JENIS-JENIS PENELITIAN

Tujuan Bidang
Pendekatan
Pendekatan Tujuan
Fungsi
Bidang Ilmu Metode
Tujuan
Tempat
Tingkat
Penelitian
Eksplanasi Sumber:
- Sukmadinata, N. S. 2009.
Hadirnya Metode Penelitian Pendidikan.
Variabel Waktu Bandung: Rosdakarya.

Sumber:
Jenis Data - Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan.
Bandung: Alfabeta.
Sumber:
- Sukidin & Mundir. 2005. Metode Penelitian. Surabaya: Insan Cendekia.
 Tujuan

Bidang Ilmu
Pendekatan

Jenis Data
Penelitian

Hadirnya
Variabel
Tempat
-Penelitian
- Pendekatan Laboratorium -Penelitian
Bujur -Penelitian Kualitatif
- Pendekatan lapangan -Penelitian
Silang -Penelitian Kuantitatif
-Penelitian -Penelitian Deskriptif
Eksploratif Pendidikan -Penelitian
-Penelitian -Penelitian Eksperimen
Pengembangan Keteknikan
-Penelitian -Dsb.
Verifikatif
 Akademis Bidang Profesional

Institusional

Murni/Dasar Tujuan Terapan

Survey
Evaluasi
Expostfacto Metode
Sejarah
Eksperimen
R&D
Naturalistik Policy Action
Research Research
Deskriptif
Tingkat Asosiatif
Komparatif Eksplanasi

Cross Sectional Waktu

Longitudinal
Pendekatan Kualitatif

Kuantitatif

Murni/Dasar Fungsi Terapan

Evaluatif

Deskriptif
Prediktif
Tujuan
Improftif

Eksplanatif
1. Berdasarkan Pendekatan
a. Penelitian Kualitatif
Penelitian yang dimaksudkan untuk memahami
fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek
penelitian, misalnya perilaku, persepsi, tindakan, dll,
secara holistik dengan cara deskripsi dalam bentuk
kata-kata dan naratif pada suatu konteks khusus yang
alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode
ilmiah
b. Penelitian Kuantitatif
Penelitian yang bertujuan untuk menjelaskan,
meramalkan, mengontrol fenomena melalui
pengumpulan data terfokus dari data numerik
2. Berdasarkan Metode
a. Penelitian Survey
adalah penelitian yang dilakukan pada populasi
besar maupun kecil, dimana data yang dipelajari
adalah data dari sampel yang diambil dari populasi
tersebut.
b. Penelitian Eksperimen
adalah penelitian yang berusaha mencari pengaruh
variabel tertentu terhadap variabel yang lain dalam
kondisi yang terkontrol secara ketat.
c. Penelitian Ex Post Facto
adalah penelitian yang dilakukan untuk meneliti
peristiwa yang telah terjadi untuk mengetahui faktor-
faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut.
d. Penelitian Naturalistic
yaitu metode penelitian yang digunakan untuk
meneliti pada kondisi obyek alami (sebagai
lawannya) dimana peneliti adalah sebagai instrumen
kunci.
e. Policy Research
adalah penelitian yang dilakukan pada, atau analisis
terhadap masalah-masalah sosial yang mendasar,
sehingga temuannya dapat direkomendasikan
kepada pembuat keputusan.
f. Action Research
adalah penelitian yang dilakukan untuk
mengembangkan metode kerja yang paling efisien,
sehingga biaya produksi dapat ditekan dan
produktivitas dapat meningkat.
g. Penelitian Evaluasi
merupakan bagian dari proses pembuatan
keputusan, yaitu untuk membandingkan suatu
kejadian, kegiatan, dan produk dengan standar yang
telah ditetapkan.
h. Penelitian Sejarah
adalah penelitian yang berkenaan dengan analisis
yang logis terhadap kejadian-kejadian di masa lalu.
Tujuan penelitian sejarah adalah untuk
merekonstruksi ulang kejadian-kejadian di masa
lampau secara sistematis dan obyektif, sehingga
ditetapkan fakta-fakta untuk membuat suatu
kesimpulan.
3. Berdasarkan Tujuan
a. Penelitian Murni/Dasar
adalah penelitian yang bertujuan menemukan
pengetahuan baru yang sebelumnya belum pernah
diketahui
b. Penelitian Pengembangan
adalah penelitian yang bertujuanmengadakan
percobaan dan penyempurnaan terhadap suatu
masalah
c. Penelitian Terapan
adalah penelitian yang bertujuan menerapkan,
menguji, dan mengevaluasi kemampuan suatu teori
yang dihasilkan oleh penelitian dasar untuk diterapkan
dalam memecahkan masalah-masalah di kehidupan
praktis.
4. Berdasarkan Tingkat Eksplanasi
Penelitian menurut tingkat eksplanasi adalah penelitian
yang bermaksud menjelaskan kedudukan variabel-variabel
yang diteliti serta hubungan antara satu variabel dengan
variabel yang lain.

