SMAS KATOLIK SINT PIETER WAIKABUBAK

Jl. Weekarou - Waikabubak - Sumba Barat - NTT - 87211

Website:http://smaskatoliksintpieterwaikabubak.sch.id
E-mail : sintpieter_wkb@yahoo.co.id
======================================================
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XII/Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KKM
KKM
NO KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI INDIKATOR

K D I
Menghayati panggilan hidupnya sebagai umat Allah (Gereja) dengan menentukan langkah yang tepat dalam menjawab panggilan hidup
1:01 75
tersebut
Membiasakan diri untuk bersyukur atas panggilan hidupnya sebagai umat Allah (Gereja) dengan menentukan langkah yang tepat dalam
1:01:01 75 75 75 75
menjawab panggilan hidup tersebut.

Berperilaku tannggungjawab pada panggilan hidupnya sebagai umat Allah (Gereja) dengan menentukan langkah yang tepat dalam
2:01 75
menjawab panggilan hidup tersebut

Memilih untuk bersikap tanggungjawab sebagai umat Allah (Gereja) dengan menentukan langkah yang tepat dalam menjawab panggilan
2:01:01 75 75 75 75
hidup tersebut

Memahami panggilan hidupnya sebagai umat Allah (Gereja) dengan menentukan langkah yang tepat dalam menjawab panggilan hidup
3:01 75
tersebut

Panggilan Hidup Berkeluarga 75

3:01:01 Menjelaskan pemahaman tentang keluarga menurut dalam kehidupan masyarakat (melalui sebuah kisah kehidupan) 79 75 81 75

3:01:02 Menjelaskan Ajaran Kitab Suci tentang keluarga(Mateus 19;1-13) 81 75 79 75

3:01:03 Menjelaskan Ajaran Gereja tentang keluarga (Gaudium et spes art.52) 81 75 79 75
3:01:04 Menjelaskan makna keluarga sebagai panggilan (Gaudium et spes art.52) 81 75 79 75
Perkawinan dalam tradisi Katolik 75

3:01:05 Menjelaskan makna perkawinan menurut peraturan Undang-Undang No. 1 tahun 1974 75 75 75 75
 3:01:06 Menjelaskan makna perkawinan menurut Kitab Suci (Kej 2:18 – 25; Mark 10:2-12) 81 75 79 75

3:01:07 Menjelaskan makna dan sifat perkawinan menurut ajaran Gereja (Hukum Kanonik 1055 dan Gaudium et Spess art. 3a, 48, 52a) 81 75 79 75

Tantangan dan Peluang untuk Membangun Keluarga yang dicitacitakan 75

Menganalis tantangan-tantangan untuk membangun keluarga yang dicita-citakan (berdasarkan artikel tentang konferensi tentang keluarga di
3:01:08 81 75 79 75
Manila)

3:01:09 Menganalisis peluang-peluang untuk membangun keluarga yang dicita-citakan (berdasarkan artikel tentang keluarga katolik) 81 75 79 75

3:01:10 Menjelaskan ajaran-ajaran Gereja tentang membangun keluarga yang 81 75 79 75

dicita-citakan (Pastoral Keluarga, KWI, 1976 No. 22–23).

3:01:11 Menjelaskan refleksi pribadi tentang membangun keluarga Katolikyang dicita-citakan. 75 75 75 75

Panggilan Hidup Membiara/Religius 75

3:01:12 Menjelaskan arti hidup membiara berdasarkan kisah hidup St. Theresa dari Kanak-kanak Yesus. 75 75 75 75

3:01:13 Menjelaskan apa inti hidup membiara (LG 42, 44) 81 75 79 75

3,1,14 Menjelaskan makna kaul hidup membiara ((Luk 10: 1-12; Mat 10: 515; Yoh 14: 23-24; Flp 2: 7-8) 81 75 79 75

Panggilan Karya/Profesi 75

3:01:15 Membedakan tiga jenis pekerjaan dalam masyarakat berdasarkan gambar-gambar jenis profesi yang ditampilkan. 75 75 75 75

3:01:16 Menganalisis arti dan makna kerja menurut ajaran Gereja (LE, 25, CA 31) 81 75 79 75
3:01:17 Menuliskan refleksi tentang kerja sebagai panggilan hidup 75 75 75 75

Melaksanakan panggilan hidupnya sebagai umat Allah (Gereja) dengan menentukan langkah yang tepat dalam menjawab panggilan hidup
4:01 75
tersebut

