KD ESENSIAL SBDP

3.2.Memahami interval nada secara individu dan berkelompok

3.3. Memahami penampilan tari kreasi daerah.

4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik

4.3 Menampilkan tari kreasi daerah.

KISI - KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenjang Pendidikan : SD (Sekolah Dasar)

Muatan Pelajaran : SBDP
Kelas : VI (ENAM)

Kompetensi Level
Nomor Soal Tema Konten-Konteks
Dasar Kognitif

Teks Sastra -
1 3. Tokoh dan Penemuan 3.2 C1
Personal

Informasi Gambar -
2 3.2 C1
Sosial Budaya

Teks Informasi - Sosial

3 3.2 C1
Budaya

4 3.2 Teks Sastra - Personal C1

Teks Informasi - Sosial

5 3.2 C1
Budaya

2. Persatuan dalam Teks Informasi -

6 3.3 C1
perbedaan Sosial Budaya

Informasi Gambar -
7 3.3 C1
Sosial Budaya
 Teks Informasi - Sosial
8 3.3 C1
Budaya

Informasi Gambar -
9 3.3 C1
Sosial Budaya

Informasi Gambar -
10 3.3 C1
Sosial Budaya

Kompetensi Level
Nomor Soal Tema Konten-Konteks
Dasar Kognitif

Teks Informasi - Sosial

3. Tokoh dan Penemuan 3.2 C1
Budaya
11

Informasi Gambar -
3.2 C2
Sosial Budaya
12

2. Persatuan dalam Informasi Gambar -

3.3 C1
perbedaan Sosial Budaya
13

Teks Informasi - Sosial

3.3 C2
Budaya
14

Teks Informasi -
3.3 C2
Sosial Budaya
15

Kompetensi Level
Nomor Soal Tema Konten-Konteks
Dasar Kognitif

Teks Informasi -
3. Tokoh dan Penemuan 3.2 C2
Sosial Budaya
16

Informasi Gambar -
3.2 C3
Sosial Budaya
17

2. Persatuan dalam Teks Informasi -

3.3 C2
perbedaan Sosial Budaya
18
 Teks Informasi -
3.3 C3
Sosial Budaya
19

Kompetensi Level
Nomor Soal Tema Konten-Konteks
Dasar Kognitif

Teks Informasi -
3. Tokoh dan Penemuan 3.2 C2
Sosial Budaya
20

Teks Sastra- Sosial

3.2 C2
Budaya
21

Teks Informasi - Sosial

3.2 C3
Budaya
22

2. Persatuan dalam Informasi Gambar-

3.3 C2
perbedaan Sosial Budaya
23

Kompetensi Level
Nomor Soal Tema Konten-Konteks
Dasar Kognitif

Teks Informasi-
3. Tokoh dan Penemuan 3.2 C3
Sosial Budaya
24

2. Persatuan dalam Teks Informasi-

3.3 C3
perbedaan Sosial Budaya
25
 LEVEL KOGNITIF

C1 - MENEMUKAN INFORMASI
Mencari, mengakses serta menemukan informasi tersurat dari wacana
C2 - MEMAHAMI (Intepretasi & Integrasi)
Memahami informasi tersurat maupun tersirat, memadukan interpretasi
antar bagian teks untuk DAN
C3 - MENGEVALUASI menghasilkan inferensi.
MEREFLEKSI
Menilai kreadibilitas, kesesuaian maupun keterpercayaan teks serta
mampu mengaitkan isi teks dengan hal lain di luar teks.

ENILAIAN TENGAH SEMESTER

N PELAJARAN 2021/2022

Kurikulum : 2013
Bentuk soal : AKM
Jumlah soal : 25 Soal

Indikator Soal Bentuk Soal Bobot

Disajikan teks sastra, siswa dapat

menyebutkan asal dari lagu mariam PILGAN
tomong.

Disajikan informasi gambar, siswa dapat

PILGAN
menyebutkan jarak interval nada

Disajikan Teks informasi , siswa dapat

PILGAN
menyebutkan istilan interval nada

Disajkian teks sastra, siswa dapat

PILGAN
menentukan olah pernapasan nada

Disajkian teks informasi, siswa dapat

PILGAN
menyebutkan istilah tempo nada

Disajikan teks Informasi, siswa dapat

PILGAN
menyebutkan asal daerah tari Lego-lego.

