Metodologi Riset

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS Wakil Dekan I

RPS
Dr. Tintin Sukartini, S.Kp.,M.Kes (Dr. Retno Indarwati, S.Kep, (Dr. Ika Yuni Widyawayi,
Revisi ke- Ns, M.Kep) S.Kep, Ns, M.Kep,
Universitas Airlangga September 2020
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Fakultas Keperawatan Mulai Berlaku Genap 2020/2021
Prodi Magister Semester /tahun
A. IDENTITAS MATA KULIAH

1. Nama Mata Kuliah Metodologi Riset Keperawatan
2. Kode Mata Kuliah KPD612
3. Beban Studi (sks) 4 sks
4. Semester I (satu)
5. Jurusan/Prodi Magister Keperawatan
6. Capaian Pembelajaran Menghasilkan magister yang mampu menguasai metodologi penelitian, menyusun tesis dan pelaksanaan penelitian
Lulusan
7. Capaian Pembelajaran Mata Sikap
Kuliah 1. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Pengetahuan
Menguasai konsep dan aplikasi metode riset keperawatan
Ketrampilan Umum
1. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, dan sistematis dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi di
bidang keperawatan medis dan bedah melalui riset ilmiah, serta menyusun konsep ilmiah dan hasil kajian
berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis.
2. Mampu mengelola riset dalam bidang keperawatan dalam setiap departemen yang hasilnya berpotensi untuk
diaplikasikan dan layak dipublikasikan di tingkat nasional atau internasional.
3. Mampu menghasilakan produk, penelitian yang inovatif sebagai dasar untuk penyelesaian masalah, perumusan
kebijakan, dan pengembangan keilmuan dalam bidang keperawatan.
Keterampilan Khusus
1. Mampu mengembangakn pelayanan keperawatan berbasis bukti
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
2. Mampu mengembangkan ilmu dan riset keperawatan untuk diaplikasikan pada klien di semua tatanan pelayanan
kesehatan berbasis bukti dan riset ilmiah.
8. Deskripsi Mata Kuliah Mata ajar ini memberi kesempatan pada mahasiswa magister untuk menerapkan metodologi riset dan melakukan
penyusunan usulan penelitian dibawah bimbingan dosen pembimbing sesuai area yang diminati. Proses pengajuan
usulan meliputi: analisis kritis tentang topik literatur dan mempertahankan usulan penelitian.
9. Prasyarat (bila ada) -
10. Penanggung Jawab Dr. Tintin Sukartini, SKp, M.Kes
11. Tim Dosen Pengampu 1. Prof. Dr. H. Nursalam, M.Nurs (Hons) – NS

2. Prof. Dr. Kusnanto, S.Kp., M.Kes. – KN
3. Prof. Dr. Ah. Yusuf, S.Kp., M.Kes. – AY
4. Dr. Tintin Sukartini, S.Kp., M.Kes – TS
5. Dr. Joni Hariyanto, Skp, Msi – JH
6. Dr. Ninuk Dian K, S.Kep., Ns., M.ANP – NDK
7. Ferry Effendi, S.Kep., Ns., M.Sc., Ph.D – FE
8. Dr. Rizky Fitriyasari, S.Kep., Ns., M.Kep. – RF
9. Muhammad Miftahussurur, dr., Sp.PD, KGEH, M.Kes., Ph.D, FINASIM - MM
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
B. PROGRAM PEMBELAJARAN
Kemampuan
Akhir yang
Kriteria
diharapkan di Metode
Minggu ke- Pengalam Penilaian
setiap Pembelajaran Bobo Ref. Dosen
/ Bahan Kajian an belajar dan
tahapan (bentuk Media Waktu t (nomor Pengamp
Hari, mahasisw Indikator
pembelajaran pembelajaran Nilai ) u
Tanggal a (hard dan
(Sub-Capaian )
soft skills)
Mata Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Mahasiswa Masalah Lecture Power point/ 4x50 Membaca Komunikasi 7% 2,5,6,7 NS
Senin, mampu Penelitian ilmu Media Online menit referensi dan dan 8
(Aula, Gmeet,
22-2-2021 berpikir kritis keperawatan zoom edu, dll)
rujukan berpikir
08.00-11.20 tentang kritis
masalah
penelitian
keperawatan
2 Mahasiswa 1. Peta Lecture, Power point/ 4x50 Membaca Komunikasi 7% 2,5,6,7 NS
Senin, mampu Konsep Discussion Media Online menit referensi dan dan 8
berpikir kritis (Aula, Gmeet,
1-3-2021 dan Kajian zoom edu, dll)
rujukan berpikir
08.00-11.20 tentang Masalah kritis
kerangka
konseptual
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Kemampuan
Akhir yang
Kriteria
Tanggal a (hard dan
(Sub-Capaian )
soft skills)
Mata Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ilmu 2. Penyusuna
keperawatan n literature
review
3. Teori
keperawata
n dan teori
lainnya
yang
mendukun
g
3 Mahasiswa 1. Kajian Lecture Power point/ 4x50 Membaca Komunikasi 7% 2,5,6,7 NS
Senin, mampu Teori Kepe Media Online menit referensi dan dan 8
(Aula, Gmeet,
8-3-2021 berpikir kritis rawatan zoom edu, dll)
rujukan berpikir
08.00-11.20 tentang desain/ kritis
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Kemampuan
Akhir yang
Kriteria
Tanggal a (hard dan
(Sub-Capaian )
soft skills)
Mata Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
rencana 2. Identifikasi
penelitian variabel
penelitian
3. Hipotesis
penelitian
4 Mahasiswa Desain Lecture Power point/ 4x50 Membaca Komunikasi 7% 2,5,6,7 TS