Membuat refleksi iman tentang panggilan hidupnya sebagai umat Allah (Gereja) dengan menentukan langkah yang tepat dalam menjawab
4:01:01 75 75 75 75
panggilan hidup tersebut

Membuat doa tentang panggilan hidupnya sebagai umat Allah (Gereja) dengan menentukan langkah yang tepat dalam menjawab panggilan
4:01:02 75 75 75 75
hidup tersebut

Membuat puisi tentang panggilan hidupnya sebagai umat Allah (Gereja) dengan menentukan langkah yang tepat dalam menjawab panggilan
4:01:03 75 75 75 75
hidup tersebut
 1:02 Menghayati nilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran Yesus Kristus 75

Mengimani kepada Yesus Kristus yang mengajarkan nilai- nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan yang
1:02:01 75 75 75 75
diajarkan-Nya dengan penuh rasa syukur

2:02 Berperilaku peduli pada nilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran Yesus Kristus 75

Memilih sikap peduli pada nilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan
2:02:01 75 75 75 75
ajaranYesus Kristus

3:02 Memahami nilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran Yesus Kristus 75 75 75 75

Nilai-nilai Kehidupan Penting dalam Masyarakat yang Diperjuangkan 75

3:02:01 Menjelaskan makna nilai-nilai keadilan menurut ajaran Kitab Suci (Am 5:7-15; Luk 11:37-46) 81 75 79 75

3:02:02 Menjelaskan makna nilai-nilai kejujuran menurut ajaran Kitab Suci(Mat 5:33-37; 23:13-16) 81 75 79 75

3:02:03 Menjelaskan makna nilai-nilai kebenaran menurut ajaran Kitab Suci(Kel 23: 1-3. 6-8; Ul 16: 18-19; Mat 5:37; Yoh 8:43 – 47) 81 75 79 75

3:02:04 Menjelaskan makna nilai-nilai perdamaian menurut ajaran Kitab Suci (Yoh 14:27; 16:33; Luk 1:78-79; Mat 5:39) 81 75 79 75

3:02:05 Menjelaskan makna nilai-nilai keutuhan ciptaan menurut ajaran Kitab Suci (Kej 1:1-24) 81 75 79 75

Landasan Untuk Memperjuangkan Nilai-nilai Penting dalam Masyarakat 75

Menjelaskan peraturan-perturan negara yang melandasi perjuangan penegakan nilai-nilai penting dalam keidupan masyarakat berdasarkan 79
3:02:06 75 81 75
Pancasila dan UUD45

Menjelaskan ajaran-ajaran Gereja yang menjadi landasan bagi umat Katolik untuk memperjuangkan nilai-nilai penting dalam kehidupan
3:02:07 81 75 79 75
masyarakat (Rerum Novarum Quadragesimo Anno, Pacem In Terris

Populorum Progressio)

3:02:08 Menjelaskan upaya-upaya kongkrit untuk memperjuangkan nilai-nilai penting dalamkehidupan masyarakat 81 75 79 75

Yesus Kristus, Pejuang Keadilan, Kejujuran, Kebenaran, dan Kedamaian 75

Menganalisis makna perjuangan tokoh-tokoh tertentu yang

3:02:09 81 75 79 75
memperjuangan keadilan, kejujuran, kenenaran dan kedamaian sesuai teladan Yesus.
 Menjelaskan peran Yesus dalam memperjuangkan memperjuangan keadilan, kejujuran, kenenaran dan kedamaian berdasarkan Mrk 10:17-
3:02:10 81 75 79 75
25; Mat 23:1- 15

3:02:11 Menjelaskan ajaran dan upaya Gereja mewujudkan keadilan, kejujuran, kenenaran dan kedamaian dalam hidup masyarakat 75 75 75 75

4:02 Menerapkan nilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran Yesus Kristus 75 75 75 75

Membuat refleksi iman tentang tentang nilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran
4:02:01 75
Yesus Kristus

Merumuskan doa sponta tentang nilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran Yesus
4:02:02 75
Kristus

4:02:03 Membuat puisi tentang nilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran Yesus Kristus 75

1:03 Menghayati kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah Allah 75

1:03:01 Membiasakan diri untuk bersyukur atas kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah Allah. 75 75 75 75

2:03 Berperilaku cinta damai pada kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah Allah 75