Disajikan gambar pola lantai, siswa dapat

PILGAN
menenyebutkan jenis pola lantai.
Disajikan teks informasi, Siswa dapat
PILGAN
fungsi dalam tarian Lego - Lego

Disajikan Teks Informas, Siswa dapat

PILGAN
menyebutkan asal daerah tari Indang.

Disajikan gambar , siswa dapat

PILGAN
menentukan pola lantai tari indang

Indikator Soal Bentuk Soal Bobot

Disajikan teks informasi, siswa dapat

PILGAN
menentukan keterkaitan lagu mariam
KOMPLEKS
tomong

Disajikan informasi gambar, siswa dapat PILGAN

menentukan interval nada KOMPLEKS

disajikan 4 gambar, siswa dapat

PILGAN
menemukan 3 gambar yang sesuai
KOMPLEKS
dengan asal tarian .

Disajikan tek informasi, siswa dapat PILGAN

menentukan keterkaitan tai lego - lego KOMPLEKS

disajikan teks informasi, siswa dapat PILGAN

menentukan keterkaitan dengan informasi KOMPLEKS

Indikator Soal Bentuk Soal Bobot

disajikan Teks informasi lagu daerah,

siswa dapat memasangkan asal lagu MENJODOHKAN
daerah tersebut

Disajikan informasi gambar, siswa dapat

MENJODOHKAN
menghubungkan interval nada

disajikan Teks informasi, siswa dapat

MENJODOHKAN
memasangkan macam gerak tari
disajikan teks informasi , siswa dapat
MENJODOHKAN
menghubungkan pola tarian pada gambar.

Indikator Soal Bentuk Soal Bobot

disajikan teks informasi, siswa dapat

menetukan jenis nada pada lagu mariam ISIAN
tomong

disajikan teks informasi, siswa dapat

ISIAN
menentukan sikap pada saat bernyanyi

disajikan teks bacaan, siswa dapat

ISIAN
merincikan jenis-jenis diatonis

disajikan gambar pola lantai, siswa dapat

ISIAN
menemukan jenis pola dalam tarian.

Indikator Soal Bentuk Soal Bobot

disajikan teks bacaan, siswa dapat

merincikan cara memainkan pianika URAIAN
dengan benar

disajikan teks bacaan, siswa dapat

merincikan jenis-jenis tari berdasarkan URAIAN
penyajiannya.
 KD ESENSIAL SBDP LEVEL KOGNITIF
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi C1 - MENEMUKAN INFORMASI
, politik di wilayah ASEAN. Mencari, mengakses serta menemukan informasi tersurat dari wacana
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia. C2 - MEMAHAMI (Intepretasi & Integrasi)
Memahami informasi tersurat maupun tersirat, memadukan interpretasi
antar bagian teks untuk DAN
C3 - MENGEVALUASI menghasilkan inferensi.
MEREFLEKSI
Menilai kreadibilitas, kesesuaian maupun keterpercayaan teks serta
mampu mengaitkan isi teks dengan hal lain di luar teks.

KISI - KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenjang Pendidikan : SD (Sekolah Dasar) Kurikulum : 2013

Muatan Pelajaran : IPS Bentuk soal : AKM
Kelas : VI (ENAM) Jumlah soal : 25 Soal

Kompetensi Level
Nomor Soal Tema Konten-Konteks Indikator Soal Bentuk Soal Bobot
Dasar Kognitif

Disajikan teks infromasi, siswa dapat

1. Selamatkan Makhluk Teks Infromasi - Sosial menyebutkan negara di kawasan ASEAN
1 3.1 C1 PILGAN
Hidup Budaya yang mendapat julukan Lumbung Padi
Asia Tenggara

Informasi Gambar - Sosial Disajikan informasi gambar, siswa dapat

2 3.1 C1 PILGAN
Budaya menyebutkan asal negara bendea tersebut

Disajikan teks informasi, siswa dapat

Teks Infromasi - Sosial
3 3.1 C1 menyebutkan mata uang dari negara PILGAN
Budaya
Malaysia