a. Penelitian Deskriptif
adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui
nilai variabel mandiri (independen) tanpa membuat
perbandingan atau penghubungan dengan variabel
yang lain.
b. Penelitian Komparatif
adalah suatu penelitian yang bersifat
membandingkan. Penelitian ini dilakukan untuk
mengetahui nilai variabel mandiri (independen)
dengan membuat perbandingan dengan variabel
yang lain.
c. Penelitian Asosiatif/Hubungan
merupakan penelitian yang bertujuan untuk
mengetahui hubungan antara dua variabel atau
lebih.
5. Berdasarkan Tempat
a. Field Research (Penelitian Lapangan)
adalah penelitian yang dilakukan langsung di
lapangan.
b. Library Research (Penelitian Kepustakaan)
adalah penelitian yang dilakukan dengan
menggunakan literatur (kepustakaan) dari penelitian
sebelumnya.
c. Laboratory Research (Penelitian Laboratorium)
adalah penelitian yang dilakukan pada tempat
tertentu/lab. Penelitian ini biasanya bersifat
eksperimen atau percobaan .
6. Berdasarkan Sifat
a. Penelitian Akademik (Mahasiswa S1, S2, S3)
▪ Merupakan sarana edukasi.
▪ Mengutamakan validitas internal (cara yang harus benar).
▪ Variabel penelitian terbatas.
▪ Kecanggihan analisis disesuaikan dengan jenjang (S1,S2,S3)
b. Penelitian Profesional (pengembangan ilmu,
teknologi dan seni)
▪ Bertujuan mendapatkan pengetahuan baru yang berkenaan
dan ilmu, teknologi dan seni.
▪ Validitas internal (cara yang benar) dan validitas eksternal
(kegunaan dan generalisasi) diutamakan.
▪ Variabel penelitian lengkap.
▪ Kecanggihan analisis disesuaikan kepentingan masyarakat
ilmiah.
c. Penelitian Institusional (perumusan kebijakan
atau pengambilan keputusan)
▪ Bertujuan untuk mendapatkan informasi yang dapat
digunakan untuk pengembangan kelembagaan.
▪ Mengutamakan validitas eksternal (kegunaan).
▪ Variabel penelitian lengkap.
▪ Kecanggihan analisis disesuaikan untuk pengambilan
keputusan.
7. Berdasarkan Bentuknya
a. Penelitian Diagnostik
Penelitian untuk mendapatkan keterangan mengenai
sebab-sebab terjadinya suatu gejala tertentu
b. Penelitian Preskriptip
Penelitian untuk mendapatkan saran-saran dalam
mengatasi masalah tertentu
c. Penelitian Evaluatip
Penelitian yang dilakukan untuk menilai program-
program yang dijalankan
Rancangan penelitian kesehatan
berdasar klasifikasi penelitian
Rancangan Jenis Contoh
penelitian

Observasional (non- Deskriptif Lap kasus

eksperimen) Studi kasus
Survei
Analitik Cross sectional
Kasus kontrol
Kohort
Eksperimen Laboratorium Biomedik
Klinik Trial klinik
Epidemiologi Intervensi
komunitas