Senin, mampu penelitian Media Online menit referensi dan dan 8
(Aula, Gmeet,
15-3-2021 berpikir kritis
eksperimen zoom edu, dll) rujukan berpikir
08.00-11.20 tentang desain,
dan non kritis
populasi, eksperimen,
sampel, dan populasi,
sampling sampel dan
besar sampel
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Kemampuan
Akhir yang
Kriteria
Tanggal a (hard dan
(Sub-Capaian )
soft skills)
Mata Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 Mahasiswa Desain Lecture Power point/ 2x50 Membaca Komunikasi 7% 2,5,6,7 NDK
(Aula, Gmeet,
22-3-2021 berpikir kritis eksperimen zoom edu, dll) rujukan berpikir
08.00-09.40 tentang desain (Laboratorium kritis
penelitian )
eksperimen
(Laboratorium
)
Senin, Mahasiswa Topik Design Lecture Power point/ 2x50 Membaca Komunikasi 7% 2,5,6,7 NS
22-3-2021 mampu Media Online menit referensi dan dan 8
(Aula, Gmeet,
10.00-11.40 menjelaskan zoom edu, dll) rujukan berpikir
topic dan kritis
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Kemampuan
Akhir yang
Kriteria
Tanggal a (hard dan
(Sub-Capaian )
soft skills)
Mata Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
design
penelitian
6 Mahasiswa Metode E-Learning Power point/ 4x50 Membaca Komunikasi 7% 5,9,10 KN
Senin, mampu penelitian ilmu Media Online menit referensi dan dan 11
29-3-2021 keperawatan zoom edu, dll) rujukan berpikir
variabel dan
Definisi
Operasional
7 Mahasiswa Metode Lecture Power point/ 4 x50 Membaca Komunikasi 7% 5,9,10 AY
Senin, mampu penelitian ilmu Media Online menit referensi dan dan 11
5-4-2021 keperawatan zoom edu, dll)
rujukan berpikir
instrumen/Alat
Ukur
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Kemampuan
Akhir yang
Kriteria
Tanggal a (hard dan
(Sub-Capaian )
soft skills)
Mata Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8 Mahasiswa Analisis data Lecture Power point/ 4x50 Membaca Komunikasi 7% 2,5,6,7 TS
26-4-2021 kuantitatif zoom edu, dll)
rujukan berpikir
menganalisis
data penelitian
9 Mahasiswa 1. Filosofi Lecture Power point/ 4x50 Membaca Komunikasi 7% 2,3 TS
Senin, mampu penelitian Media Online menit referensi dan
3-5-2021 kualitatif zoom edu, dll) rujukan berpikir
08.00-11.20 tentang filosofi 2. Paradigm kritis
dan paradigma penelitian
serta
kualitatif
penelitian
kualitatif 3. Jenis
penelitian
kualitatif
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Kemampuan
Akhir yang
Kriteria
Tanggal a (hard dan
(Sub-Capaian )
soft skills)
Mata Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 Mampu 1. Mixed Lecture Power point/ 2x50 Membaca Komunikasi 7% 2,3 RF
Senin, Menyusun research Media Online menit referensi dan
(Aula, Gmeet,
10-5-2021 proposal riset methods zoom edu, dll)
rujukan berpikir
08.00-09.40 kualitatif 2. Qualitative kritis
research
proposal
Mampu Presentasi Lecture dan Buku, 2x50 Presentasi Komunikasi 7% 5,9,10 NS
Senin, menjelaskan Diskusi jurnal, menit perkemban dan dan 11
10-5-2021 dan lembar gan berpikir
10.00-11.40 mempresentasi konsultasi proposal kritis
kan tesis
perkembangan
dalam
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Kemampuan
Akhir yang
Kriteria
Tanggal a (hard dan
(Sub-Capaian )
soft skills)
Mata Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
penulisan
proposal tesis
11 Pengumpulan Pengumpulan Lecture LCD, 2x50 Membaca Komunikasi 7% 5,9,10 FE
Senin, data dan data dan laptop, menit referensi dan dan 11
24-5-2021 analisis data analisis pointer rujukan berpikir
08.00-09.40 penelitian kritis
kualitatif
Mampu Presentasi Lecture dan Buku, 2x50 Presentasi Komunikasi 7% 5,9,10 NS