Disajikan teks informasi, siswa dapat

Teks Infromasi - Sosial
4 3.1 C1 menyebutkan hewan endemik dari negara PILGAN
Budaya
thailand

Teks Infromasi - Sosial
5 3.1
Budaya
Disajikan teks informasi, siswa dapat
C1 menyebutkan hasil bumi utama yang ada PILGAN
di Brunei Darusalam

Kompetensi Level
Nomor Soal Tema Konten-Konteks Indikator Soal Bentuk Soal Bobot
Dasar Kognitif

Disajikan teks informasi, siswa dapat

Teks Infromasi - Sosial
6 3. Tokoh dan Penemuan 3.2 C1 menyebutkan perubahan sosial budaya PILGAN
Budaya
setelah ditemukannya listrik

Disajikan teks informasi, siswa dapat

Teks Infromasi - Sosial
7 3.2 C1 menyebutkan pencegahan dampk negatif PILGAN
Budaya
dari tayangan televisi

Disajikan gambar siswa dapat

Informasi Gambar - Sosial
8 3.2 C1 menyebutkan profesi yang mendapatkan PILGAN
Budaya
keuntungan dari alat tersebut

Disajikan teks informasi, tentang penemu

9 3.2 Teks Informasi - Saintifik C1 komputer siswa dapat menyebutkan PILGAN
manfaat dari penemuan komputer

Disajikan teks informasi, siswa dapat

Teks Infromasi - Sosial menyebutkan alat transportasi modern
10 3.2 C1 PILGAN
Budaya yang digunakan untuk berpergian secara
cepat antar pulau

Disajikan teks informasi, siswa dapat

1. Selamatkan Makhluk Teks Informasi - Sosial PILGAN
3.2 C1 mengidentifikasi kehidupan sosial negara
Hidup Budaya KOMPLEKS
myanmar
11
Disajikan informasi gambar, siswa dapat
Informasi Gambar - mengidentifikasi negara mana yang meiliki PILGAN
3.2 C2
Sosial Budaya kepala pemerintahan perdana mentri KOMPLEKS
12 berdasarkan bendera

disajikan 4 pernyataan, siswa dapat

Informasi Gambar - Sosial PILGAN
3. Tokoh dan Penemuan 3.3 C1 mengidentifikasi kegiatan sebelum
Budaya KOMPLEKS
ditemukannya listrik
13
 Disajikan gambar, peserta didik dapat
Teks Informasi - Sosial menentukan perubahan kehidupan social PILGAN
3.3 C2
Budaya yang berpengaruh positif terhadap KOMPLEKS
14 komputer

Teks Informasi - Sosial disajikan teks informasi, siswa dapat PILGAN

3.3 C2
Budaya menentukan keterkaitan dengan informasi KOMPLEKS
15

Kompetensi Level
Nomor Soal Tema Konten-Konteks Indikator Soal Bentuk Soal Bobot
Dasar Kognitif

1. Selamatkan Makhluk Teks Informasi - Sosial disajikan teks informasi, siswa dapat
3.2 C2 MENJODOHKAN
Hidup Budaya menjodohkan jawaban yang paling tepat
16
disajikan teks informasi, siswa dapat
Informasi Gambar - Sosial
3.2 C3 menjodohkan keterkaitan dengan MENJODOHKAN
Budaya
informasi
17
disajikan teks informasi, siswa dapat
Teks Informasi - Sosial
3. Tokoh dan Penemuan 3.3 C2 menjodohkan keterkaitan dengan MENJODOHKAN
Budaya
informasi
18
disajikan teks informasi, siswa dapat
Teks Informasi - Sosial
3.3 C3 menjodohkan keterkaitan dengan MENJODOHKAN
Budaya
informasi
19

disajikan teks informasi, siswa dapat

1. Selamatkan Makhluk Teks Informasi - Sosial
3.2 C2 menetukan persamaan kondisi geografis ISIAN
Hidup Budaya
negara indonesia dan filipina
20