Memilih sikapSantun untuk membangun kedamaian di tengah kemajemukan bangsa Indonesia 75 75 75 75

2:03:01
3:03 Memahami kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah Allah 75
Keberagaman Sebagai Realitas Asali Kehidupan Manusia 75

3:03:01 Menjelaskan keberagaman, kemajemukan bangsa manusia di Indonesia berdasarkan semboyan negara Bhineka Tunggal ika 79 75 81 75

3:03:02 Menjelaskan peluang-peluang dan tantangan atas realitas keberagaman pada bangsa Indonesia. 75 75 75 75

3:03:03 Menganalisis ajaran Kitab Suci tentang keberagaman bangsa manusia menurut Kej 35:1-15 dan Yoh 4:1- 42 81 75 79 75
3:03:04 Menganalisis ajaran Gereja tentang keberagaman bangsa manusia berdasarkan Nostra Aetate art..5 dan Gaudim et Spes art.24 81 75 79 75
Mengupayakan Perdamaian dan Persatuan Bangsa 75
3:03:05 Menganalisis konflik-konflik sosial yang terjadi di Indonesia berdasarkan sebuah kasus pertikaian antar-suku. 81 75 79 75
3:05:06 Menganalisis ajaran Kitab Suci tentang perdamaian dan persatuan menurut Yesaya 11:1-9; Mateus 5:9. 21-25; Roma 5:1-21. 81 75 79 75
3:03:07 Menganalisis ajaran Gereja tentang perdamaian dan persatuan, menurut GS.1 dan GS.78. 81 75 79 75
4:03 Mensyukuri kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah Allah 75
4:03:01 Membuat refleksi iman tentang kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah Allah. 75 75 75 75
4:03:02 Merumuskan doa spontan tentang kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah Allah 75 75 75 75
4:03:03 Membuat puisi tentang kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah Allah. 75 75 75 75
4:03:04 Membuat kliping berita dan gambar tentang kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah Allah 75 75 75 75
1:04 Menghayati makna berdialog serta bekerjasama dengan umat beragama lain 75
1:04:01 Membiasakan untuk bersyukur atas adanya semangat dialog dan kerjasama dengan umat beragama lain 75 75 75 75
2:04 Berperilaku proaktif untuk berdialog serta bekerjasama dengan umat beragama lain 75

Memilih sikap toleransi antar umat beragama untuk berdialog serta bekerjasama dengan umat beragama lain 75 75 75 75
2:04:01
3:04 Memahami makna berdialog serta bekerjasama dengan umat beragama lain 75
Kekhasan Agama-agama Di Indonesia 75
3:04:01 Menganalisis kekhasan ajaran agama-agama di Indonesia (agama Islam, Kristen Protesan, Katolik, Hindu, Budha, Konghucu). 81 75 79 75
Menganalisis persamaan-persamaan ajaran agama-agama di Indonesia Indonesia (agama Islam, Kristen Protesan, Katolik, Hindu, Budha,
3:04:02 81 75 79 75
Konghucu).
Menganalisis ajaran atau pandangan Gereja Katolik terhadap agamaagama dan kepercayaan lain di Indonesia menurut Nostra Aetate (NA)
3:04:03 81 75 79 75
art. 2
Dialog Antarumat Bergama dan Kepercayaan Lain 75
3:04:04 Menganalisis tentang sebab-akibat terjadinya kasus intoleransi antarumat beragama masyarakat. 81 75 79 75
3:04:05 Menganalisis tentang toleransi hidup antar-umat beragama di Indonesia berdasarkan berita media massa. 81 75 79 75
3:04:06 Menjelaskan ajaran Gereja tentang makna dan hakikat dialog antarumat beragama berdasarkan Nosrea Aetate art.2 81 75 79 75
Membangun Persaudaraan Sejati melalui Kerja Ssama Antarumat Beragama dan Kepercayaan Lain 75
Menjelaskan bentuk-bentuk kerja sama yang sudah terjalin antara umat Katolik dan umat beragama lain di Indonesia (berdasarkan
3:04:07 75 75 75 75
pengalaman keuskupan Ambonina).
3:04:08 Menjelaskan hambatan-hambatan kerja sama dan dialog dalam membangun persaudaraan sejati dengan umat beragama lain 75 75 75 75
Menjelaskan tindakan-tindakan atau kegiatan-kegiatan yang dapat membangun persaudaraan sejati antar-umat beragama berdasarkan Kitab
3:04:09 81 75 79 75
suci (Lukas 10:25-37) dan Ajaran Gereja (NA.1 – 2)
4:04 Berdialog serta bekerjasama dengan umat beragama lain 75
4:04:01 Melakukan wawancara dengan tokoh umat tentang semangat dialog dan kerja sama dengan umat beragama lain 75 75 75 75
1:05 Menghayati makna keterlibatan aktif umat Katolik dalam membangun bangsa dan negara Indonesia 75
1:05:01 Membiasakan diri untuk bersyukur atas keterlibatan aktif umat Katolik dalam membangun bangsa dan negara Indonesia 75 75 75 75
2:05 Berperilaku tanggungjawab sebagai umat Katolik dalam keterlibatan aktif membangun bangsa dan negara Indonesia 75

