan ekonomi
d. Bersama guru menyimpulkan hasil diskusi secara
keseluruhan