A.

Jaringan Tema

Pengertian Jaringan Tema

Jaringan tema adalah pola hubungan antara tema tertentu dengan sub sub pokok
bahasan yang diambil dari berbagai bidang studi terkait.

Dengan terbentuknya jaringan tema diharapkan siswa siswi memahami satu tema
tertentu dengan melakukan pendekatan interdisiplin berbagai ilmu pengetahuan.
Selain untuk mempermudah pemahaman, jaringan tema juga mengajari
pembiasaan agar siswa siswi mampu berpikir secara integrative dan holistik.

Langkah langkah membuat jaringan tema:

1. Menentukan tema, dalam penentuan tema bias dilakukan dengan dua cara
yaitu:
a. Cara pertama: dengan cara mempelajari setandar kompetensi dan kopetensi
dasar yang terdapat dalam masing masing pelajaran, dilanjutkan dengan
menentukan tema yang sesuai.
b. Cara kedua: menetapkan terlebih dahulu tema tema pengikat keterpaduan untuk
menentukan tema tersebut, guru dapat bekerja sama dengan siswa ssiswi sesuai
dengan minat dan kebutuhan merekan.

2. Menginventarisasi materi materi yang masuk/ sesuai dengan tema yang telah
ditentukan. Langkah ini terlalu rumit karena pada pertemuan sebelumnya telah
dilakukan pemetaan tehadap materi materi yang akan diajadikan bahan
pembuatan jaringan tema.

3. Mengelompokkan materi yan telah diinventarisir kedalam rumpun mata

pelajarannya masing masing. Hal ini untuk mempermudah mmencari keterkaitan
tema dengan mata pelajaran-mata pelajaran yang disajikan dengan menggunakan
model pembelajaran tematik.

4. Menghubungkan materi-materi yang telah dikelompokkan dalam rumpun mata

pelajaran dengan tema. Pola hubungan antara tema dengan rumpun materi
diilustrasikan dengan sebuah bagan .

Contoh Jaringan Tema

Tema : Lingkungan Sahabat Kita
Subtema 1: manusia dan lingkungan
Pembelajaran 1
Materi yang di padukan antara lain:

1. Bahasa Indonesia
- Mendengarkan: mendengarkan saat teman yang lainnya sedang membaca
- Berbicara: menunjukkan peta pikiran yang telah dibuatnya.
- Membaca: membaca teks secara bergantian. Salah seorang membaca satu
paragraph yang lain mendengarkan.
- Menulis: menulis peristiwa-peristiwa yang terdapat pada teks dalam
bentuk peta pikiran.

2. IPA
Menyajikan hasil diskusi kelompok kepada kelompok lain, mengenai
fungsi air bagi tumbuhan, fungsi air bagi hewan, dan fungsi air bagi
manusia.
 Bahasa Indonesia
IPA
3.8 Menguraikan urutan peristiwa
3,8 Menganalisis siklus air dan atau tindakan yang terdapat pada
dampaknya pada peristiwa di bumi teks nonfiksi
serta kelangsungan makhluk hidup
4.8 Menyajikan kembali peristiwa
4.8 Membuat karya tentang skema atau tindakan dengan
siklus air berdasarkan informasi dari memperhatikan latar cerita yang
berbagai sumber terdapat pada teks fiksi

Subtema 1

(Manusia dan Lingkungan)

B. Jaringan Subtema

Jaringan subtema adalah pola hubungan yang lebih khusus antara beberapa bidang
studi dengan kompetensi dasarnya.

Langkah-langkah jaringan subtema