Memlih sikap tanggung-jawab sebagai umat Katolik yang terlibat aktif membangun bangsa dan negara Indonesia 75 75 75 75
2:05:01
3:05 Memahami makna keterlibatan aktif umat Katolik dalam membangun bangsa dan negara Indonesia 75 75 75 75
Membangun Bangsa dan Negara yang dikehendaki Tuhan 75
3:05:01 Menganalisis situasi masyarakat Indonesia dewasa ini (berdasarkan sebuah kasus perburuhan di Tangerang). 75 75 75 75
3:05:02 Menganalisis situasi masyarakat Indonesia dalam terang Kitab Suci (Luk 4:18-19) 81 75 79 75
Menjelaskan ajaran Gereja tentang usaha-usaha masyarakat untuk membangun masyarakat seperti yang dikehendaki Tuhan (Evangelii
3:05:03 81 75 79 75
Nuntiandi artikel 31)
3:05:04 Menjelaskan hambatan-hambatan dalam usaha membangun masyarakat yang dikehendaki Tuhan dan cara mengatasinya; 81 75 79 75
3:05:05 Menjelaskan partisipasi-aktif apa yang dapat dlakukan untuk membangun masyarakat yang dikehendaki Tuhan 75 75 75 75
Tantangan dan Peluang Umat Katolik dalam Membangun Bangsa dan Negara seperti yang Dikehendaki Tuhan 75
3:05:06 Menganalisis tantangan-tantangan yang dihadapi umat Katolik saat ini 75 75 75 75
berdasarkan masalah-masalah sosial yang sedang terjadi di Indonesia.
3:05:07 Menganalisis peluang-peluang umat Katolik untuk membangun bangsa dan negara Indonesia. 75 75 75 75
Menjelaskan ajaran Gereja tentang tantangan dan peluang dalam membangun bangsa dan negara. (Gaudium et spes art. 64, 76,
3:05:08 81 75 79 75
Ensiklik Populorum Progressio, art. 21, Dignitatis Humanae, art. 1).
Menjelaskan tentang usaha-usaha untuk menghadapi tantangan dan peluang untuk ikut terlibat aktif membangun bangsa dan negara sesuai
3:05:09 75 75 75 75
kehendak Tuhan (berdasarkan kisah tokoh katolik nasional, IJ.Kasimo
Dasar Keterpanggilan Gereja Katolik dalam Membangun Bangsa dan Negara 75
3:05:10 Menganalisis dasar atau landasan umat katolik ikut terlibat dalam pembangunan bangsa dan negara. 81 75 79 75
3:05:11 Menganalisis tindakan atau perwujutan panggilan sebagai anggota Gereja Katolik dalam membangun bangsa dan negara. 81 75 79 75
3:05:12 Menjelaskan peran Gereja Katolik Indonesia dalam pembangunan bangsa dan negara 75 75 75 75
4:05 Berperan aktif dalam membangun bangsa dan negara Indonesia 75
4:05:01 membuat kliping berita dan gambar) tentang peran aktif umat Katolik dalam membangun bangsa dan negara Indonesia. 75 75 75 75

KKM KOGNITIF Semester 1 dan 2 : 75+75+75+75+75 = 400 = 75

5 5
KKM PSIKOMOTOR SEMESTER 1 dan 2 : 75+75+75+75+75 = 400 = 75
5 5
Waikabubak, 20 Juli 2022
Mengetahui Mengesahkan
Kepala Sekolah Pengawas PAKBP Guru Mata Pelajaran

Rm. Yustinus Guru Kedi, Pr. S. Fil Drs. Laurensius Juang Petrus Malo, S. Fil
Nip: 196407261992031003