Tugas 3 MSDM 2020.

Materi tugas 3 mencakup modul 6 dan 7. Silahkan Anda menjawab pertanyaan-

pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas. Jawaban tugas 3 harus diupload paling
lambat 2 minggu setelah tugas ini ditampilkan.

Skor Sumber Tugas

No Tugas Tutorial
Maksimal Tutorial
1 Salah satu masalah yang seringkali timbul dalam 20 Modul 6
hubungan karyawan dengan organisasi adalah
dalam hal kompensasi. Perusahaan merasa sudah
memberikan kompensasi yang cukup, sedangkan
karyawan merasa perusahaan terlalu pelit dalam
memberikan kompensasi. Coba saudara sebutkan
dan jelaskan kriteria-kriteria kompensasi yang
efektif menurut Ivancevich!
2 Pada banyak perusahaan, pendekatan pengupahan 20 Modul 6
seringkali didasarkan pada jabatan seseorang.
Semakin tinggi jabatan seseorang semakin besar
pula upah yang diterimanya. Sistim ini mengandung
beberapa kelemahan. Dapatkah anda sebutkan dan
jelaskan kelemahan-kelemahan dari sistim upah
berdasarkan jabatan!.

3 Penilaian kinerja dengan menggunakan pendekatan 30 Modul 7

manajemen berdasarkan sasaran lebih umum
digunakan untuk profesional dan karyawan
manajerial. Menurut anda mengapa pendekatan
tersebut jarang digunakan untuk karyawan staf
ataupun operasional? Sebutkan dan jelaskan
persyaratan yang harus dipenuhi agar pendekatan
manajemen berdasarkan sasaran dapat berhasil
dengan baik!.

4 Perencanaan karier seseorang tidak hanya 30 Modul 7

ditentukan oleh organisasi tetapi juga oleh individu
itu sendiri. Ada faktor-faktor yang membuat
seseorang, misalnya mau melakukan presentasi
sebagai syarat menduduki suatu jabatan, tetapi ada
juga yang tidak mau. Sebutkan faktor apa saja yang
mempengaruhi individu untuk merencanakan
kariernya, dan bagaimana individu menilai
kemampuan dirinya tersebut?

Selamat mengerjakan tugas.

1. a.      Layak
Kompensasi harus memenuhi persyaratan minimum menurut pemerintah, serikat kerja, dan
manajer.
b.     Adil
Setiap orang harus dibayar secara adil sesuai dengan usaha, kemampuan, dan keahlian mereka.
c.      Seimbang
Upah, tunjangan dan penghargaan lain harus memberikan suatu paket penghargaan total yang
masuk akal.
d.     Efektif
Upah tidak boleh berlebihan, sesuai dengan kesanggupan organisasi untuk membayarnya.

1
e.      Aman
Upah harus cukup membantu karyawan merasa aman dan membantunya untuk memuaskan
kebutuhan kebutuhan dasarnya.
f.      Memberikan Insentif
Upah harus dapat memotivasi keefektifan dan produktivitas kerja.
g.     Mudah Dipahami oleh Karyawan
Karyawan harus paham terhadap system pengupahan dan menganggap system tersebut masuk
akal baik bagi perusahaan maupun bagi diri mereka sendiri.

2. kualitas yang dihasilkan rendah

- biasanya terjadi persaingan yang tidak sehat antar pekerja
- upah yang diterima tidak pasti/berubah-ubah
- untuk memperoleh prestasi, pekerja menggunakan banyak cara
- akan terjadi kelebihan produksi jika pemasaran produksi kurang baik

3. Mempelajari dengan baik apa yang dibutuhkan untuk mencapai sasaran.

Mencatat semua detail penting yang bersangkutan lalu merangkumnya.
Setelah itu kembangkan dan kerjakan dengan teliti perdetailnya.
4. a)      Kemampuan intelegensi
Pada hakikatnya tes intelegensi memiliki kecendrungan untuk mengukur kemampuan
pembawaan yang ada pada diri individu. Perbedaan intelegensi itu bukanlah terletak pada
kualitasnya tetapi pada taraf intelegensi itu sendiri.
b)      Bakat
Bakat merupakan suatu kondisi, suatu kualitas yang dimiliki individu untuk berkembang di masa
yang akan mendatang.
c)      Minat
Minat adalah suatu perangkat mental yang terdiri dari kombinasi, perpaduan dan campuran dari
perasaan, harapan, prasangka, cemas, takut dan kecendrungan lain yang bisa mengarahkan
individu kepada suatu pilihan tertentu.
d)     Sikap
Sikap adalah suatu kesiapan pada seseorang untuk bertindak secara tertentu terhadap hal-hal
tertentu, yang cendrung stabil dimiliki oleh individu dalam mereaksi terhadap dirinya sendiri.
e)      Kepribadian
Kepribadian diartikan sebagai suatu organisasi yang dinamis di dalam individu dari sistem-
sistem psikofisik yang menentukan penyesuaian-penyesuaian yang unik terhadap lingkungannya.
f)       Nilai
Nilai adalah sifat-sifat atau hal-hal yang penting atau berguna bagi kemanusiaan. Dimana nilai
bagi manusia dipergunakan sebagai patokan dalam melakukan tindakan.
g)      Hobi atau kegemaran
Hobi adalah kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan individu karena kegiatan tersebut merupakan
kegemarannya atau kesenangannya.kegemaran seserang dalam bidang karang-mengarang, tulis-
menulis artikel,memiliki kecendrungan untuk menentukan arah pilihan jabatan yang sesuai
dengan hobinya
h)      Prestasi
Penguasaan terhadap materi pelajaran dalam pendidikan yang sedang ditekuninya oleh individu
berpengaruh terhadap arah pilih jabatan dikemudian hari.

2
i)        Keterampilan
Keterampilan yang dapat pula diartikan sebagai cakap atau cekatan dalam mengerjakan sesuatu
atau dapat diartikan sebagai penguasaan individu terhadap suatu perbuatan.
j)        Penggunaan waktu senggang.
Kegitan-kegiatan yang dilakukan diluar jam pelajaran disekolah digunakan untuk menunjang
hobinya atau rekreasi.
k)      Aspirasi dan Pengetahuan Sekolah atau Pendidikan sambungan
Aspirasi dengan pendidikan sambungan yang diinginkan yang berkaitan dengan perwujudan dari
cita-citanya.
l)        Pengalaman kerja
Pengalaman kerja yang pernah dialami siswa pada waktu duduk di sekolah atau di luar sekolah.
m)    Pengetahuan tentang dunia kerja
Pengetahuan yang sementara ini dimiliki anak, termasuk dunia kerja, persyaratan, kualifikasi,
jabatan, structural, promosi jabatan, gaji yang diterima hak dan kewajiban tempat pekerjaan itu
berada dan lain2.
n)      Kemampuan dan keterbatasan fisik dan penampilan lahiriah
Kemampuan fisik dapat berupa tinggi badan, berat badan, gaya bicara, dsb.
o)      Masalah dan keterbatasan Pribadi
Masalah atau problema dari aspek diri sendiri ialah selalu ada kecenderungan yang bertentangan
apabila menghadapi masalah tertentu.