disajikan teks informasi, siswa dapat

Teks Sastra- Sosial
3.2 C2 menetukan kegiatan ekonomi yang paling ISIAN
Budaya
besar dilakukan masyarakat asia tenggara
21
disajikan teks bacaan, siswa dapat
Teks Informasi - Sosial
3.2 C3 menemukan negara yang memiliki ISIAN
Budaya
tumbuhan endemik raflesia arnoldi
22
 disajikan teks bacaan, siswa dapat
Informasi Gambar-
3. Tokoh dan Penemuan 3.3 C2 menentukan manfaat dari penemuan ISIAN
Sosial Budaya teknologi handphone dalam perdagangan
23
disajikan teks bacaan, siswa dapat
1. Selamatkan Makhluk Teks Informasi-Sosial
3.2 C3 mengidentifikasi batas batas negara asia URAIAN
Hidup Budaya tenggara
24
disajikan gambar, siswa dapat
Teks Informasi-Sosial mendiskripsikan2 Perubahan sosial
3. Tokoh dan Penemuan 3.3 C3 URAIAN
Budaya budaya setelah adanya kemajuan sarana
25 transportasi
 KISI - KISI PENILAIAN TENGA
TAHUN PELAJARAN 202

Jenjang Pendidikan : SD (Sekolah Dasar)

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VI (Enam)

Nomor Soal Tema Kompetensi Dasar Konteks

Selamatkan 3.1 Menyimpulkan

Makhluk Hidup informasi Teks Informasi
berdasarkan teks -Laporan Hasil
1
laporan hasil Pengamatan -
pengamatan Saintifk
yang didengar
dan dibaca. Teks Informasi
-Laporan Hasil
2
Pengamatan -
Saintifk

Teks Informasi
-Laporan Hasil
3
Pengamatan -
Saintifk

Teks Informasi
-Laporan Hasil
4
Pengamatan -
Saintifk

Teks Informasi
-Laporan Hasil
5
Pengamatan -
Saintifk

Teks Informasi
-Laporan Hasil
6
Pengamatan -
Saintifk
 Teks Informasi
-Laporan Hasil
7
Pengamatan -
Saintifk

Teks Informasi
-Laporan Hasil
8
Pengamatan -
Saintifk

Teks Informasi
-Laporan Hasil
9
Pengamatan -
Saintifk

Teks Informasi
-Laporan Hasil
10
Pengamatan -
Saintifk

Teks Informasi
-Laporan Hasil
11
Pengamatan -
Saintifk

Teks Informasi
-Laporan Hasil
12
Pengamatan -
Saintifk

Teks Informasi
-Laporan Hasil
13
Pengamatan -
Saintifk

Total skor Per KD

14 Tokoh 3.2 Menggali isi
dan teks penjelasan Teks Informasi
Penemuan (eksplanasi) -Teks Ekplanasi -
ilmiah yang Saintifik
didengar dan
15 dibaca.
Teks Informasi
-Teks Ekplanasi -
Saintifik

16
Teks Informasi
-Teks Ekplanasi -
Saintifik

17
Teks Informasi
-Teks Ekplanasi -
Saintifik

18
Teks Informasi
-Teks Ekplanasi -
Saintifik

19
Teks Informasi
-Teks Ekplanasi -
Saintifik

20
Teks Informasi
-Teks Ekplanasi -
Saintifik

21
Teks Informasi
-Teks Ekplanasi -
Saintifik

22
Teks Informasi
-Teks Ekplanasi -
Saintifik
23
Teks Informasi
-Teks Ekplanasi -
Saintifik

24
Teks Informasi
-Teks Ekplanasi -
Saintifik

25
Teks Informasi
-Teks Ekplanasi -
Saintifik

Total skor Per KD

Total skor Seluruh KD

- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Kurikulum
Bentuk soal
Jumlah soal

Level Kognitif Indikator Soal

Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk kutipan

Menemukan laporan hasil pengamatan tanaman jagung, siswa
informasi dapat menyebutkan bagian paragraf pertama pada
teks

Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk kutipan

Menemukan laporan hasil pengamatan tanaman jagung, siswa
informasi dapat menyebutkan gagasan pokok dari paragraf
kedua pada teks

Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk kutipan

Menemukan laporan hasil pengamatan tanaman jagung, siswa
informasi dapat menyebutkan informasi yang sesuai
berdasarkan teks.

