YAYASAN UNIVERSITAS SILIWANGI

UNIVERSITAS PERJUANGAN TASIKMALAYA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Jalan Pembela Tanah Air (PETA) No. 177 Kota Tasikmalaya, Kode Pos 46115
Telepon (0265) 326058, laman: http://www.unper.ac.id

NASKAH UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN AKADEMIK 2021 / 2022

Mata Kuliah : PENDIDIKAN SENI RUPA

Program studi : PGSD
Semester :3
Hari/tanggal : Juma’at 19 Novemver 2021
Waktu :
Dosen :Agus Ahmad Wakih, S.Sn,M.Sn/ Hayatul Hakim,M.Pd

PETUNJUK PENGERJAAN SOAL

A. Sebelum mengerjakan soal, bacalah do’a sesuai agama dan kepercayaan masing-masing
B. Bacalah soal dengan teliti dan seksama
C. Apabila ada soal yang kurang dimengerti, silakan bertanya kepada pengawas
D. Kerjakan soal secara jujur
E. Sifat ujian closebook, peserta ujian tidak diperkenankan menggunakan HP

NASKAH SOAL
1. Seni lahir karena upaya manusia dalam memahami kehidupan ini, baik kehidupan sosial,
ekonomi, alam, dan sebagainya. Kesenian betapapun perwujudannya, mempunyai tujuh
fungsi sosial yang amat penting, artinya sebagai sarana pembinaan masyarakat dan
kebudayaan yang bersangkutan. Jelaskan tujuh fungsi seni yang berkaitan dengan fungsi
sosial !

2. Jelaska apa yang dimaksud dengan gaya seni rupa relis, naturalis dan romantisme.
3. Terangkan 5 (lima) teknik yang saudara ketahui dalam proses berkarya seni rupa?
4. Buatlah klasifikasi jenis alat-alat yang dapat digunakan dalam berkarya seni rupa
5. Jelaskan ragam dan macam bahan yang dapat digunakan dalam berkarya seni rupa?
6. Setiap guru SD perlu mengenal latar belakang anak didiknya, khususnya landasan teori
tentang dunia kesenirupaan anak yang telah dikembangkan oleh para ahli, agar ia dapat
memilih strategi pembelajaran yang sesuai dengan kondisi siswa. Jelaskan dua cara untuk
memahami perkembangan seni rupa anak-anak.!
7. Pendidikan seni mempunyai peranan yang cukup penting dalam perkembangan anak.
Jelaskan fungsi pendidikan seni rupa pada anak di sekolah dasar.
8. Perbedaan karakter dalam tipologi gambar anak terletak pada tingkat usia anak. Dalam buku
“In Education Through Art, Read (1958: 140) “mengklasifikasikan gambar anak-anak menjadi
12, Jelaskan !
9. Buatlah analisis gambar anak di bawah ini,
10. Gambar anak memiliki keunikan
dibandingkan dengan orang dewasa. Hal ini terjadi karena anak-anak masih memiliki
keaslian dalam tata ungkapan emosinya dalam bentuk gambar atau karya. Secara
khusus, sifat lukisan ( gambar) anak dapat di klasifikasikan sebagai berikut:
Ideographisme dan Steorotif atau otomatisme jelaskan!