menjelaskan Diskusi jurnal, menit perkemban dan dan 11
Senin,
dan lembar gan berpikir
24-5-2021
mempresentasi konsultasi proposal kritis
10.00-11.40
kan tesis
perkembangan
dalam
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Kemampuan
Akhir yang
Kriteria
Tanggal a (hard dan
(Sub-Capaian )
soft skills)
Mata Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
penulisan
proposal tesis
12 Menganalisis Pertimbangan Lecture Power point/ 2x50 Membaca Komunikasi 7% 5,9,10 JH

Senin, masalah etik etik dalam Media Online menit referensi dan dan 11
penelitian (Aula, Gmeet,
31-5-2021 penelitian zoom edu, dll) rujukan berpikir
08.00-09.40 kritis
Penulisan Paraphrase Lecture Power point/ 2x50 Membaca Komunikasi 7% 1 NDK
Senin, ilmiah teosi/ konsep Media Online menit referensi dan
(Aula, Gmeet,
31-5-2021 rujukan ilmiah zoom edu, dll) rujukan berpikir
10.00-11.40 kritis
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Kemampuan
Akhir yang
Kriteria
Tanggal a (hard dan
(Sub-Capaian )
soft skills)
Mata Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
13 Mahasiswa 1. Sistimatika Lecture Power point/ 2x50 Membaca Komunikasi 7% 5,9,10 FE
Senin, mampu 2. Isi tulisan Media Online menit referensi dan dan 11
7-6-2021 3. Daftar zoom edu, dll)
rujukan berpikir
08.00-09.40 tentang pustaka kritis
penulisan, 4. Penggunaa
daftar pustaka,
n reference
aplikasi
reference manager
manager dan
aplikasi
reference
manager
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Kemampuan
Akhir yang
Kriteria
Tanggal a (hard dan
(Sub-Capaian )
soft skills)
Mata Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Senin, Mahasiswa 1. Tips Lecture Power point/ 2x50 Membaca Komunikasi 7% 5,9,10 MM
7-6-2021 mampu penulisan Media Online menit referensi dan dan 11
(Aula, Gmeet,
10.00-11.40 berpikir kritis manuskrip zoom edu, dll)
rujukan berpikir
tentang cara 2. Tips kritis
menulis publikasi
manuskrip
jurnal
yang baik dan
pemilihan internasion
jurnal al
internasional
bereputasi
14 Proposal Proposal: Lecture Power point/ 2x50 Membaca Komunikasi 7% 5,9,10 KN