Disajikan teks informasi (saintifik) berbentuk teks

Menemukan laporan hasil pengamatan tentang olahan makanan
informasi dari singkong, siswa dapat menyebutkan gagasan
pokok yang tepat dari paragraf pertama

Disajikan teks informasi (saintifik) berbentuk teks

Menemukan laporan hasil pengamatan tentang olahan makanan
informasi dari singkong, siswa dapat menyebutkan informasi
yang sesuai berdasarkan teks

Disajikan teks informasi (saintifik) berbentuk teks

Menemukan laporan hasil pengamatan tentang manfaat tumbuhan
informasi siswa dapat menyebutkan infromasi yang sesuai
dengan teks
 Disajikan teks informasi (saintifik) berbentuk teks
laporan hasil pengamatan tentang hewan ayam
Memahami
siswa dapat menentukan pertanyaan yang sesuai
dengan teks

Disajikan teks informasi (saintifik) berbentuk teks

laporan hasil pengamatan tentang hewan bunglon,
Memahami
siswa dapat menentukan infromasi yang sesuai
dengan teks

Disajikan teks informasi (saintifik) berbentuk teks

laporan hasil pengamatan tentang keanekaragaman
Memahami
jenis tanaman di Indonesia, siswa dapat menentukan
gagasan pokok tiap paragraf pada teks

Disajikan teks informasi (saintifik) berbentuk teks

laporan hasil pengamatan tentang makanan bergizi,
Memahami
siswa dapat menentukan kesimpulan tiap paragraf
pada teks

Disajikan teks informasi (saintifik) berbentuk teks

Mengevaluasi laporan hasil pengamatan tentang pelestarian hewan
dan merefleksi dan tumbuhan, siswa dapat menemukan informasi
tersurat pada teks informasi tersebut.

Disajikan teks informasi (saintifik) berbentuk teks

Mengevaluasi laporan hasil pengamatan tentang pelestarian hewan
dan merefleksi dan tumbuhan, siswa dapat menganalisis gagasan
pokok dari paragraf dalam teks eksplanasi tersebut.

Disajikan teks informasi (saintifik) berbentuk teks

Mengevaluasi laporan hasil pengamatan tentang cara pelestarian
dan merefleksi hewan, siswa dapat menyimpulkan isi teks laporan
hasil pengamatan tersebut.

Total skor Per KD

 Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk teks
Menemukan
eksplanasi tentang penemuan lampu pijar , siswa
informasi
dapat menyebutkan informasi tersurat pada teks.

Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk teks

Menemukan
eksplanasi tentang penemuan lampu pijar , siswa
informasi
dapat menyebutkan informasi tersurat pada teks.

Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk teks

Menemukan eksplanasi tentang penemuan sistem lampu lalu
informasi lintas, siswa dapat menyebutkan bagian dari teks
eksplanasi.

Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk teks

Menemukan eksplanasi tentang penemuan sistem lampu lalu
informasi lintas, siswa dapat menyebutkan informasi tersurat
pada teks.

Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk teks

Menemukan eksplanasi tentang penemuan sistem lampu lalu
informasi lintas, siswa dapat menyebutkan informasi yang
sesuai pada teks

Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk teks

Menemukan
eksplanasi tentang penemuan pensil, siswa dapat
informasi
memperbaiki penulisan kata tidak baku pada teks

Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk teks

Memahami eksplanasi tentang penemuan pensil, siswa dapat
menemukan informasi tersurat pada teks

Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk teks

Memahami eksplanasi tentang penemuan Televisi, siswa dapat
menentukan infromasi yang sesuai dengan teks

Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk teks

Memahami eksplanasi tentang penemuan Televisi, siswa dapat
menentukan infromasi yang sesuai dengan teks
 Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk teks
Memahami eksplanasi tentang penemuan radio, siswa dapat
menemukan infromasi yang sesuai dengan teks

Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk teks

Mengevaluasi
eksplanasi tentang penemuan radio, siswa dapat
dan merefleksi
menganalisis informasi pada teks

Disajikan teks informasi (saintifk) berbentuk teks

Mengevaluasi
eksplanasi tentang penemuan komputer, siswa dapat
dan merefleksi
menganalisis informasi pada teks

Total skor Per KD

Total skor Seluruh KD

: 2013
: AKM
: 25 Soal

Bentuk Soal Bobot

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda
Kompleks
Pilihan Ganda
Kompleks

