LAMPIRAN PENILAIAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

Kelas/Smester : XII/1
Materi : Perkawinan dalam Tradisi Katolik
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Penilaian:

1. Penilaian Sikap

Bentuk Penilaian : Teknik penilaian antar peserta didik

Contoh Instrumen :

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL

(LEMBAR PENILAIAN ANTAR PESERTA DIDIK)

Petunjuk Umum

a. Instrumen berupa Lembar Penilaian Antar Peserta Didik.

b. Instrumen diisi oleh peserta didik untuk menilai peserta didik lain/temannya.

Petunjuk Pengisian

a. Berdasarkan perilaku teman kalian selama dua minggu terakhir, nilailah sikap teman
kalian dengan memberi yanda centang (√) pada kolom skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar
Penilaian Antar Peserta Didik dengan ketentuan sebagai berikut:

4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang dinyatakan

3 = apabila SERING melakukan perilaku yang dinyatakan

2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang dinyatakan

1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang dinyatakan

b. Kolom SKOR AKHIR dan KETUNTASAN diisi oleh guru.

Nama Peserta Didik yang Dinilai : .................................................................................

Nomor Urut/Kelas : .................................................................................

Semester : .................................................................................

Tahun Pelajaran : .................................................................................

Hari/Tanggal Pengisian : .................................................................................

Kompetensi Dasar : .................................................................................

Indikator Sikap : 1. Terlibat aktif dalam kegiatan diskusi.

2. Menggunakan bahasa yang baik saat mengungkapkan

pendapat.

3. Tidak menyela pembicaraan teman yang sedang

mengungkapkan pendapat.

4. Membuat catatan hasil diskusi.

No. Pernyataan 1 2 3 4
 1 Temanku mau terlibat dalam kegiatan diskusi.

Temanku menggunakan bahasa yang baik saat mengungkapkan

2
pendapat.

Temanku tidak menyela pembicaraan teman yang sedang

3
mengungkapkan pendapat.

4 Temanku membuat catatan hasil diskusi.

Total Skor

Skor Akhir

Tuntas/Tidak Tuntas

Petunjuk Penskoran:

Skor Akhir menggunakan skala 1 sampai 4

Penghitungan skor akhir menggunakan rumus:

Skor yang diperoleh

x 4 = Skor Akhir
Skor maksimal

2. Penilaian Pengetahuan

a. Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Untuk memperdalam pemahaman Anda mengenai materi di atas, jawablah pertanyaann-

pertanyaan berikut ini.

1) Jelaskan arti perkawinan menurut Pandangan Tradisional dan menurut UU No. 74!

2) Jelaskan apa tujuan suatu perkawinan menurut ajaran Gereja Katolik!

3) Jelaskan sifat-sifat perkawinan menurut Ajaran Gereja Katolik!

b. Pilih Benar – Salah

Petunjuk: Tandailah B jika pernyataan di bawah ini benar, S jika pernyataan ini salah!
1) B - S : Perkawinan merupakan sebuah karier pokok.
2) B - S : Perkawinan dalam visi umat Kristiani (Katolik) berarti suatu panggilan.
3) B - S : Dalam Kej 2:18, dikatakan: “Tuhan Allah berfirman: Tidak baik kalau
manusia tinggal seorang diri saja. Aku akan menjadikan penolong baginya,
yang sepadan dengan dia”. Maksud Firman ini adalah meski sepadan,
seorang pria lebih dominan daripada seorang wanita dalam hidup keluarga.
4) B - S : Menurut ajaran moral Katolik, setiap hubungan seksual hendaknya
terbuka untuk keturunan dan hubungan itu hanya dapat dibenarkan
dalam perkawinan yang sah.
5) B - S : Dalam Kitab Hukum Kanonik (KHK) dikenal istilah perkawinan sebagai
Perjanjian. Maksudnya adalah dimensi personal dari hubungan suami istri
ditunjuk dengan simbol-simbol hubungan manusia dengan Tuhannya.
6) B - S : Menurut KHK, Perkawinan sebagai kebersamaan seluruh hidup pria dan
wanita. Maksudnya, dalam perkawinan, kebersamaan itu dilihat dari segi
kuantitatif semata, yaitu dari segi lamanya waktu suami isteri mengarungi
bahtera perkawinan.
7) B - S : Perkawinan sebagai sakramen, artinya perkawinan pria dan wanita menjadi
tanda cinta Allah kepada ciptaan-Nya dan cinta Kristus kepada Gereja-Nya.
8) B - S : Perkawinan merupakan kesatuan mesra dalam hidup dan kasih antara pria
dan wanita yang merupakan lembaga tetap yang berhadapan dengan
masyarakat. Pengertian perkawinan ini menurut UU Perkawinan No.1, Thn.
1974.
 9) B-S : Anak-anak menurut padangan Gereja adalah anugerah nikah yang paling
utama dan sangat membantu kebahagiaan orang tua.
10) B - S : Pemenuhan tujuan perkawinan menurut Gereja adalah berhenti pada
lahirnya anak.

3. Penilaian Keterampilan

a. Bentuk Penilaian : Proyek

b. Tugas : Secara berpasangan rencanakan sebuah penelitian tentang

kehidupan perkawinan Katolik di mana kalian berada. Buatlah
wawancara dengan pastor paroki atau ketua stasi, atau tokoh-tokoh
umat setempat tentang permasalahanpermasalahan apa saja yang
paling menonjol pada pasangan kawin Katolik saat ini. Hasil
wawancara ditulis dalam bentuk sebuah laporan.

4. Kegiatan Remedial

Bagi peserta didik yang yang belum memahami pokok bahasan ini, diberikan remedial
dengan kegiatan:

a. Guru menyampaikan pertanyaan kepada peserta didik akan hal-hal apa saja yang belum
mereka pahami tentang makna dan hakikat perkawinan Katolik.

b. Apabila ada hal-hal tertentu yang belum mereka pahami, guru mengajak peserta didik
untuk mempelajari kembali dengan memberikan penguatan yang lebih praktis.

c. Guru memberikan penilaian untuk menilai pengetahuan, dengan pertanyaan yang lebih
sederhana, sesuai dengan kondisi peserta didik.

5. Kegiatan Pengayaan

Bagi peserta didik yang telah memahami pokok bahasan ini, diberikan pengayaan dengan
kegiatan:

a. Guru meminta peserta didik untuk melakukan studi pustaka (ke perpustakaan atau
mencari di koran/majalah) untuk menemukan cerita/kisah tentang pasangan perkawinan
Katolik yang bahagia.

b. Hasil temuannya ditulis dalam laporan tertulis yang berisi gambaran singkat dari kisah
atau cerita tersebut serta memberikan refleksi kritisnya.

Waikabubak, ..........,......2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Rm. Arnoldus Tiko, Pr. S. Fil Petrus Malo, S. Fil