Senin, penelitian 1. Latar Media Online menit referensi dan dan 11
(Aula, Gmeet,
7-6-2021 belakang rujukan
zoom edu, dll)
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Kemampuan
Akhir yang
Kriteria
Tanggal a (hard dan
(Sub-Capaian )
soft skills)
Mata Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
08.00-09.40 2. Rumusan berpikir
masalah kritis
3. Tujuan
4. Manfaat
5. Kerangka
konseptual
6. Metode
Mahasiswa Presentasi dan Lecture dan Pengumpula 2x50 Menyusun Komunikasi 7% 1,2.3 NS
Senin, mampu Seminar Pengumpulan n tugas menit proposal dan
7-6-2021 menyusun Tugas secara tesis berpikir
10.00-11.40 proposal tesis online dan penelitian kritis
penelitian dan presentasi
mengaplikasik
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Kemampuan
Akhir yang
Kriteria
Tanggal a (hard dan
(Sub-Capaian )
soft skills)
Mata Kuliah)
(C, A, P)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
an
pembelajaran
dalam
penulisan
proposal
C. DAFTAR REFERENSI
1. Chambers, R. et al. (2019) ‘Research methodology’, in Green Revolution? Technology and Change in Rice-growing Areas of Tamil Nadu and Sri
Lanka, pp. 37–53. doi: 10.5848/csp.3258.00003.
2. Fritz, R. L. and Wilson, M. (2018) ‘Evidence-based practice in nursing’, in The Intersection: Where Evidence Based Nursing and Information
Literacy Meet, pp. 1–17. doi: 10.1016/B978-0-08-101282-6.00001-3.
3. Mackey, A. and Bassendowski, S. (2017) ‘The History of Evidence-Based Practice in Nursing Education and Practice’, Journal of Professional
Nursing, 33(1), pp. 51–55. doi: 10.1016/j.profnurs.2016.05.009.
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
4. Noble, H. and Smith, J. (2015) ‘Issues of validity and reliability in qualitative research’, Evidence-Based Nursing, pp. 34–35. doi: 10.1136/eb-
2015-102054.
5. Nursalam (2015) Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan : Pendekatan Praktis. 5th edn. Jakarta: Salemba Medika.
6. Nursalam et al. (2018) Panduan Tesis Fakultas Keperawatan Universitas Airlangga. Surabaya: Fakultas Keperawatan, Universitas Airlangga.
7. Nursalam (2020a) Pedoman Penyusunan Skripsi - Literature Review dan Tesis - Systematic Review. Jakarta: Fakultas Keperawatan, Universitas
Airlangga.
8. Nursalam (2020b) Penulis Literature Review Dan Systematic Review Pada Pendidikan Kesehatan (Contoh). Surabaya: Fakultas Keperawatan,
Universitas Airlangga.
9. Pócza, K. and Dobos, G. (2018) ‘Research methodology’, in Constitutional Politics and the Judiciary: Decision-making in Central and Eastern
Europe, pp. 8–31. doi: 10.4324/9780429467097-2.
10. Stannard, D. (2012) Essentials of Nursing Research: Appraising Evidence for Nursing Practice, AORN Journal. Wolter Kluwer Lippincott
William & Wilkins. doi: 10.1016/j.aorn.2011.10.009.
11. Taherdoost, H. (2018) ‘Sampling Methods in Research Methodology; How to Choose a Sampling Technique for Research’, SSRN Electronic
Journal. doi: 10.2139/ssrn.3205035.
12. Vottero, B. A. (2018) ‘Evidence-based practice’, in Introduction to Quality and Safety Education for Nurses, Second Edition: Core Competencies
for Nursing Leadership and Management, pp. 305–338. doi: 10.1891/9780826123855.0011.
13. Wakhlu, A. and Misra, D. (2018) ‘Handbook on research methodology’, Indian Journal of Rheumatology, 13(2), p. 145. doi:
10.4103/injr.injr_73_18.
KRITERIA PENILAIAN
UAS 50%
Tugas 40%
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Absensi 10%
Total 100%
SKORING ATRIBUT SOFTSKILL

1. Disiplin
Definisi : Ketepatan waktu dalam menghadiri perkuliahan
Indikator : Kehadiran di kelas
Skor : Nilai 1 artinya : Tidak hadir di kelas
Nilai 2 artinya : Datang terlambat 10-15 menit
Nilai 3 artinya : Datang terlambat 5-10 menit
Nilai 4 artinya : Datang tepat waktu
2. Etika
Definisi : Tata perilaku (berdasarkan norma) dalam kegiatan perkuliahan
Indikator : Sopan santun (berbicara dengan teman)
Skor : Nilai 1 artinya : Berperilaku tidak sopan santun di dalam kelas (Selalu)
Nilai 2 artinya : Berperilaku kurang sopan santun di dalam kelas (Sering)
Nilai 3 artinya : Berperilaku sopan santun dengan baik dalam kegiatan perkuliahan (Jarang)
Nilai 4 artinya : Berperilaku sopan santun dengan sangat baik dalam kegiatan perkuliatan (Tidak Pernah)
3. Partisipasi
Definisi : Keikutsertaan secara aktif di dalam kegiatan perkuliahan
Indikator : Penyampaian pendapat (bertanya, menjawab, menyampaikan ide)
Skor : Nilai 1 artinya : Tidak mampu menyampaikan pertanyaan dan atau tidak mampu menjawab pertanyaan yang diberikan
Nilai 2 artinya : Mampu menyampaikan pertanyaan
Nilai 3 artinya : Mampu menjawab pertanyaan yang diberikan
RPS
Tgl.
Ns,Sp.Kep.MB)
Nilai 4 artinya : Mampu menyampaikan pertanyaan dan atau mampu menjawab pertanyaan yang diberikan

Metodologi Riset

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Metodologi Riset

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen

PJMK KPS Wakil Dekan I

A. IDENTITAS MATA KULIAH

11. Tim Dosen Pengampu 1. Prof. Dr. H. Nursalam, M.Nurs (Hons) – NS

4 Mahasiswa Desain Lecture Power point/ 4x50 Membaca Komunikasi 7% 2,5,6,7 TS

Mampu Presentasi Lecture dan Buku, 2x50 Presentasi Komunikasi 7% 5,9,10 NS

12 Menganalisis Pertimbangan Lecture Power point/ 2x50 Membaca Komunikasi 7% 5,9,10 JH

14 Proposal Proposal: Lecture Power point/ 2x50 Membaca Komunikasi 7% 5,9,10 KN

SKORING ATRIBUT SOFTSKILL

Anda mungkin juga menyukai