RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : VI (Enam) / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pembelajaran : Pecahan
Alokasi Watu : 4x35 menit ( 2 JP)

A. STANDAR KOMPETENSI
Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah
B. KOMPETENSI DASAR
5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
5.3.8 Menghitung operasi campuran dari bilangan pecahan,persen dan decimal.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik diharapkan mampu menghitung operasi bilangan campuran ( +, - , x , : )
pecahan, persen dan decimal dengan benar.
2. Karakter Budaya Bangsa : jujur, mandiri , teliti dan kerja keras
E. MATERI AJAR
Contoh : 6.5 -3,02 + 4 1 / 6 = 2294/300 = 22,94/3
F. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, tanya jawab,simulasi
G. DESKRIPSI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN/PEMBERIAN TUGAS
Pendahuluan
 Guru menanyakan kabar siswa dan absensi
 Guru dan siswa memulai pelajaran dengan membaca basmallah
Apersepsi : mengingatkan materi operasi bilangan pecahan,persen dan decimal.
Kegiatan Inti :
 Eksplorasi
a. Peserta didik memperhatikan contoh soal di papan tulis
b. Setiap peserta didik mencoba soal seperti yang di tulis di papan tulis
c. Setiap peserta didik menjelaskan soal yang sudah dijawabnya
 Elaborasi
a. Peserta didik menyelesaikan soal 10 soal dengan perhitungan waktu ( stopwatch)
  Konfirmasi
a. Guru mengoreksi hasil pekerjaan siswa, apabila ada jawaban yang yang kurang
tepat.Siswa wajib membenarkan pekerjaannya sehingga 10 soal memiliki skor 100
b. Guru memberikan penilaian
Kegiatan Penutup
 Guru menanyakan apakah ada soal yang sulit dan ada yang belum bisa
 menyelesaikan soalnya ?
 Siswa membuat kesimpulan sendiri dari materi yang di ajarkan hari ini
 Guru menutup pelajaran dengan membaca hamdallah
H. PENILAIAN
a. Prosedur Penilaian :
 Jenis : Tertulis
 Bentuk : Essay
b. Instrumen
Indikator
Kunci
Kompetensi dasar pencapaian Soal
Jawaban
Kompetensi
5.3 Menentukan 5.3.8 Menghitung 1. 60 % + 40 % : 0,25 = …. 1. 4
nilai pecahan dari operasi campuran 2. 0,8 +1,2 x 20% = …. 2. 0,4
suatu bilangan atau dari bilangan 3. ¾ + 2/6 – 0,5 = …. 3. 0,58
kuantitas tertentu pecahan,persen dan 4. 25 % x 0,75 = … 4. 0,18
decimal. 5. 0,5 x 0,6 : 0,3 = … 5. 1
6. 450 % x 2 : 3% = … 6. 300
c. Kriteria Penilaian
Setiap soal memiliki skor 10x6 = 60/6 =10
I. Alat dan Sumber Belajar
 Sumber :
a. Buku Matematika Kelas VI Yudhistira
b. Modul Kegiatan Siswa Cerdas Matematika Kelas VI Semester 1, Penerbit Masmedia
c. Buku Matematika Kelas 6B Penerbit Quadra
d. Buku Pintar Matematika “ Masykur Ali dkk” Penerbit Yudistira
e. Internet
 Alat : Papan Tulis
 Mengetahui, Muara Bungo,
Kepala Sekolah Guru Kelas

(_____________________________) (____________________________)