Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Analisis Swot Tendik

    Diunggah oleh

    Agus S
    103 tayangan3 halaman
    Dokumen tersebut berisi matriks SWOT yang menganalisis faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi standar pendidik dan tenaga kependidikan. Faktor internal positifnya adalah motivasi kerja guru dan siswa yang tinggi serta sumber daya manusia yang berkualitas, sementara kelemahannya adalah rekrutmen guru yang tidak sesuai dan sebagian guru honorer. Faktor eksternal yang menjadi peluang adalah dukungan pemerintah dan masy

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut berisi matriks SWOT yang menganalisis faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi standar pendidik dan tenaga kependidikan. Faktor internal positifnya adalah motivasi kerja guru dan siswa yang tinggi serta sumber daya manusia yang berkualitas, sementara kelemahannya adalah rekrutmen guru yang tidak sesuai dan sebagian guru honorer. Faktor eksternal yang menjadi peluang adalah dukungan pemerintah dan masy

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    103 tayangan3 halaman

    Analisis Swot Tendik

    Diunggah oleh

    Agus S
    Dokumen tersebut berisi matriks SWOT yang menganalisis faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi standar pendidik dan tenaga kependidikan. Faktor internal positifnya adalah motivasi kerja guru dan siswa yang tinggi serta sumber daya manusia yang berkualitas, sementara kelemahannya adalah rekrutmen guru yang tidak sesuai dan sebagian guru honorer. Faktor eksternal yang menjadi peluang adalah dukungan pemerintah dan masy

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    MATRIK SWOT : STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

    TUGAS KELOMPOK 4

    NO. NAMA

    1. RATNA AYU KARTIKA WULAN

    2. MUSLIH

    3. TUTIK HUSNIYATI

    4. LUQMAN HAKIM

    5. ABDUL KADIR JAILANI


    MATRIK SWOT : STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

    FAKTOR STRENGTHS (S) WEAKNESSES (W)

    Faktor Internal
    S5 (Tendik) S4 (Tendik)
    - Motivasi kerja guru dan belajar siswa Tinggi - Rekrutmen guru dan staf tidak sesuai
    - Adanya hubungan yang harmonis antar guru kebutuhan dan bernuansa kekeluargaan
    maupun guru dengan siswa - Sebagian guru honorer dan mengajar di
    - Tersedianya Sumber Daya Manusia (SDM) yang tempat lain
    Faktor EksternaL
    berkualita - Adanya perbedaan persepsi
    OPPORTUNITIES (O) STRATEGI S O STRATEGI W O
    - Dukungan kemenag dalam melengkapi - Terus memotivasi guru dan siswa dalam KBM - Kepada pemerintah diharapkan untuk tidak
    sarana dan prasarana dengan dukungan kemenag dalam melengkapi hanya memperhatikan sarana dan prasarana
    - Tuntutan masyarakat terhadap lulusan sarana prasarana tetapi juga pengadaan tenaga pengajar yang
    yang berkualitas - Terus melakukan pendekatan dan metode berkualifikasi dan mempunyai kompetensi
    - Adanya bantuan pihak terkait untuk mengajar yang bervariasi dan berinovasi agar tinggi.
    pengembangan madrasah terus menghasilkan lulusan yang berkualitas. - Adanya kemampuan orang tua siswa untuk
    - Tersedianya Kebijakan Pelayanan Publik - Berdayakan SDM untuk mempelajari segala pembiyaaan madrasah yang mahal dapat
    kebijakan yang ada. dijadikan donatur dalam hal perbaikan
    gedung madrasah.
    - Pelajari kebijakan yang ada untuk
    menyatukan persepsi.
    THREAT (T) STRATEGI S T STRATEGI W T
    - Banyak persaingan lulusan yang terjadi - Semua guru, siswa dan komponen madrasah yang - Menerima calon tenaga pendidik/guru
    antar sekolah/madrasah untuk masuk lain terus berusaha dan bekerja keras untuk secara selektif dengan tes masuk untuk
    Perguruan Tinggi Negeri (PTN) menjadi yang terbaik dalam rangka persaingan dapat bersaing dengan sekolah/madrasah
    - Belum ada guru yang mengajar TIK dengan sekolah lain. lain, baik dalam bidangTIK, maupun
    berkualifikasi TIK - Terus berkreatifitas dan berinovasi dalam proses lulusannya.
    - Adanya pengaruh perubahan pembelajaran - Perkecil perbedaan dalam melihat pengaruh
    - Ciptakan kemampuan yang ada dlm melihat perubahan.
    perubahan yang terjadi..

    Anda mungkin juga menyukai