Penilaian

proyek
 Penilaian proyek
• Penilaian proyek merupakan kegiatan
penilaian terhadap suatu tugas yang
harus diselesaikan dalam
periode/waktu tertentu
• Digunakan untuk mengetahui
pemahaman, kemampuan
mengaplikasikan, kemampuan
penyelidikan dan kemampuan
menginformasikan peserta didik pada
mata pelajaran tertentu secara jelas
 Hal yang Perlu dipertimbangkan
dalam Penilaian Proyek
1. Kemampuan perencanaan proyek
2. Kemampuan pengelolaan; (memilih topik, mencari informasi dan
mengelola waktu pengumpulan data serta penulisan laporan)
3. Relevansi; (Kesesuaian dengan mata pelajaran, tahap pengetahuan,
pemahaman dan keterampilan dalam pembelajaran)
4. Keaslian; Proyek yang dilakukan peserta didik
5. Manfaat proyek bagi siswa, bagi sekolah, bagi masyarakat lingkungan siswa,
bagi pembelajaran, dan bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Langkah-langkah dalam penilaian proyek
1. Tentukan berbagai jenis proyek.
2. Masing-masing proyek, buat jadwal kapan proyek dimulai, diselesaikan, draft
awal dikumpulkan dan produk akhir diharapkan selesai.
3. Tunjukkan kepada peserta didik beberapa sample proyek yang telah selesai.
4. Upayakan siswa dapat mengembangkan kriteria untuk menilai kualitas
sejumlah proyek yang telah selesai, dari segi penampilan, temuan, atau
informasi.
5. Upayakan siswa belajar bagaimana menggunakan rubrik yang telah kita
berikan sebelumnya.
6. Upayakan siswa dapat menyelesaikan proyek dengan bantuan pihak sekolah.
7. Upayakan siswa menyajikan proyek yang telah selesai.
8. Siswa menyerahkan proyek untuk dinilai.
 Judging Projek
•Metode Judgement
Projek dapat dinilai secara holistik maupun analitik pada proses
maupun produknya. Secara holistik, nilai tunggal mencerminkan kesan
umum, sedangkan secara analitik, nilai diberikan pada beberapa aspek.

•Keterbandingan Judgement
Keterbandingan nilai projek tidaklah penting. Konsistensi nilai perlu
diperhatikan. Bila siswa dapat memilih topik yang berbeda, maka standar
penilaian pada topik yang berbeda tersebut harus dispesifikasikan.
 Estimasi dan Pelaporan Prestasi
• Informasi mengenai keterampilan umum siswa dapat diperoleh
guru dari hasil pengamatan proses proyek. Informasi ini
selanjutnya dapat digunakan untuk mengestimasi tingkat
prestasi siswa maupun untuk memonitoring kemajuannya. kerja
proyek.
• Secara subjektif
• Secara objektif