Nama :
Kelas :
A. Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan jamur berdasarkan ciri-ciri dan cara
reproduksinya melalui pengamatan secara teliti dan sistematis.
4.6 Menyajikan data hasil pengamatan ciri-ciri dan peran jamur dalam kehidupan dan lingkungan
dalam bentuk laporan tertulis.
B. Indikator
1. Mengamati Jamur yang ada di lingkungan sekitar
2. Mengidentifikasi ciri-ciri jamur
C. Tujuan , Siswa dapat :
1. Mengetahui jamur yang ada di lingkungan sekitar
2. Mengetahui ciri-ciri jamur
3. Mendeskripsikan ciri-ciri setiap Divisi yang termasuk dalam Kingdom Jamur
D. Tinjauan Pustaka
Mengamati Jamur
F. Cara Kerja
1. Kumpulkan semua jenis jamur yang dapat kamu temukan di lingkungan sekitarmu.
2. Ketika kamu mengambil dari habitatnya, amatilah di mana jamur itu hidup dan
catatlah keadaan lingkungan tempat hidupnya.
3. Amatilah jamur yang kamu ambil. Jika perlu kamu dapat menggunakan bantuan
kaca pembesar. Buatlah gambar jamur yang kamu amati dan berilah keterangan
beserta uraian/ciri-ciri dari masing-masing jamur pada buku gambar.
4. Kelompokkan dan cobalah untuk mengidentifikasi jamur yang berhasil kamu
temukan. Mana yang aman dimakan? Bagaimana mengidentifikasi jamur-jamur
yang beracun?
G. Pertanyaan untuk Diskusi
1. Ciri khas apa yang membedakan jamur dengan kelompok organisme lain?
2. Bagaimanakah keadaan lingkungan yang sesuai untuk tempat tumbuhnya jamur?
3. Kemukakan ada berapa kelompok jamur yang kamu temukan dan jangan lupa
untuk menyampaikan dasar pengelompokan itu?
4. Bagaimana membedakan jamur yang aman dimakan dengan jamur yang beracun?
Tabel Hasil Diskusi
No. Divisi Ciri-ciri Khusus Contoh
1. Ascomycota
2. Basidiomycota
3. Zygomycota
4. Deuteromycota
A. Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan jamur berdasarkan ciri-ciri dan cara
reproduksinya melalui pengamatan secara teliti dan sistematis.
4.6 Menyajikan data hasil pengamatan ciri-ciri dan peran jamur dalam kehidupan dan lingkungan dalam
bentuk laporan tertulis.
B. Indikator
3. Mengamati Jamur secara mikroskopis dan makroskopis
4. Mengamati berbagai bentuk spora dan hifa jamur
5. Mendeskripsikan jenis jamur edible dan non-edibel
C. Tujuan , Siswa dapat :
1. Mengenal macam-macam jamur baik secara mikroskopis dan makroskopis
2. Mengetahui berbagai bentuk spora dan hifa jamur
3. Mengetahui jenis jamur edibel dan non-edibel
D. Tinjauan Pustaka
Jamur adalah organisme eukariotik yang bersel satu atau bersel banyak. Tubuh jamur terdiri dari
benang yang disebut hifa,Anyaman hifa membentuk miselium. Sel bersifat eukariotik, tidak
berklorofil, sebagai parasit atau saprofit. Reproduksi dapat terjadi secara vegetatif (fragmentas,
tunas/budding, konidiospora) dan generatif (zigospora, askospora dan basidiospora). Jamur
dikelompokkan atas dasaar reproduksi generatif menjadi 4 divisi yaitu: Zygomycota,
Ascomycota, Basidiomycota dan Deuteromycota. Jamur ada yang menguntungkan dan ada yang
merugikan manusia. Jamur menyukai hidup di tempat yang lembab dan tidak menyukai adanya
cahaya.
Cara Kerja :
1. Kultur jamur (dapat dikerjakan di rumah)
a. Letakkan pada 3 cawan petri masing-masing sekerat roti tawar, beri tanda 1,2,3 pada
masing-masing sediaan.
- pada cawan 1, roti dibasahi dengan air (diperciki)
- pada cawan 2, roti tetap dalam keadaan kering
- pada cawan 3, roti dibungkus kantong plastik
simpan dalam suatu tempat sampai ditumbuhi jamur.
b. Simpanlah sesendok nasi di tempat yang lembab selama beberapa hari, sampai
tumbuh jamur pada nasi tersebut.
c. Amati di Lab
2. Mengamati spora dan hifa jamur roti,oncom dan jamur pada nasi.
a. Dengan menggunakan jarum,ambil bagian pada roti tawar / oncom / nasi basi,yang
berwarna abu-abu atau oranye,tempatkan pada kaca benda yang ditetesi air. Tutuplah
dengan kaca penutup.
b. Amati struktur jamur tersebut dengan menggunakan mikroskop,mula-mula dengan
pembesaran lemah,kemudian dengan pembesaran kuat.
c. Buatlah gambar tersebut dan bagian- bagian jamur yang disebut hifa,spora,konodia
dan konidiofor.
3. Mengamati Jamur Tempe :
a. Dengan menggunakan jarum, ambillah bagian jamur pada tempe yang
menyerupai kapas berwarna keabu-abuan dan tempatkan pada kaca benda yang telah
ditetesi air. Tutup dengan kaca penutup.
b. Amati struktur jamur tersebut, mula-mula dengan perbesaran lemah,
kemudian perbesaran kuat.
c. Buatlah gambar struktur dan sebutkan bagiannya
Cara Kerja
1. Mengamati Jamur makroskopis berbentuk payung lainnya
b. Ambil jamur merang dan amati tubuh buahnya yang berbentuk payung. Temukan
bagian tudung, struktur yang menyerupai lembaran / bilah
c. Sediakan kaca benda dan tetesan air ditengahnya. Dengan menggunakan
piset,ambillah selembar bilah dan ditempatkan pada kaca benda tepat pada tetesan
air. Tutup dengan kaca penutup dan amati struktur bilah, mula-mula dengan
pembesaran lemah,kemudian pembesaran kuat.
d. Buat gambar strukturnya dan sebutkan bagian basidospora dan basidium.
e. Temukan basidium yang banyak basidiporanya dan hitunglah berapa jumlahnya.
f. Bagaimana bentuk hifanya.
g. Amati bentuk jamur lainnya
2. Carilah jamur-jamur lainnya di tempat yang lembab / kayu yang lapuk.Amati bentuk dan
strukturnya
Keterangan :
1.…………….
2. ……………
3. ……………
4 ……………..
Keterangan :
1.…………….
2. ……………
3. ……………
4 ……………..
2. Jamur Makroskopis
Gambar 1. Jamur ………………….., perbesaran …… x
Keterangan :
5 ……………………
6 ……………………
7 ……………………
8 ……………………
Keterangan :
1.…………….
2. ……………
3. ……………
4 ……………..
Gambar 4. Jamur ……………………., perbesaran x
Keterangan :
1.…………….
2. ……………
3. ……………
4 ……………..
A. TUJUAN
Mampu mengetahui siklus hidup setiap Divisi yang termasuk dalam Kingdom Jamur serta
peranannya dalam lingkungan.
Siklus Hidup Jamur dari Divisi Ascomycota Siklus Hidup Jamur dari Divisi Zygomycota
Siklus Hidup Jamur dari Divisi Siklus Hidup Jamur dari Divisi
Basidiomycota Deuteromycota