Pilihan Ganda
Kompleks

Menjodohkan

Menjodohkan

Isian

Isian

Uraian

0
Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda
Kompleks

Pilihan Ganda
Kompleks

Menjodohkan

Menjodohkan
 Isian

Isian

Uraian

0
 KISI - KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenjang Pendidikan : SD ( Sekolah Dasar ) Kurikulum : 2013

Muatan Pelajaran : Matematika Bentuk soal : AKM
Kelas : VI ( Enam ) Jumlah soal : 20 Soal

No KD Domain Konteks Level Kognitif Bentuk Sosial Nomor Soal Indikator Soal Bobot
3.1 Menjelaskan bilangan bulat Bilangan Disajikan ilustrasi,siswa dapat menyatakan bilangan
1 negatif menggunakan garis Personal L1 PG 1
bulat
bilangan, dan melakukan
operasi penjumlahan, Melalui garis bilangan siswa dapat membandingkan
2 Personal L1 PG 2
pengurangan, perkalian, dan posisi bilanngan bulat
pembagian yang melibatkan
bilangan bulat Disajikan ilustrasi ,siswa dapat menghitung hasil
3 Sosial Budaya L2 PG 3
penjumlahan/pengurangan bilangan bulat
Disajikan ilustari,siswa dapatmenghitung hasil
4 Personal L1 PG 4
penjumlahan/pengurangan bilangan bulat
Disajikan ilustrasi ,siswa dapat menyelesaikan
5 Sosial Budaya L2 PG 5
permasalahan yang melibatkan operasi bilangan bulat
Disediakan wacana,siswa dapat menentukan
6 Sosial Budaya L2 PG Kompleks 6
pernyataan yang benar tentang bilangan bulat
Disajikan ilustrasi siswa dapat Menemukan hasil
7 Personal L3 PG Kompleks 7
penjumlahan/pengurangan bilangan bulat
Disajikan tabel,siswa dapat menghitung dan
8 Personal L1 Menjodohkan 8 memasangkan hasil penjumlahan/pengurangan
bilangan bulat
Disajikan garis bilangan siswa dapat mengetahui dan
9 Personal L1 Menjodohkan 9
memasangkan posisi bilangan bulat
Disajikan ilustrasi ,siswa dapat menghitung hasil
10 Personal L1 Isian 10
penjumlahan/pengurangan bilangan bulat
Disajikan ilustrasi ,siwa dapat menuliskan bilangan
11 Sosial Budaya L1 Isian 11
bulat negatif
No KD Domain Konteks Level Kognitif Bentuk Sosial Nomor Soal Kompetensi Bobot

Diisajikan ilustrasi ,siswa dapat memecahkan masalah

12 Personal L3 Uraian 12 yang berhubungan dengan hitung
penjumlahan/pengurangan bilangan bulat

Total Skor Per KD

3.2 Menjelaskan dan melakukan Pecahan Disajikan ilustrasi,siswa dapat Menyelesaikan
13 operasi hitung campuran Personal L2 PG 13 permasalahan yang melibatkan operasi hitung
yang melibatkan bilangan campuran.
cacah, pecahan dan/atau
desimal dalam berbagai Disajikan ilustrasi ,siswa dapat menghitung hasil
14 bentuk sesuai urutan Personal L1 PG 14
penjumlahan atau pengurangan bilangan desimal
operasi
15 Personal L1 PG 15 Disajikan data,siswa dapat mengurutkan bilangan
campuran dari yang terkecil

Disajikan data,siswa dapat menyelesaikan

16 Personal L2 PG 16 permasalahan yang melibatkan operasi hitung
campuran.

17 Sosial Budaya L1 PG Kompleks 17 Disajikan gambar siswa dapat menentukan nilai

percahan dari suatu kuantitas tertentu

Disajikan teks dan pernyataan siswa menentukan

18 Personal L2 PG Kompleks 18 pecahan dan pecahan campuran dengan penyebut
bilangan satu atau dua angka

Disajkan tabel,siswa dapat memasangkan dan

19 Personal L1 Menjodohkan 19 Menunjukkann bentuk desimal dari suatu bilangan
pecahan
Disajikan cerita,siswa dapat menghitung yang
20 Personal L1 Isian 20
melibatkan operasi hitung campuran.

Total Skor Per KD

Total Skor Seluruh KD

 KISI - KISI PENILAIAN TENGA
TAHUN PELAJARAN 20

Jenjang Pendidikan : SD (Sekolah Dasar)

Muatan Pelajaran : PKLH
Kelas : VI (Lima)

Nomor Soal Tema Kompetensi Dasar Konteks

6 Menganalisis
Bab 1 pengelolaan
(Pengelolaan 3.4 sumber-sumber
Air) air di Kota
Balikpapan
 Menganalisis
Bab 1 pengelolaan
(Pengelolaan 3.4 sumber-sumber
Air) air di Kota
Balikpapan
7

10

11

12

Total skor Per KD

13

14

15
16

17

18

Menganalisis
Bab 2 ( Struktur struktur dan
19 dan Tekstur 3.2 tekstur tanah di
Tanah) Kota
Balikpapan

20

21

22

23

24
25

Total skor Per KD

Total skor Seluruh KD

KISI - KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Kurikulum
Bentuk soal
Jumlah soal

Level Kognitif Indikator Soal

Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menyebutkan

L1 (menemukan)
pengelola sumber air di Kota Balikpapan.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan

L1 (menemukan)
sumber air utama air baku di Kota Balikpapan.

Disajikan ilustrasi, peserta didk dapat menyebutkan

L1 (menemukan)
kapasitas air pada sumber air di Kota Balikpapan.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menjelaskan

L1 (menemukan) cara yang dilakukan pemerintah untuk memenuhi
kebutuhan air di Kota Balikpapan.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyebut nama

L1 (menemukan) negara yang bekerja sama dengan pemerintah Kota
Balikpapan untuk mengatasi masalah air.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat memasangkan

L1 (menemukan)
sumber-sumber air baku di Kota Balikpapan.
 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menemukankan
L2 (memahami)
proses pengolahan air

Disajikan ilustrasi, peserta didk dapat menentukan

L2 (memahami)
kapasitas air pada sumber air di Kota Balikpapan.

Disajikan ilustrasi, peserta didk dapat menyebutkan

L1 (menemukan)
tempat sumber air di Kota Balikpapan.

Disajikan ilustrasi, peserta didk dapat menyebutkan

L1 (menemukan)
sungai tempat sumber air pertamina DAK

Disajikan ilustrasi, peserta didk dapat menentukan

L2 (memahami)
manfaat bendungan teritip

L3 (mengevaluasi Disajikan ilustrasi peserta didik dapat mengidentifikasi

dan merefleksi) hal yang menyebabkan krisis air. terjadi.

Total skor Per KD

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan

L1 (menemukan)
faktor-faktor pembentukan struktur tanah.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan

L1 (menemukan)
unsur-unsur organisme tanah.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menjelaskan

L1 (menemukan)
manfaat organisme tanah.
 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat memprediksi
L1 (menemukan)
kejadian tertentu pada tekstur tanah.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan

L1 (menemukan)
jenis tanah dalam kategori tertentu .

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan

L1 (menemukan)
partikel tanah.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan

L2 (memahami)
jenis tanah yang ada di Kota Balikpapan.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan

L2 (memahami)
ciri-ciri tanah pasir.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat memasangkan

L2 (memahami)
pengertian struktur dan tekstur tanah

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat memasangkan

L1 (menemukan)
nama tempat sesuai dengan kecamatan.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan

L2 (memahami) jenis tanaman yang cocok dibudidayakan pada jenis
tanah aluvial.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan

L1 (menemukan)
nama kecamatan suatu wilayah.
 L3 (mengevaluasi Disajikan ilustrasi peserta didik dapat mengidentifikasi
dan merefleksi) faktor-faktor pembentukan struktur tanah.

Total skor Per KD

Total skor Seluruh KD

: 2013
: PG, PGK, Menjodohkan, Isian, Uraian
: 25 Soal

Bentuk Soal Bobot

Pilihan Ganda 2

PGK
 PGK

MENJODOHKAN

ISIAN

URAIAN 6

34

Pilihan Ganda 2
 Pilihan Ganda

PGK 4

MENJODOHKAN

ISIAN

2
URAIAN 6

38

72